Informações gerais

São considerados público-alvo do Programa de Acessibilidade – ProAces alunos com:
a) deficiência física, intelectual, sensorial e múltipla;
b) transtornos globais do desenvolvimento;
c) altas habilidades/superdotação.

Como um serviço de apoio especializado, o ProAces desenvolve as seguintes atividades:
a) elaboração de Plano de Atendimento Educacional especializado, organização de Recursos de Acessibilidade e de Tecnologia Assistiva;
b) apoio psicopedagógico ao discente,
c) orientação pedagógica às Unidades Acadêmicas;
d) apoio à Administração Superior para planejamento e execução de obras de acessibilidade;
e) transcrição de material em formatos acessíveis (livros, apostilas, provas, etc.) em grafia ampliada, Braille e para utilização de software leitor de tela;
f) disponibilização de intérprete de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS);
g) orientação ao Corpo Funcional: encarregados de Centro, Central de Atendimento ao Aluno, Setor de Apoio Administrativo, Serviços Gerais, Setores técnico-administrativos e outros.

Breve histórico

Com base em sua Missão, Diretrizes e Valores, numa iniciativa pioneira, a PUC-Campinas começou efetivamente a sistematização de um trabalho para o desenvolvimento de ações voltadas às necessidades de 7 alunos com deficiência visual que ingressaram na Universidade em 1997. Um projeto multidisciplinar foi então organizado a partir da solicitação da Vice-Reitoria para Assuntos Acadêmicos e elaborado por um grupo de docentes com base em experiências ocorridas em diferentes Faculdades, desde 1992, e em colaboração com os próprios alunos e seus familiares.
Em 2000, com o ingresso de alunas surdas, o Programa de Acessibilidade foi ampliado e, em 2001, definitivamente aprovado pela Administração Superior.
Com isso, deu-se inicio à implementação de uma Política Universitária de Acessibilidade a alunos com deficiência, assegurando-lhes o ingresso e a permanência até a conclusão de seus cursos de Graduação e Pós-Graduação.