Acessibilidade  
Central de Atendimento ao Aluno Contatos oficiais Área do aluno

Modalidade
Presencial

Carga Horária
68 horas/aula

Investimento
em até 3x de R$ 79,00

Selos e Certificações


Investimento

Investimento

Cartão de Crédito:
Em até 3 parcelas sem juros de R$ 79,00*.

Boleto Bancário:
À vista ou em 3 parcelas de R$ 79,00 sem juros*.

PIX À VISTA: R$ 237,00*.

*Valores válidos para 2026

15% de desconto para
Ex-alunos PUC-Campinas

Ex-alunos (de graduação e pós-graduação) da PUC-Campinas, sem pendência financeira, têm 15% de desconto nas parcelas do curso. Não cumulativo com nenhum outro programa de bolsas/descontos.

Desconto para Funcionários
de empresas conveniadas com a PUC-Campinas

Os requisitos para o desconto/empresa devem ser consultados no Escritório de Relações Corporativas, pelo e-mail rc@puc-campinas.edu.br. Não cumulativo com nenhum outro programa de bolsas/descontos.

Para quem este curso é destinado?

Alunos, professores e funcionários da PUC- Campinas, com conhecimento prévio da língua espanhola. Nível de conhecimento do idioma necessário para o curso: Intermediário, compatível com B1. Teste de nível obrigatório para alunos que não realizaram o curso Espanhol Básico II da PUC-Campinas: a ser agendado na semana anterior ao início do curso.
TENHO INTERESSE!
Para quem
decoracao

Objetivos do curso

Ser capaz de interagir de forma fluida na língua espanhola, tanto na escrita como na oralidade. Descrever situações passadas, presentes e futuras, usando um léxico amplo e estruturas gramaticais adequadas, conforme a modalidade oral ou escrita. Desenvolver uma compreensão auditiva e de leitura, em nível de dificuldade médio-alto. Adquirir conhecimentos socioculturais da língua espanhola, considerando referências hispano-americanas e espanholas.

COMO VOCÊ SERÁ AVALIADO

QUESTIONÁRIO DE MÚLTIPLA ESCOLHA
Necessário alcançar, no mínimo, 70% de acertos.

Tenho Interesse

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

  • Conteúdos gramaticais: pretérito perfeito; pretérito indefinido; pretérito imperfeito; perífrases; condicional de primer grau; futuro imperfeito e marcadores do futuro; quantificadores; estruturas para expressar proibição (está prohibido/es obligatorio…); conectores para relatar; pronomes de objeto direto e indireto; imperativo afirmativo e negativo; colocação dos pronomes de objeto direto e indireto nas estruturas do imperativo e presente do subjuntivo, com algumas estruturas específicas.
  • Conteúdos funcionais: falar de hábitos no presente; relatar experiências passadas; falar do início e a duração de uma ação; localizar uma ação no tempo; falar de ações e situações futuras; expressar condições; expressar proibição; obrigatoriedade e impessoalidade; resumir o argumento de um livro ou um filme; contar anedotas; recomendar e aconselhar; dar instruções; descrever um anúncio; expressar desejos, reclamações, necessidades e propor soluções.
  • Conteúdos lexicais: vocabulário sobre o trabalho e a escola; fatos da vida pessoal; problemas do mundo; predições sobre o futuro; cuidados da natureza; costumes sociais; gêneros narrativos (filme, televisão, novelas…); publicidade: valores, suportes e elementos de um anúncio; tarefas domésticas; política; sociedade e educação.
  • Conteúdos socioculturais: diferenças socioculturais dos países da Hispano-América e da Espanha; tradições e costumes; personagens e lugares importantes; músicas; festas populares; dados históricos; hábitos cotidianos.

Corpo Docente

Aproveite a oportunidade de aprender com quem realmente faz a diferença.

CANDELA HERNÁNDEZ

Graduada em Línguas Modernas com especialização em espanhol pela Universidade Autónoma de Madrid (2019). Fez o Mestrado em Ensino de Espanhol pela Universidade Internacional de La Rioja (2020)

CANDELA HERNÁNDEZ

Graduada em Línguas Modernas com especialização em espanhol pela Universidade Autónoma de Madrid (2019). Fez o Mestrado em Ensino de Espanhol pela Universidade Internacional de La Rioja (2020) e o Mestrado em Estudos do Discurso pela Universitat Pompeu Fabra e pela Universitat Autònoma de Barcelona (2023). Também é examinadora DELE pelo Instituto Cervantes dos níveis A1 a B2. Desde 2019, trabalhou como professora de espanhol em diversas fundações e escolas em Murcia e Barcelona, Espanha. Desde 2025, é professora dos cursos de espanhol no Centro de Línguas e Comunicação da Universidade PUC-Campinas, dentro do programa de leitorados da Agência Espanhola de Cooperação Internacional.