Ciencias de la Salud

Líneas de investigación

• ENVEJECIMIENTO, ENFERMEDADES Y PELIGROS PARA LA SALUD

Aborda aspectos epidemiológicos, nutricionales, fisiopatológicos, diagnósticos, cognitivos/conductuales, de estilo de vida (calidad de vida, espiritualidad/religiosidad), terapéuticos clínicos/quirúrgicos en agravios y enfermedades crónicas. Desarrolla estudios sobre la distribución de enfermedades y condiciones relacionadas en la población mayor y en el proceso de envejecimiento, con el objetivo de comprender la dinámica de este proceso. Discute el uso de tecnologías innovadoras aplicadas en el proceso de envejecimiento para el monitoreo, prevención, auxilio, rehabilitación e intervención de las personas mayores.

• SALUD INFANTIL Y ADOLESCENTE

Evalúa la salud infantil y adolescente de manera integrada, buscando la relación de los aspectos epidemiológicos, nutricionales, fisiopatológicos de las infecciones con sus aspectos bioquímicos y de estilo de vida con enfermedades y agravios de salud como la salud bucal y los trastornos metabólicos. También evalúa cómo el niño y el adolescente enfrenta las dificultades del proceso salud-enfermedad.

Estructura Curricular

Para la conclusión de la Maestría en Ciencias de la Salud, pretendiendo el título de Máster, son necesarios un total de 32 créditos, así distribuidos:

 

1) 02 disciplinas obligatorias de 03 créditos, totalizando 06 créditos;
2) 04 disciplinas electivas de 03 créditos, totalizando 12 créditos;
3) 03 módulos de Seminarios Avanzados de Pesquisa, todos obligatorios, totalizando 06 créditos;
4) Aprobación en Examen de Cualificación: al final del primer año del curso de Maestría, el alumno deberá someter su proyecto de disertación a un Examen de Cualificación.
5) Disertación: 08 créditos.

 

La duración mínima de la Maestría en Ciencias de la Salud es de 12 y la máxima de 24 meses. De esa manera, la progresión del curso se distribuye de la siguiente forma:

 

1° semestre	2° semestre	3° semestre	4° semestre
Obligatoria (1)	Electiva (1)	Electiva (3)	Orientación
Obligatoria (2)	Electiva (2)	Electiva (4)	–
SAP I	SAP II	SAP III	–
Orientación	Orientación	Orientación	–

 

 

Objetivos

El Programa de Posgrado Stricto Sensu en Ciencias de la Salud tiene como objetivo primordial cualificar sus alumnos para la pesquisa y la docencia en abordaje interdisciplinar en el Área de la Salud.

Los objetivos definidos para la maestría académica son:

a) Capacitar docentes e investigadores con visión amplia, reflexiva y crítica, en una perspectiva interdisciplinar, bio-psicosocial y humanista del proceso salud-enfermedad.
b) Capacitar docentes para actuar en la intersección de varias áreas de conocimiento en la enseñanza superior.
c) Cualificar docentes e investigadores para la aplicación innovadora del conocimiento producido en el área.
d) Cualificar para la elaboración de proyectos de pesquisa relevantes.
e) Concienciar para la difusión del conocimiento científico en el País, junto al medio académico, a otros niveles de enseñanza y a la población.
f) Formar un máster capaz de trabajar en equipo interdisciplinar y que esté apto a formar estudiantes de graduación con esta visión de trabajo en equipo, sabiendo utilizar el método científico.
g) Formar un máster con capacidad para integración con la graduación y para el envolvimiento de alumnos en la iniciación científica.
h) Capacitar los egresos de los cursos de graduación de nuestra Universidad como también de la región Metropolitana de Campinas y de otras regiones del país.
i) Propiciar, sobre bases consistentes, la expansión del Posgrado Interdisciplinar en Ciencias de la Salud, objetivando a la futura constitución de un Curso de Doctorado en Ciencias de la Salud en la PUC-Campinas.

Los objetivos específicos son:

a) Estimular el desarrollo científico y social del área de la salud del niño y del adolescente y agravamientos y enfermedades crónicas.

b) Capacitar profesionales de salud que actúan en el área de la Salud, en nivel local y regional, objetivando el desempeño competente en la pesquisa y en la capacitación de recursos humanos.
c) Formar un máster con integración de conocimiento y experiencias interdisciplinares que superen las perspectivas de las áreas particulares de los docentes del programa.
d) Estimular y desarrollar la capacidad científica de los graduandos del área de la salud de la PUC-Campinas, a través de la integración graduación/posgrado, creando y desarrollando la cultura del aprendizaje activo y de la producción/divulgación del conocimiento, estimulándolos a ser más críticos, reflexivos y aptos a resolver problemas técnico-científicos y capaces de ejercer en plenitud su ciudadanía.
e) Ampliar el espectro de relaciones, intra e interinstitucionales, posibilitando, a través de un proceso crítico, el mejor uso del potencial instalado y contribuir con el conocimiento y la producción científica enfocada para los problemas de salud regionales.
f) Despertar en el pos-graduando el interés por la pesquisa, al punto que él pueda incluirla naturalmente en su cotidiano profesional, para un proceso de adquisición constante de conocimiento.
g) Mejorar el desempeño científico-tecnológico del personal docente del Centro de Ciencias de la Vida de la PUC­Campinas y de las demás instituciones locales, regionales y nacionales que actúen en esta área, objetivando su inserción en el proceso de producción del saber y formación de recursos humanos, en áreas definidas como prioritarias por la Institución.
h) Tornar la práctica de la pesquisa y formación de recursos humanos un componente esencial y presente en las actividades de la Universidad.
i) Tornar la PUC-Campinas un centro irradiador para la comunidad externa de los avances que se verifican en el área de la salud.