Projeto da PUC-Campinas é selecionado para o PET-Saúde: Clima

Iniciativa financiada pelo Ministério da Saúde fortalecerá a integração entre universidade, serviços públicos e comunidade para enfrentar os impactos das mudanças climáticas na saúde da população

Um projeto da PUC-Campinas desenvolvido em parceria com a Secretária Municipal de Saúde de Campinas foi selecionado para a 13ª edição do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde: Clima), financiado pelo Ministério da Saúde.

O projeto aprovado tem como foco o enfrentamento das emergências climáticas e ambientais sob a perspectiva da equidade em saúde. A iniciativa integra uma das mais relevantes estratégias nacionais de fortalecimento da integração entre ensino, serviço e comunidade no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).

“A aprovação desse projeto interdisciplinar é de grande relevância para a Universidade. São editais específicos que trazem a perspectiva da integração com os serviços de saúde do município”, explicou a Profa. Me. Gisele Brides Prieto Casacio, Gerente Educacional da Pró-Reitoria de Graduação da PUC-Campinas.

Ações previstas

A proposta prevê ações voltadas à produção do cuidado e à atenção integral à saúde nos territórios, vigilância em saúde, qualificação dos serviços, comunicação em saúde e desenvolvimento de estratégias para reduzir os impactos das mudanças climáticas, sociais e ambientais sobre à saúde da população, especialmente os grupos mais vulneráveis.

Para a Profa. Dra. Monize Cocetti, coordenadora do PET-Saúde e responsável pelo desenvolvimento do projeto, a aprovação representa o reconhecimento da trajetória de compromisso da Universidade com a formação de profissionais alinhados às necessidades da sociedade.

“Estar entre os projetos selecionados nacionalmente demonstra a relevância da nossa proposta e o compromisso institucional com a formação de profissionais preparados para os desafios contemporâneos da saúde pública. Nosso objetivo é desenvolver ações que contribuam para reduzir os efeitos das mudanças climáticas e ambientais sobre a saúde, promovendo a vigilância em saúde, a qualificação dos serviços e a construção de estratégias voltadas à proteção das populações mais vulneráveis”, explicou.

Trabalho interdisciplinar

A iniciativa envolverá os cursos de Nutrição, Medicina, Odontologia, Terapia Ocupacional, Engenharia Ambiental e Sanitária e Engenharia de Alimentos. Ao longo de dois anos, estudantes, docentes e profissionais da rede pública atuarão conjuntamente em três grupos de aprendizagem tutorial, alinhados aos eixos temáticos definidos pelo Ministério da Saúde.

“O PET-Saúde oferece uma formação diferenciada porque aproxima os alunos das necessidades reais dos territórios e dos serviços do SUS. Eles vivenciam o trabalho interprofissional na prática, desenvolvem soluções para problemas concretos e ampliam sua compreensão sobre saúde, sustentabilidade, equidade e responsabilidade social. É uma experiência que contribui significativamente para a formação técnica, humana e cidadã dos futuros profissionais”, complementou Monize.

Além de fortalecer a formação acadêmica, o projeto contribuirá para qualificar ações e processos de trabalho nos serviços de saúde, ampliando iniciativas de promoção da saúde, vigilância e acompanhamento de famílias em situação de maior vulnerabilidade social, ambiental e climática.

Universidade amplia atuação em programas PET

Com a aprovação do PET-Saúde: Clima, a PUC-Campinas reforça sua tradição de participação em programas de educação pelo trabalho e formação integrada.

Além do novo PET-Saúde: Clima, a Instituição já desenvolve os Programas de Educação Tutorial (PET) nos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Enfermagem e Biologia, ampliando oportunidades de formação prática, interdisciplinar e de impacto social para seus estudantes.

O Programa de Educação Tutorial (PET) é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que promove a formação acadêmica de excelência ao apoiar grupos tutoriais nas Instituições de Ensino Superior (IES) em todo o país. Sob a orientação de um professor tutor, os estudantes desenvolvem ações que articulam conhecimento acadêmico e compromisso social, por meio da integração do tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão.