Docentes, estudantes e representantes de empresas participam do 21º Encontro de Clientes da Faculdade de Relações Públicas

O evento teve como objetivo aproximar o público presente do desenvolvimento dos projetos experimentais que serão realizados ao longo de 2026

A condução do encontro, realizado na Escola de Linguagem e Comunicação (ELC), foi feita pelas professoras dos componentes curriculares diretamente vinculados à realização dos projetos experimentais: “Planejamento e Orientação em TCC” e “Pesquisa Aplicada ao TCC”, respectivamente, as doutoras Cíntia Liesenberg (foto) e Teresinha Cristiane de Morais.  A organização, no entanto, contou ainda com o apoio da Profa. Ma. Zuleica Manente e do Prof. Me. Pedro Arthur Nogueira, diretor da Faculdade de Relações Públicas.

A Faculdade de Relações Públicas realizou, no último dia 27 de abril, o 21º Encontro de Clientes. Restrita a docentes, estudantes e representantes de empresas envolvidos com os projetos experimentais de 2026, a ação teve como proposta promover a integração entre as cerca de quarenta pessoas presentes, fortalecer a colaboração e a conexão entre a Universidade e o mercado e apresentar o processo de elaboração destes trabalhos para os empresários, a fim de que os formandos tenham melhor respaldo no desenvolvimento das atividades discentes.

A condução do encontro, realizado na Escola de Linguagem e Comunicação (ELC), foi feita pelas professoras dos componentes curriculares diretamente vinculados à realização dos projetos experimentais: “Planejamento e Orientação em TCC” e “Pesquisa Aplicada ao TCC”, respectivamente, as doutoras Cíntia Liesenberg e Teresinha Cristiane de Morais.  A organização, no entanto, contou ainda com o apoio da Profa. Ma. Zuleica Manente e do Prof. Me. Pedro Arthur Nogueira, diretor da Faculdade de Relações Públicas.

Dentre as atividades ocorridas durante a solenidade, houve a apresentação dos representantes das empresas envolvidas com os projetos experimentais. Além de falarem de si próprios, eles também trataram de suas respectivas companhias. Estiveram presentes, Julie Any Durante Arruda, representante da Nyma Wellness Club; Rafaela Assef Faraco de Sousa, da Eden Biocosméticos; Leonardo Rocha, do Cadiquê Café; Felipe Hammerat Gomes Nice, do Bar da Cachoeira; e Luís Carlos Alves, da Pão do Cambuí.

Logo depois, os docentes envolvidos apresentaram a estrutura dos projetos e de seu processo de desenvolvimento e, ao final do evento, foi aberto um espaço para esclarecimentos dos presentes e consultas a trabalhos anteriores, com a disponibilização de trabalhos para referência.

Restrita a docentes, estudantes e representantes de empresas envolvidos com os projetos experimentais de 2026, a ação teve como proposta promover a integração entre as cerca de quarenta pessoas presentes, fortalecer a colaboração e a conexão entre a Universidade e o mercado e apresentar o processo de elaboração destes trabalhos para os empresários, a fim de que os formandos tenham melhor respaldo no desenvolvimento das atividades discentes.

Neste ano, segundo Cíntia, os cinco grupos formados contam, ao todo, com a participação de 27 alunos e alunas. Ela lembra ainda que “atualmente, a Faculdade de Relações Públicas oferece duas modalidades opcionais de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs): o projeto experimental e a monografia. Os estudantes que realizam a monografia participam de outro processo de execução dos projetos, mais focado na pesquisa acadêmica, sem relação direta com clientes reais”.

Sobre o processo de trabalho
No primeiro semestre de desenvolvimento de trabalho, os estudantes apresentam o perfil da empresa cliente (nomeado no projeto como briefing). Esse perfil inclui diferentes informações sobre a organização, como histórico, mapeamento de públicos e formas de comunicação utilizadas pela empresa e também define o desafio da comunicação que orientará as demais etapas do trabalho. Ainda no mesmo semestre, os alunos e alunas realizam a análise situacional, que inclui diferentes tipos de estudos relacionados ao ambiente externo e ao segmento de atuação da corporação, bem como da presença de mídia interna. Além disso, são elaboradas pesquisas com públicos específicos.

“Adiante, as informações levantadas pelos estudantes comporão um diagnóstico a ser finalizado no segundo semestre de desenvolvimento do trabalho. Esse diagnóstico apoiará a elaboração do plano de comunicação, que, por sua vez, finalizará o conjunto do projeto que será apresentado, não só à banca docente, mas também aos clientes, que receberão a devolutiva e tomarão conhecimento das estratégias que poderão contribuir com a consecução de objetivos de seu negócio”, comenta Cíntia.

Neste ano, segundo Cíntia, os cinco grupos formados contam, ao todo, com a participação de 27 alunos e alunas. Ela lembra ainda que “atualmente, a Faculdade de Relações Públicas oferece duas modalidades opcionais de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs): o projeto experimental e a monografia. Os estudantes que realizam a monografia participam de outro processo de execução dos projetos, mais focado na pesquisa acadêmica, sem relação direta com clientes reais”.

Ela diz ainda que “ano a ano, o evento permite novos vínculos entre a Universidade e os empresários locais e regionais em um movimento de extensão e compartilhamento do conhecimento produzido para a comunidade, contribuindo com o aperfeiçoamento das atividades de comunicação e no relacionamento das organizações envolvidas com os seus públicos e meios”.

Integrando empresas e estudantes
Sobre a importância de se promover a integração entre as empresas e os estudantes envolvidos com os projetos experimentais, Cíntia ressalta que estes trabalhos “são atividades para empresas reais e, em sua primeira fase, é realizado um amplo levantamento de informações junto a elas, sendo desenvolvidas diferentes pesquisas e a qualidade dessas informações levantadas contribui para a elaboração de um diagnóstico que fornece as bases para a construção do plano de comunicação que integra o projeto e que contribui, como já dito, com a consecução de objetivos definidos para a organização com a qual cada equipe está trabalhando de acordo com o desafio definido por cada uma delas, no início dos trabalhos”.

Para o diretor da Faculdade de Relações Públicas, Prof. Me. Pedro Arthur Nogueira, “a integração alcançada permite demonstrar o respaldo que a PUC-Campinas oferece aos estudantes, bem como, a seriedade com a qual os trabalhos são desenvolvidos ao longo do último ano de curso. Além disso, ela abre um canal permanente para que representantes das organizações possam procurar a direção da Faculdade ou os docentes, caso sintam a necessidade de falar sobre o processo de realização dos projetos, e é esse tipo de atitude que, sem dúvida nenhuma, faz com que estes sejam tão bem aceitos pelo mercado”.