Modalidade
EAD
Carga Horária
360 horas-relógio, contendo Atividades mediadas em AVA horas-aula
Duração
12 meses
em até 24x de R$ - mais opções de pagamento
Objetivos
O curso apresenta e discute os fundamentos da aprendizagem humana à luz das descobertas da neurociência, explorando como o cérebro aprende, processa e retém informações. A partir dessa base, serão apresentadas estratégias práticas para promover a aprendizagem significativa (brain-based learning), além de metodologias ativas que colocam o aluno no centro do processo educativo.
A experiência recente vivida durante a pandemia de COVID-19 acelerou transformações profundas na educação. O uso da tecnologia, antes visto como tendência, tornou-se parte essencial das práticas pedagógicas. Mais do que nunca, é fundamental compreender como integrar recursos digitais de forma produtiva e intencional, para potencializar a aprendizagem e fortalecer o engajamento dos estudantes.
O curso também aborda o ensino híbrido com base em estudos e aplicações concretas — indo além do discurso e aprofundando os princípios que o tornam eficaz. Além disso, dedica atenção especial às dimensões socioemocionais e ao bem-estar dos alunos, reconhecendo que aprender envolve razão, emoção e contexto.
Inovador em sua concepção, o curso une neurociência, pedagogia e tecnologia em uma proposta de formação docente transformadora, que alia teoria e prática. Com base científica sólida, os participantes irão vivenciar diferentes metodologias — com e sem uso de tecnologia — em um formato totalmente a distância, que amplia as possibilidades de experimentação, reflexão e aplicação imediata em sala de aula.
Público Alvo
Profissionais Graduados em qualquer área de formação com interesse ou atuação em docência, em especial que atuem no ensino Fundamental II, Ensino Médio e Ensino Superior.
Processo Seletivo
Inscrição: até 03/02/2026
Matrícula: período inicial a ser considerado pelo estudante para fins de matrícula financeira e registro de ausência na aula
Matrícula fora do prazo: entrar em contato WhatsApp: https://wa.me/5519971361803
Início das aulas: a partir de 19 de Fevereiro de 2026
Documentos Necessários
Cópia simples do Diploma de Graduação (frente e verso), com data de conclusão anterior à data de matrícula do aluno na pós-graduação.
Cópias do RG e CPF.
No caso de dúvidas entrar em contato no e-mail hjs.secretaria@puc-campinas.edu.br.
IMPORTANTE: No caso de ser o(a) inscrito(a), colaborador de EMPRESAS CONVENIADAS com a PUC-Campinas (por meio de acordo firmado), para que a concessão do desconto possa ser concedida, deverá ser feita a comprovação do vínculo existente entre o colaborador e a empresa conveniada com a PUC-Campinas. Em assim sendo, esta comprovação deverá ser feita mediante a entrega, impreterivelmente, no ato da matrícula, de cópia da Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS) – juntamente com a apresentação do documento original, somente para fins de simples conferência – a fim de se comprovar a condição estabelecida para que o desconto seja processado. Por fim, no caso de servidores públicos deverá ser apresentado o comprovante deste vínculo junto à sua Instituição.
Programa do curso
| Bloco 1 – Neurociência da Aprendizagem | |
|---|---|
| Disciplinas | Distribuição Carga Horária em hora-relógio |
| Neurociência e Aprendizagem | 30 |
| Neuropsicologia e Educação | 30 |
| A Nova Educação | 30 |
| TOTAL Bloco 1 | 90 |
| Bloco 2 – Processo de Aprendizagem | |
|---|---|
| Disciplinas | Distribuição Carga Horária em hora-relógio |
| O ensinar para a Aprendizagem Significativa | 30 |
| Aprendizagem ativa e metodologias | 30 |
| Avaliação de Gestão da Aprendizagem | 30 |
| TOTAL Bloco 2 | 90 |
| Bloco 3 – Mediação da Aprendizagem | |
|---|---|
| Disciplinas | Distribuição Carga Horária em hora-relógio |
| BBL – Aprendizagem baseada no cérebro | 30 |
| Autonomia e Autorregulação da Aprendizagem | 30 |
| Pensando fra da sua caixa: Práticas, Inter, Multi e Transdisciplinares | 30 |
| TOTAL Bloco 3 | 90 |
| Bloco 4 – Metodologias e Tecnologias para Aprendizagem | |
|---|---|
| Disciplinas | Distribuição Carga Horária em hora-relógio |
| Metodologias Ativas e Ensino mediado por Tecnologia | 30 |
| Recursos para Ensino mediado por Tecnologia | 30 |
| Ensino Híbrido e Personalização do Ensino | 30 |
| TOTAL Bloco 4 | 90 |
A duração do curso é de 12 meses.
Perguntas Frequentes
Sim. A Educação Digital (Educação a Distância – EAD) é regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, por portarias, por resoluções e por normas do Ministério da Educação (MEC). Consulte o site desse órgão para obter mais informações.
Os cursos são totalmente a distância.
Sim. Os campi são um verdadeiro hub de inovação, propiciando outras experiências de aprendizagem e de rede de contatos. Aproveite para conhecer toda a infraestrutura disponível.
Os cursos Educação Digital reconhecidos possuem a mesma validade que um curso presencial. É importante ressaltar que os diplomas de cursos a distância, por lei, não têm qualquer distinção de um diploma de um curso presencial.
Sim. A Instituição está credenciada pelo Ministério da Educação. Consulte o site desse órgão para obter mais informações.
- Conheça seu perfil de estudo – As vantagens dessa modalidade de ensino já são bem conhecidas, como a oportunidade de gerir o próprio tempo, podendo estudar em qualquer horário ou lugar. Mas tanta flexibilidade exige disciplina. Elaborar uma rotina de estudos é um passo importante para quem deseja obter sucesso acadêmico.
- Avalie a Instituição – A PUC-Campinas está completando 80 anos. É uma universidade privada, católica, confessional e comunitária, localizada na cidade de Campinas, Estado de São Paulo, Brasil. É a mais antiga universidade do interior paulista e a segunda maior da cidade de Campinas. É uma das maiores Instituições de Ensino Superior do Brasil, com destaque para a qualidade de ensino, sustentabilidade, pesquisa e inovação.
- Verifique a proposta pedagógica – Nem todos os cursos de Educação Digital são iguais. Nossa metodologia é singular. Alinhamos tradição, inovação constante e ensino de qualidade. Nosso propósito é transformar a vida das pessoas, promovendo a capacitação profissional de excelência e a formação integral da pessoa humana, oportunizando a convivência e interação num novo ambiente de ensino, a sala de aula digital.
- O Diploma e o certificado são muito importantes – Diploma ou certificado garantem a procedência, a boa qualidade e a credibilidade do conteúdo estudado. Essa documentação é importante para atestar a regularidade da instituição de ensino superior e de seus cursos para apresentação no Brasil ou no exterior para fins de estudo, trabalho e demais comprovações.
A escolha de um curso de Educação Digital é uma decisão séria, exigindo muita dedicação para que se obtenha êxito nos estudos. Além do investimento financeiro, os cursos a distância demandam tempo e possuem o mesmo nível de exigência dos presenciais, ou até maior.
Os processos seletivos para o ingresso variam conforme o curso (Pós-Graduação Lato Sensu e Extensão). Os interessados podem se inscrever diretamente pelo Portal da Universidade. Para isso, basta acessar https://www.puc-campinas.edu.br/pos/.
Conteúdos e metodologias são selecionados pelo seu potencial desencadeador e impulsionador da aprendizagem. Além de todas as aulas, atividades, encontros, debates, conferências e eventos, bem como materiais digitais específicos de cada curso, disponibilizamos recursos adicionais de interação, como bibliotecas virtuais e bases do nosso Sistema de Bibliotecas e Informação (SBI), vídeo-aulas exclusivas, palestras, grupos de discussão, desafios pedagógicos, cases e espaço para networking.
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Quadro de Normas
1. A inscrição somente será concretizada após realizar o ‘upload‘ da documentação exigida, conforme prazos estipulados em cada curso;
2. A formação de turmas está condicionada a um número mínimo de alunos efetivamente matriculados;
3. A PUC-Campinas não se obriga ao oferecimento deste curso para novas turmas;
4 . A matrícula será concretizada a partir da apresentação da documentação exigida conforme prazos estipulados em cada curso;
5. Ter ciência de que, para poder usufruir dos serviços da experiência de aprendizagem, precisará ter acesso a um computador com conexão à internet, cujos requisitos mínimos de configuração exigidos para a visualização das aulas online encontram-se descritos no site e no contrato de prestação de serviços educacionais;
6. A PUC-Campinas não oferece vagas de estágio na Pós-Graduação.
Este Curso Especialização cumpre as disposições da Resolução CNE/CES nº 1, de 06 de abril de 2018 do Ministério da Educação.
