
Encontro “#SomosExtensãoPUCCampinas” reafirma diretrizes estratégicas e amplia oportunidades para a comunidade acadêmica
A PUC-Campinas promoveu, nesta quarta-feira (27), o Encontro Formativo-Prospectivo “#SomosExtensãoPUCCampinas”. A iniciativa, que contou com sessões nos Campi I e II, teve como propósito central o fortalecimento da cultura extensionista na Instituição, alinhando as ações da comunidade acadêmica ao Plano de Governança da Extensão e às normativas vigentes do Ministério da Educação (MEC).
O encontro foi organizado conjuntamente pela Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (PROPPE), por meio da Gerência de Extensão, e pela Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD). A condução das atividades ficou a cargo das professoras Dra. Eliane Fernandes Azzari e Dra. Thais Borges Damacena, com mediação da Pró-Reitora da PROPPE, Profa. Dra. Carla Cristina Enes Gomes.
Eixos Estratégicos
A pauta do evento foi estruturada para detalhar o funcionamento e a organização da extensão na Universidade. Entre os tópicos de destaque, foi apresentado o Plano de Governança da Extensão, um instrumento fundamental da administração superior para a organização e gestão das diversas atividades extensionistas e ações comunitárias desenvolvidas pela PUC-Campinas.
A parceria entre PROPPE e PROGRAD foi um ponto central das discussões, com foco na consolidação da Curricularização da Extensão, processo que visa integrar o saber acadêmico às demandas sociais, em estrita conformidade com as diretrizes do MEC. Além disso, o encontro reafirmou a identidade da Extensão Universitária na Instituição como um pilar essencial para o impacto positivo na sociedade.
Novas oportunidades e estrutura
Um dos destaques da programação foi o anúncio da publicação da nova Resolução Normativa (RN) e de editais para Planos de Trabalho com Atividades de Extensão. A oportunidade contempla jornadas parcial (10h ou 16h) e integral (24h), com a abertura de 20 vagas. Este movimento representa um aumento de 100% no número de planos institucionalizados atualmente, oferecendo maior espaço para a atuação docente em regime de ampla concorrência.



