Cartilha aborda construção de projetos de vida na transição para a vida adulta

Material elaborado a partir de pesquisa de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia oferece a pais e profissionais conteúdo acessível e aplicável ao cotidiano

Uma pesquisa de mestrado desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUC-Campinas deu origem à cartilha “Construindo projetos de vida na transição para a vida adulta”. O material foi produzido pelo estudante de mestrado Pedro Dante Mendonça Zambrano, sob orientação da Profa. Dra. Letícia Lovato Dellazzana-Zanon, com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Fundamentado na Psicologia do Desenvolvimento e nos estudos sobre projetos de vida, o material reúne conteúdos teóricos e atividades práticas que podem ser utilizados no cotidiano familiar. Entre os objetivos estão favorecer o diálogo entre pais e filhos, fortalecer a autonomia dos jovens e ampliar as possibilidades de apoio oferecidas por pais e responsáveis, sempre considerando as características, expectativas e necessidades de cada família.

Confira a cartilha clicando aqui.

A pesquisa

A pesquisa investigou como pais de diferentes contextos socioeconômicos apoiam o projeto de vida de seus filhos durante a transição para a vida adulta. A partir dos resultados do estudo, a cartilha foi elaborada com o propósito de aproximar o conhecimento científico da comunidade, traduzindo conceitos e achados da pesquisa para uma linguagem acessível e apresentando possibilidades práticas de apoio aos adolescentes e jovens.

Para a orientadora da pesquisa, Profa. Dra. Letícia Lovato Dellazzana-Zanon, docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUC-Campinas, a produção do material representa um compromisso com a aproximação entre a Universidade e a sociedade.

“A cartilha representa não apenas um desdobramento da pesquisa de mestrado, mas também um esforço de aproximação entre ciência e comunidade. Espera-se que este material possa contribuir para relações familiares mais abertas ao diálogo e para a construção de projetos de vida mais conscientes, significativos e possíveis, tanto para os jovens quanto para aqueles que os acompanham e apoiam ao longo desse percurso”, afirmou.

A importância do diálogo

Um dos diferenciais da abordagem apresentada na cartilha é ampliar a compreensão sobre a transição para a vida adulta. Esse período não envolve apenas adolescentes e jovens. Pais e responsáveis também enfrentam expectativas, dúvidas, responsabilidades e desafios diante das transformações que acompanham essa etapa.

Ao reconhecer os adultos como participantes ativos desse processo, o material propõe um olhar para a família como espaço de construção conjunta. A maneira como pais e cuidadores dialogam, oferecem suporte e reconhecem a autonomia dos jovens pode contribuir para que eles desenvolvam seus projetos de vida de forma mais consciente e significativa.

A cartilha também considera que as possibilidades de construção desses projetos não são iguais para todos. Diferentes condições materiais, expectativas familiares e formas de apoio fazem parte das experiências vivenciadas pelos adolescentes. Por isso, o material busca evitar respostas prontas e oferece reflexões e ferramentas que possam ser adaptadas às diferentes realidades.

Ao longo da cartilha, são abordadas questões relacionadas à transição para a vida adulta, à construção dos projetos de vida e ao papel desempenhado pelas pessoas adultas que acompanham adolescentes e jovens nessa trajetória. A intenção é reconhecer os esforços de jovens e adultos e mostrar que ambos podem aprender e construir novos caminhos juntos diante das mudanças que marcam essa etapa da vida.