
PUC-Campinas promove Dia de Acolhida na volta às aulas
Primeiro dia de aula foi marcado pela recepção aos calouros e pelo reencontro da comunidade acadêmica em mais um início de semestre
O início do segundo semestre na PUC-Campinas foi marcado por um clima de entusiasmo, acolhimento e expectativa para os estudantes que ingressaram na Universidade. No primeiro dia de aula, os novos universitários foram recepcionados por equipes de orientação, coordenadores, professores e estudantes veteranos, que contribuíram para tornar a chegada à Universidade mais tranquila e acolhedora.
Para a estudante do Curso de Fisioterapia, Manuela Martins de Albuquerque, a primeira impressão foi bastante positiva. “Gostei bastante da estrutura, do pessoal, dos funcionários e das aulas também”, afirmou.
- Manuela Martins de Albuquerque
- Giovana Carla Pereira Silva e Conrado Berton
A receptividade da comunidade acadêmica também chamou a atenção da estudante Giovana Carla Pereira Silva, ingressante do Curso de Letras. “A professora e o coordenador foram extremamente receptivos e os veteranos se dispuseram a ajudar, criando um grupo de WhatsApp para a gente trocar ideia. Achei muito legal”, contou.
“Os veteranos estão me acolhendo muito bem. Estou gostando bastante dos espaços e muito feliz de estar aqui”, complementou Conrado Berton, também estudante do Curso de Letras.

Maria Fernanda Aparecida Andrade de Lima
Para muitos ingressantes, o primeiro dia representa a realização de um objetivo construído ao longo de anos. É o caso de Maria Fernanda Aparecida Andrade de Lima, estudante do Curso de Direito. “Era um sonho estar aqui na PUC-Campinas. Há dois anos eu vinha tentando conseguir essa oportunidade e estou muito feliz por realizar esse sonho. Assim que eu pisei na calçada, já pedi orientação e fui muito bem recebida”, destacou.
Para tornar a adaptação dos novos estudantes ainda mais tranquila, a Universidade mantém postos de orientação em pontos estratégicos dos campi durante os primeiros dias de aula. As equipes auxiliam os ingressantes com informações sobre localização de salas, prédios, serviços acadêmicos e demais estruturas da Instituição, contribuindo para que os estudantes iniciem sua trajetória universitária com segurança e acolhimento.
Mais do que apresentar a infraestrutura da Universidade, a acolhida reforça o compromisso da PUC-Campinas em proporcionar um ambiente receptivo e integrado desde o primeiro dia de aula, favorecendo a construção de vínculos e o sentimento de pertencimento à comunidade universitária.
Página do ingressante
Outro destaque é a Página do Ingressante, que reúne informações essenciais para o início da vida universitária. No ambiente digital, os estudantes podem consultar a programação de acolhida das Escolas, a localização das salas de aula, além de acessar telefones úteis de emergência, linhas e trajetos de ônibus, informações sobre Práticas de Formação e a biblioteca virtual da Universidade, app do aluno, ente outros benefícios.
Trote solidário
Em 2010, a Universidade iniciou a implementação de uma cultura de “Trote Solidário”. A mudança trouxe diversas ações durante a chegada dos ingressantes daquele ano, tais como a criação de Postos de Orientação, Fone Trote, ações solidárias, palestras, entre outras atividades.
A partir daí, iniciou-se uma mudança de mentalidade, que tornou a acolhida aos calouros muito mais positiva, percurso que segue na esteira de um dos eixos estratégicos da Universidade: as relações humano-afetivas. Desde então, as Faculdades recebem os novos estudantes com atividades positivas para a integração com os veteranos, processo que, após anos de cuidado, se consolidou na PUC-Campinas.
Mesmo sem registro de casos extremos desde o início do trote solidário, em 2010, a PUC-Campinas mantém ativo o Fone Trote, canal exclusivo para denúncia de situações de violência ou práticas abusivas, pelo telefone (19) 3343-7241. O atendimento é apoiado pelo Sistema de Fluxo de Atendimento ao Trote (FAT), que conta com equipes das Escolas capacitadas, garantindo agilidade e acolhimento adequado em eventuais ocorrências.






















