Primeiro ciclo do Diálogos com o Mercado aproxima estudantes da realidade do mercado financeiro

Série de encontros realizados pela Escola de Economia e Negócios com a XP foi a primeira jornada da nova iniciativa

Após quase três meses de atividades, o primeiro ciclo do projeto Diálogos com o Mercado, promovido pela Escola de Economia e Negócios (EcoN) da PUC-Campinas em parceria com a XP Investimentos, foi encerrado na terça-feira, 9 de junho. A cerimônia de encerramento reuniu professores, representantes da XP e estudantes participantes, que receberam certificados de conclusão após uma jornada marcada pela troca de experiências entre academia e mercado.

Lançado com o objetivo de aproximar os estudantes da realidade profissional e ampliar o diálogo entre a formação acadêmica e as demandas do mercado financeiro, o ciclo contou com 14 encontros realizados ao longo do semestre. As atividades abordaram temas como investimentos, macroeconomia, planejamento financeiro, carreira, inovação e análise de mercado, sempre conduzidas por profissionais da XP e acompanhadas por docentes da Universidade.

Para o Decano da Escola de Economia e Negócios, Prof. Me. Eduardo Frare, o resultado do primeiro ciclo confirma o potencial da iniciativa de aproximar os estudantes da realidade profissional e fortalecer a formação integral proposta pela Universidade.

Segundo o Decano, o encerramento do ciclo representa a consolidação de um projeto que nasce com perspectivas de continuidade. “É com alegria que a gente celebra esse primeiro ciclo. Tivemos uma boa adesão dos alunos, consistência no conteúdo apresentado e um grande comprometimento do parceiro. É sempre um processo em que estamos semeando algo novo, mas esse resultado coroa um bom começo desse projeto, que busca fortalecer a interação com o mercado e entregar mais oportunidades de formação aos nossos estudantes”, destacou.

Para o Prof. Me. Roberto Brito de Carvalho, que participou desde o início do processo, o projeto representa o amadurecimento de uma parceria construída ao longo dos últimos anos.

“Essa parceria que a gente vem construindo há alguns anos vai criando frutos e esse é um fruto muito importante. Acho que ganha a PUC-Campinas, ganha a XP, ganha a Escola de Economia e Negócios, mas ganha sobretudo o aluno, que tem a possibilidade de entender esse diálogo dos profissionais de mercado, que é muito diferente dos acadêmicos, e tem de ser assim. Isso permite uma formação robusta e fortalece essa conexão entre universidade e mercado”, destacou.

O interesse dos estudantes refletiu o sucesso da iniciativa. Segundo o Prof. Me. Dario Rodrigues da Silva, da Faculdade de Ciências Econômicas, que esteve à frente da iniciativa e acompanhando de perto todo o ciclo, a procura superou as expectativas.

“Foram 200 inscritos para 40 vagas, uma relação de cinco candidatos por vaga. Tivemos 35 concluintes e, em mais de 80% dos encontros, a presença ficou acima de 31 alunos. O nível de satisfação foi altíssimo e os estudantes valorizaram muito essa aproximação com os profissionais do mercado”, afirmou.

Aprovação dos alunos

Além da participação dos estudantes de Ciências Econômicas, o projeto também atraiu alunos de outras áreas da Universidade. Foi o caso de Enzo Romera, estudante do terceiro período de Engenharia da Computação.

“Eu tinha bastante curiosidade sobre o mercado financeiro e sobre como funciona a economia de modo geral. Nesses encontros pude aprimorar meus conhecimentos e aprender muita coisa nova. Foi uma experiência muito engrandecedora”, relatou.

Para Victor Gonçalves Caetano, aluno do quinto período de Ciências Econômicas, a experiência proporcionou acesso a conteúdos dificilmente encontrados fora do ambiente profissional.

“O conteúdo que eles compartilharam com a gente hoje em dia não se encontra em lugar nenhum fora de dentro do mercado. Foi uma iniciativa muito legal da PUC-Campinas de trazer esses diálogos para que a gente consiga entender como o mercado funciona de fato”, disse.

Integração entre teoria e prática

Um dos diferenciais do ciclo foi justamente a aproximação entre o conhecimento acadêmico e a experiência prática dos profissionais do setor financeiro. Para o diretor da Faculdade de Ciências Econômicas, Prof. Dr. Paulo Ricardo da Silva Oliveira, a iniciativa abriu novas possibilidades para a formação dos estudantes.

“A prática pode vir como insumo para o pensamento crítico e científico desenvolvido em sala de aula. Essa experiência mostrou o potencial que existe em trazer instituições da sociedade para dentro da universidade, contribuindo com a formação acadêmica baseada no rigor científico”, explicou.

A Profa. Dra. Fabíola Cristina R. Oliveira, gerente do Manacás e responsável pelos encontros voltados à análise de dados, destacou que os participantes tiveram contato com ferramentas utilizadas no mercado para interpretação e visualização de informações financeiras.

“Os alunos passaram por uma formação que chamamos de letramento de dados do mercado financeiro. Trabalhamos com dados em tempo real, construção de indicadores e dashboards, permitindo que eles desenvolvessem um olhar mais crítico e analítico sobre o comportamento dos ativos financeiros”, afirmou.

Parceria alinhada à missão da XP

Do lado da XP, o balanço também foi amplamente positivo. A sócia e Head Comercial da empresa, Mariana Furlan, ressaltou a sintonia entre o propósito da instituição financeira e os objetivos educacionais do projeto.

“Os alunos encontraram o que há de melhor: a excelência acadêmica da PUC-Campinas com a experiência prática dos profissionais. Para a XP, isso conversa diretamente com o nosso propósito de ensinar as pessoas a investirem melhor. A educação está no nosso DNA”, afirmou.

O supervisor comercial Nathan Genestreti destacou que o principal objetivo foi traduzir a realidade do mercado para os estudantes. “Trouxemos assuntos importantes para a formação deles e mostramos como o mercado está enxergando a economia e os acontecimentos do mundo. Mais do que conteúdo, queríamos deixar aprendizados que eles possam levar para a vida”, disse.

Já o supervisor comercial Lincoln Miletta avaliou que a diversidade dos temas permitiu atender tanto estudantes iniciantes quanto aqueles que já possuíam algum conhecimento sobre o setor. “Conseguimos conduzir as conversas de forma clara para quem estava começando e, ao mesmo tempo, gerar novos aprendizados para quem já tinha familiaridade com o mercado financeiro.”

A expectativa agora é de continuidade. Para Cristina Coracin Gilioli, Coordenadora Comercial da estrutura do Varejo no interior de São Paulo da XP, os encontros também geraram aprendizados para os profissionais da empresa. “Foi uma experiência bastante rica. Conseguimos entender melhor a visão dos alunos sobre o mercado financeiro e traduzir para eles a prática do dia a dia. A expectativa é repetir essa parceria e continuar aprendendo com os estudantes”, afirmou.

Diálogos com o Mercado

Este é o primeiro ciclo da iniciativa desenvolvida pela EcoN. A proposta é criar um ambiente contínuo de troca de experiências e reflexões, fortalecendo a formação dos estudantes por meio do contato direto com profissionais atuantes no mercado. O programa busca ampliar o repertório acadêmico, conectar teoria e prática e estimular uma visão crítica sobre os desafios do mundo do trabalho contemporâneo.

Os encontros também devem estimular a produção de conhecimento por meio de registros críticos, relatos reflexivos e possíveis desdobramentos em atividades de extensão, iniciação científica e projetos integradores. Os convidados poderão compartilhar suas trajetórias, desafios, conquistas e perspectivas sobre os setores em que atuam, oferecendo aos participantes uma visão mais concreta sobre o cotidiano das profissões e as demandas atuais do mercado.

Os encontros do “Diálogos com o Mercado” serão organizados em ciclos temáticos, cada um dedicado a um segmento específico da economia ou a um desafio relevante para a sociedade. A programação poderá incluir painéis, palestras, conversas técnicas, workshops, estudos de caso, rodas de diálogo, dinâmicas de grupo, simulações e sessões de perguntas e respostas.

As atividades ocorrerão, preferencialmente, antes ou após os horários regulares de aula, facilitando a participação dos estudantes. O espaço será aberto a alunos de graduação e pós-graduação, docentes, técnicos-administrativos, egressos e parceiros externos convidados. Dependendo da atividade, poderão ser oferecidos certificados de participação vinculados a horas complementares.