Projeto COIL conecta PUC-Campinas e universidade colombiana em experiência sobre cinética química e bioprocessos

Iniciativa reuniu alunos da Engenharia Química da Instituição e da Universidad de América, de Bogotá, em atividades colaborativas que integraram teoria, prática e desafios interculturais

Estudantes do 3º ano do curso de Engenharia Química da PUC-Campinas participaram, nos últimos dois meses, de um projeto internacional de aprendizagem colaborativa online, o COIL (Collaborative Online International Learning) em parceria com a Universidad de América, de Bogotá, na Colômbia. A iniciativa promoveu a integração entre as disciplinas de Engenharia das Reações Químicas Catalíticas, ministrada pela Prof. Dra. Betânia Hoss Lunelli, e de Bioprocessos, conduzida pela professora Adriana Suesca-Díaz, da instituição colombiana.

Intitulado “Cinética Aplicada a Bioprocessos: Da Teoria à Biotecnologia”, o projeto teve como proposta aproximar os estudantes de aplicações práticas da cinética química em processos industriais biotecnológicos, por meio de uma experiência acadêmica internacional e interdisciplinar.

Durante dez semanas, os alunos foram organizados em grupos mistos, compostos por integrantes das duas universidades. Cada equipe escolheu um bioprocesso específico para desenvolver ao longo das atividades, aplicando conceitos teóricos em análises e soluções voltadas à área de bioprocessos.

“Para os alunos do curso de Engenharia Química trata-se de uma oportunidade muito enriquecedora, na qual trabalharam em equipe no desenvolvimento de projetos com alunos da Universidade colombiana, considerando-se alguns desafios como outro idioma, cultura e compatibilidade de horários”, afirmou a Profa. Dra. Renata Kelly Mendes Valente, diretora da Faculdade de Engenharia Química.

A apresentação final dos trabalhos aconteceu no último dia 13 de maio e marcou o encerramento da experiência, que também desafiou os estudantes a lidarem com situações reais de colaboração internacional, como diferenças de idioma, adaptação cultural e conciliação de horários entre Brasil e Colômbia.

O projeto possibilitou o desenvolvimento de competências consideradas essenciais para a atuação profissional da atualidade, como trabalho em equipe em ambientes multiculturais, gestão de projetos, organização de tarefas e cumprimento de prazos.

“Em conversa com os alunos, os mesmos ficaram muito satisfeitos com esta atividade conduzida pela Profa. Dra. Betania Hoss Lunelli e já se mostraram dispostos ao desenvolvimento de um novo COIL futuramente”, completou a coordenadora do Curso.