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Vestibular 2021

Líneas de Investigación:

  • Discursos, Poéticas y Tecnologías

Trata de estados y prácticas interdisciplinarias que se valen de lenguajes discursivos y poéticos sobre cuestiones implicadas en la y por la relación del sujeto con los procesos estéticos, culturales e históricos.

  • Sujeto y Mediatización

Aborda aspectos de la contemporaneidad, con enfoque en el papel de la mediatización en la construcción del sujeto (post)moderno y la consecuente relación entre procesos sociales, tecnológicos y subjetivación.

Objetivos

El Programa de Postgrado Stricto Sensu en “Lenguajes, Medios y Arte” tiene como objetivo calificar a sus alumnos para la investigación, la docencia y la innovación en su práctica profesional.

El Programa, a nivel de Maestría Académica, posee los siguientes objetivos específicos:

(b) Resaltar la vocación interdisciplinaria del Centro de Lenguaje y Comunicación de la PUC-Campinas por medio del énfasis en cuestiones contemporáneas que se configuran en los y por los lenguajes poéticos, verbales y no verbales y mediáticos que están presentes en procesos dialógicos de intrincadas redes culturales, sociales e históricas.

(c) Desarrollar investigaciones que determinen reflexiones capaces de contribuir efectivamente para análisis interdisciplinarios sobre los lenguajes verbales y no verbales, sean poéticos y mediáticos, de modo de resaltar cuestiones pertinentes a la contemporaneidad.

(d) Abordar aspectos de la cultura de modo general y de la cultura de masa de modo específico, así como estudiar las cuestiones relacionadas a las tecnologías y a las tecnologías de información y comunicación y, a partir de eso, crear redes de significados para un abordaje amplificado sobre la producción de conocimiento práctico y/o teórico.

(e) Constituir un polo de producción y difusión de reflexiones en el campo de la producción de lenguajes poéticos y/o verbales y no verbales y/o mediáticos; y del pensamiento teórico-práctico con énfasis en cuestiones contemporáneas.

(f) Habilitar profesionales capaces de contribuir en el proceso de desarrollo de las Áreas de Conocimiento y de áreas afines, posibilitando y fortaleciendo la producción y reflexión académica de la región y del país.

(g) Colaborar para la formación de investigadores y profesores calificados para la enseñanza de las áreas específicas y afines, que tratan de lenguajes, medios y arte, principalmente en el nivel superior de enseñanza.

Estructura Curricular

Para la conclusión (*) del Maestría en Lenguajes, Medios y Arte, procurando obtener el título de Máster, son necesarios un total de 32 créditos, así distribuidos:

  • 2 disciplinas obligatorias de 3 créditos, haciendo un total de 6 créditos;
  • 4 disciplinas electivas de 3 créditos, haciendo un total de 12 créditos;
  • 3 Módulos de Seminario Avanzado de Investigación – disciplina obligatoria, haciendo un total de 6 créditos;
  • Aprobación en Examen de Calificación: hasta el final del tercer semestre de curso de Maestría, el alumno deberá someter su proyecto de disertación a un Examen de Calificación.
  • Disertación: 8 créditos.

(*) Para la obtención del título de Máster, además del cumplimiento de los créditos mencionados encima, el alumno debe cumplir íntegramente las disposiciones constantes en el Reglamento General de los Programas de Postgrado Stricto Sensu.

 

Las disciplinas obligatorias son especificadas a continuación:

– Metodología de la Investigación Interdisciplinaria en Lenguajes, Medios y Arte

– Cuestiones Contemporáneas: Sujeto, Medios y Tecnología

 

La duración mínima de la Maestría en Lenguajes, Medios y Arte es de 12 meses y la máxima de 24 meses.

De ese modo, la progresión del curso se distribuye de la siguiente forma:

1º semestre 2º semestre 3º semestre 4º semestre
Obligatoria (1) Electiva (1) Electiva (3) Orientación
Obligatoria (2) Electiva (2) Electiva (4)
SAP I SAP II SAP III
Orientación Orientación

Historia

La Maestría Académica en Lenguajes, Medios y Arte – Área Interdisciplinaria – fue recomendada por el Consejo Técnico Científico de Educación Superior – CTC/ES de la CAPES/MEC, el 11 de diciembre de 2015.