Game Jam reúne estudantes de diferentes cursos para criação de jogos na PUC-Campinas
Maratona promovida pelos cursos de Design de Games e Jogos Digitais proporcionou um dia de aprendizado, criatividade e integração entre estudantes de diferentes áreas
Estudantes da PUC-Campinas participaram, no último sábado (29), da Game Jam do segundo semestre de 2026, uma maratona de desenvolvimento de jogos realizada no Laboratório de Jogos Digitais, no Campus I da Universidade. A iniciativa foi promovida pelos cursos de Design de Games e Superior de Tecnologia em Jogos Digitais e contou também com a participação de alunos convidados da Escola Politécnica e dos cursos de Artes Visuais e Design Digital, da Escola de Arquitetura, Artes e Design (EAAD).
“Foi muito interessante porque tivemos a participação de alunos de fora do Design de Games. Dos dez participantes que permaneceram até o final, quatro eram do Design de Games, o que mostra como a Game Jam promove essa integração entre diferentes áreas.”, explica o Prof. Dr. Carlos Roberto Mingoto Junior, coordenador dos cursos de Design de Games e Jogos Digitais.
A proposta da Game Jam é reunir estudantes em equipes de duas a quatro pessoas para desenvolver um jogo a partir de um tema anunciado no início da atividade. Nesta edição, o desafio proposto aos participantes foi “Camuflagem”.
Durante todo o sábado, das 8h às 17h, os estudantes trabalharam presencialmente no desenvolvimento dos projetos, envolvendo diferentes etapas da produção de um jogo, como programação, criação de personagens, cenários e demais elementos visuais. Após o encontro presencial, as equipes tiveram até as 17h do domingo (30) para realizar a submissão dos jogos finalizados.
Realizada semestralmente, a Game Jam se consolida como um espaço de conexão entre estudantes de diferentes áreas, permitindo que conhecimentos e habilidades sejam combinados em torno de um objetivo comum: a criação de jogos digitais.
No fundo, essa atividade incentiva bastante a autonomia e a conexão entre eles. Eles se conhecem melhor e, apesar de ser uma competição, uma maratona, também se ajudam entre si. É uma atividade divertida, em que eles aprendem, competem, se conectam e ganham mais autonomia, já que não pode haver interferência do professor no desenvolvimento do jogo.
Além do aprendizado técnico, a atividade estimula a autonomia dos estudantes, a criatividade, a capacidade de trabalhar em equipe e a resolução de problemas em um ambiente com prazo definido. A experiência também pode contribuir para a formação de redes de relacionamento entre os participantes e abrir possibilidades para futuras parcerias profissionais e iniciativas de empreendedorismo.
Nesta edição, duas das quatro equipes formadas realizaram a entrega dos projetos e disponibilizaram os jogos para serem experimentados pelo público:
Takedown The President (alunos Théo Tassinari Miranda e Pedro Brasil de Campos, ambos do curso Design de Games).
Solid Chameleon (alunos Isaque Ryo Cruz Tanno e Arthur Cardoso Martin, ambos do curso Engenharia de Software).
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