Estudantes do Colégio PIO XII vivenciam a pesquisa científica ainda no Ensino Médio

Vínculo com a PUC-Campinas estimula a investigação e a autonomia dos estudantes; Colégio prepara um laboratório de Tecnologia da Informação e Inteligência Artificial e melhorias em seus espaços

A aproximação com o universo acadêmico começa ainda no Ensino Médio no Colégio de Aplicação PIO XII, vinculado à PUC-Campinas. Essa relação favorece a aproximação entre a educação básica e o ambiente universitário, permitindo que os estudantes participem do Programa de Iniciação Científica em projetos de pesquisa desenvolvidos por professores da Universidade.

Segundo a diretora do Colégio PIO XII, Profa. Silvana de Fátima Ribeiro da Cruz, o vínculo com a Universidade permite oferecer uma experiência que distingue o Pio XII de outras escolas.

“A Iniciação Científica é um grande diferencial do Colégio PIO XII, porque permite que nossos alunos do Ensino Médio tenham contato com a vida acadêmica ainda durante a formação escolar. Eles acompanham um professor universitário, participam de um projeto de pesquisa aprovado pelo CNPq e também desenvolvem um trabalho próprio, sob orientação desse docente, que depois é apresentado e avaliado em Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica da PUC-Campinas. Além de vivenciar a rotina da pesquisa, o estudante recebe uma bolsa. A participação ocorre no contraturno escolar, sem prejuízo às aulas regulares”, destacou.

A iniciativa permite conhecer diferentes áreas do conhecimento, como Psicologia e Arquitetura, por exemplo, e ter contato com práticas de pesquisa que podem contribuir para a escolha profissional e para a continuidade dos estudos no Ensino Superior. “É uma oportunidade proporcionada pelo vínculo do Colégio com a PUC-Campinas e que desperta cada vez mais o interesse dos nossos alunos”, complementou.

Parcerias e formação integral

Além da Iniciação Científica, o Colégio conta com parcerias educacionais voltadas ao ensino de idiomas e ao desenvolvimento de competências tecnológicas. No ensino de inglês, a instituição trabalha com a Oxford University Press, editora ligada à Universidade de Oxford, na Inglaterra, que integra a proposta de aprendizagem da língua estrangeira.

Já a parceria com a Zoom Education é direcionada ao pensamento computacional, desenvolvido com os estudantes desde a Educação Infantil até o 1º ano do Ensino Médio. Ao longo desse percurso, os alunos têm contato com conceitos de programação, linguagens computacionais e elaboração de projetos, aproximando o aprendizado da tecnologia de situações práticas.

A parceria com a FTD Educação é outro diferencial do Colégio PIO XII. O sistema de ensino oferece suporte pedagógico aos professores e disponibiliza uma plataforma que reúne recursos digitais complementares aos livros, como videoaulas previamente selecionadas, resumos de conteúdos e um banco com milhares de questões do Enem e de vestibulares de todo o Brasil. As ferramentas permitem que os docentes selecionem atividades de acordo com habilidades, competências e conteúdos trabalhados em sala de aula, ampliando as possibilidades de planejamento, aprendizagem e avaliação. A proposta integra materiais impressos e recursos tecnológicos para apoiar o trabalho dos professores e estimular a autonomia dos estudantes, o pensamento crítico e a preparação para os desafios acadêmicos.

Laboratório de Tecnologia da Informação e Inteligência Artificial

Para 2027, o Colégio irá inaugurar um terceiro laboratório para ampliar o trabalho de pensamento computacional. O novo espaço será utilizado para estudo da Inteligência Artificial, e atenderá, inicialmente, estudantes do 8º e do 9º ano do Ensino Fundamental e da 1ª série do Ensino Médio.

A proposta é aprofundar a compreensão sobre o funcionamento da Inteligência Artificial e seus impactos na sociedade. A intenção é desenvolver uma postura crítica diante dos conteúdos digitais e ampliar a capacidade dos estudantes de reconhecer os limites e os riscos dessas ferramentas.

“A criação do laboratório de Tecnologia da Informação e Inteligência Artificial representa mais um passo na formação dos nossos alunos, ampliando o trabalho que já desenvolvemos com o pensamento computacional. Queremos que eles não apenas utilizem essas ferramentas, mas compreendam como funcionam e aprendam a fazer um uso consciente e crítico da tecnologia. Isso envolve discutir questões éticas, verificar a veracidade das informações, reconhecer possíveis interesses econômicos e entender como os algoritmos podem influenciar comportamentos. Nosso objetivo é preparar os estudantes para lidar com esses recursos de maneira responsável, desenvolvendo o pensamento crítico e a capacidade de analisar as informações com autonomia”, explicou a Profa. Silvana.

Revitalização

Paralelamente às iniciativas pedagógicas, o Colégio iniciará um projeto de revitalização da sua infraestrutura. As melhorias serão anunciadas no dia 4 de novembro, a partir das 17h30, em um evento voltado às famílias, corpo docente e toda a comunidade universitária.

A primeira etapa contempla intervenções no prédio principal, incluindo pintura da fachada, dos muros e dos corredores, revitalização dos pisos e modernização de espaços internos.

Também estão previstas melhorias nos banheiros, com modernização e ampliação, e a aquisição de projetores mais modernos para as salas de aula. Em etapas posteriores, estão previstas intervenções na fachada do prédio da Educação Infantil, melhorias nas quadras esportivas internas e externas e adequações no prédio do Ensino Médio.

Patrimônio de Campinas

Fundado em 1962 como Escola de Aplicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da PUC-Campinas, o Colégio de Aplicação PIO XII mantém uma trajetória vinculada à história da Universidade e à formação de gerações de estudantes.

Instalado na Rua Boaventura do Amaral, em um edifício histórico construído no início do século XX, que abrigou o antigo Colégio Arquidiocesano Santa Maria, o Colégio mantém sua missão de promover uma educação integral, pautada em valores éticos, cristãos e de convivência comunitária.