Estudantes de Mídias Digitais promovem oficina de comunicação para empreendedoras de Campinas 

Atividade integra formação acadêmica e extensão universitária, com foco no fortalecimento da presença digital de pequenos negócios 

Estudantes do 6º semestre do Curso de Mídias Digitais da PUC-Campinas realizaram na última quinta-feira (22) uma oficina sobre produção e gestão de conteúdo para redes sociais destinada a empreendedoras participantes do Programa Empreende Campinas. A atividade teve como objetivo compartilhar conhecimentos sobre comunicação digital e contribuir para o fortalecimento da presença on-line dos negócios atendidos. 

A iniciativa faz parte do Projeto Integrador do semestre, orientado pela Profa. Dra. Juliana Sangion e pela Profa. Dra. Karla Caldas Ehrenberg, coordenadora do Curso de Mídias Digitais. A proposta articula fundamentos da comunicação digital ao desenvolvimento de soluções mercadológicas relevantes e de impacto social, aproximando os estudantes de situações reais de atuação profissional. 

O projeto prevê a troca de conhecimentos entre universitários e microempreendedores por meio do diagnóstico, do planejamento e do desenvolvimento conjunto de soluções de comunicação digital adequadas à realidade de cada negócio. A intenção é contribuir para o aprimoramento da comunicação das empreendedoras, ampliar sua presença nas redes sociais e favorecer a autonomia na continuidade das ações desenvolvidas. 

A preparação da oficina envolveu meses de planejamento, com discussões sobre os temas abordados, as dinâmicas e as estratégias de interação com as participantes. Para a professora Juliana Sangion, o processo foi fundamental para o aprendizado dos estudantes. 

“Essa foi uma atividade muito enriquecedora para os alunos e que agregou bastante ao processo de aprendizagem deles. O ponto alto foi a oficina em si, mas eles passaram meses se preparando, discutindo os aspectos que seriam abordados, as dinâmicas aplicadas e a melhor forma de interagir com as empreendedoras do projeto. Esse envolvimento profundo dos estudantes contribui de maneira decisiva para o aprendizado prático”, destaca. 

A experiência também exigiu que os universitários adaptassem a linguagem e o conteúdo às necessidades do público. Isabela Koike Rosa, de 24 anos, estudante do 6º semestre, foi responsável pela criação do modelo de apresentação utilizado na oficina. Segundo ela, um dos principais desafios foi selecionar informações úteis para o cotidiano das empreendedoras, evitando o excesso de conteúdo e o uso de termos técnicos. 

“Um dos aprendizados foi realmente essa experiência de saber se adaptar para o tipo de público e cliente que a gente encontra. Às vezes, pensamos que o que fazemos é muito básico e óbvio, mas, para elas, foi enriquecedor. Então, sempre lembrar que nem tudo é óbvio para todo mundo foi importante para o meu desenvolvimento como profissional”, relata. 

Comunicação que fortalece negócios 

O contato com as participantes também permitiu aos estudantes compreender a importância da comunicação digital para quem empreende. Para Isabela, o interesse demonstrado pelas mulheres durante a oficina, que acompanharam as explicações e fizeram anotações, evidenciou o valor prático do conhecimento compartilhado. 

“Vimos o quanto o nosso trabalho é importante, porque ajudamos com o sonho e o sustento de alguém. O que, para a gente, seria só um post, para elas é uma esperança de crescimento do negócio”, afirma. 

A atividade é realizada em parceria com o projeto de extensão Empreende Campinas: Comunicação Estratégica para o Fortalecimento de Negócios Periféricos e Inclusão Produtiva, coordenado pelo professor Sérgio Perez. A colaboração amplia o alcance das práticas acadêmicas e fortalece os vínculos entre a PUC-Campinas e a comunidade, ao aproximar os conhecimentos desenvolvidos na Universidade das demandas de pequenos negócios. 

A iniciativa proporciona aos estudantes a oportunidade de aplicar os conteúdos do curso em um contexto real, desenvolver habilidades de planejamento e produção de conteúdo e compreender como as estratégias de comunicação precisam considerar as características e os objetivos de cada público. 

Para a coordenadora do curso e professora do projeto, Karla Caldas Ehrenberg, a atividade representa uma oportunidade importante na formação dos estudantes. “Além de ser uma vivência real de mercado, garante o aprendizado sobre a presença da comunicação digital em diferentes segmentos e setores da sociedade, proporcionando aos alunos uma experiência enriquecedora de grande impacto social”, ressalta.