Parceria entre PUC-Campinas e CNPEM aproxima estudantes de Engenharia dos desafios da inovação tecnológica

Programa piloto proporciona experiência prática em projetos de alta complexidade e reforça a formação de futuros profissionais para áreas estratégicas da ciência e da tecnologia

Um programa desenvolvido em parceria entre a PUC-Campinas e o Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM) tem proporcionado aos estudantes das Engenharias Elétrica, Mecânica, da Computação e Controle e Automação uma vivência importante para conectar a formação acadêmica aos desafios reais do desenvolvimento tecnológico. A iniciativa, conduzida pela Diretoria Adjunta de Tecnologia (DAT) do CNPEM, reuniu 34 alunos durante o primeiro semestre em uma iniciativa piloto voltada ao desenvolvimento de soluções para demandas concretas da instituição.

Ao longo do semestre, os estudantes da disciplina de Práticas de Engenharia participaram de projetos nas áreas de robótica, automação, microfluídica, instrumentação científica, processamento de imagens e desenvolvimento de equipamentos, trabalhando em equipes orientadas por especialistas do CNPEM. A experiência foi encerrada com a apresentação dos resultados em seminários técnicos realizados no dia 22 de junho.

Para a PUC-Campinas, a parceria amplia significativamente as oportunidades de formação dos futuros engenheiros ao inseri-los em um ambiente de pesquisa e desenvolvimento de excelência, aproximando-os das tecnologias e dos profissionais que atuam na fronteira da inovação.

De acordo com o Prof. Me. Sérgio Roberto Pereira, da Escola Politécnica da PUC-Campinas, a iniciativa complementa a formação acadêmica ao proporcionar contato direto com desafios tecnológicos reais. “A iniciativa permite que os estudantes complementem sua formação acadêmica participando de desafios tecnológicos reais e vivenciando um ambiente de desenvolvimento altamente qualificado. Contar com o CNPEM como parceiro amplia significativamente essa experiência, oferecendo aos alunos a oportunidade de conhecer tecnologias, processos e profissionais que atuam na fronteira da inovação. Os resultados apresentados reforçam o valor dessa parceria e o potencial de crescimento da iniciativa”.

“A verdadeira riqueza desse programa está em proporcionar aos estudantes de graduação, uma imersão em desafios reais dentro de nossas áreas de tecnologias. Ao atuarem em projetos concretos, eles não só aprendem conceitos e técnicas de áreas como mecânica, metrologia, vácuo, automação, magnetismo, entre outras, mas também vivenciam as complexidades que permeiam o desenvolvimento tecnológico, desde os desafios técnicos até questões administrativas ou de comunicação. Essa experiência contribui para a formação de futuros profissionais prontos para contribuir em áreas estratégicas do país”, afirma James Citadini, Diretor Adjunto de Tecnologia do CNPEM.

Esta foi a segunda edição do projeto, que cresceu em relação à experiência inicial realizada no segundo semestre de 2025, refletindo o aumento do interesse dos estudantes e o amadurecimento da iniciativa. Os desafios propostos envolveram, entre outros temas, o desenvolvimento de robôs marcadores de piso, dispositivos para microfluídica, nanomanipuladores, ferramentas matemáticas para equipamentos de ressonância magnética e células para cultura de leveduras.

Além da experiência prática, o programa também serve como base para a construção de modelos mais amplos de formação tecnológica. O CNPEM estuda utilizar os resultados do projeto piloto para desenvolver futuras iniciativas inspiradas em programas de residência tecnológica, integrando formação acadêmica e atuação em ambientes de pesquisa aplicada. Uma nova turma de estudantes da PUC-Campinas já está prevista para participar da iniciativa no segundo semestre de 2026.

Com informações do CNPEM

Fotos: divulgação/ CNPEM