A Reinvenção do Cotidiano II – Avaliação no Ensino Remoto: Desafios e Perspectivas

Modalidade
EAD

Investimento
Gratuito

TENHO INTERESSE!

Selos e Certificações

Investimento

Gratuito

15% DE DESCONTO PARA ALUNOS E EX-ALUNOS PUC-CAMPINAS

Válido para alunos e ex-alunos de cursos de Graduação e Pós-Graduação da PUC-Campinas, desde que não possuam pendências financeiras com a Universidade.

Funcionários da Universidade também possuem desconto.

DESCONTO PARA FUNCIONÁRIOS DE EMPRESAS CONVENIADAS COM A PUC-CAMPINAS

Colaboradores de empresas conveniadas com a PUC-Campinas devem consultar os requisitos para obtenção do desconto junto ao Escritório de Relações Corporativas,
pelo e-mail rc@puc-campinas.edu.br.

Benefício não cumulativo com outros programas de bolsas ou descontos.

Para quem este curso é destinado?

Docentes da PUC-Campinas.

TENHO INTERESSE!

Objetivos do curso

Fortalecer a cultura de inovação, colaboração e diálogo entre os docentes de diferentes centros/cursos, criando um espaço de troca para que os docentes possam colocar seus anseios, percepções, eventuais dificuldades e como estão projetando novas experiências pedagógicas.

O curso cria um espaço para trocas de experiências dos docentes de diferentes campos do saber, com enfoque na avaliação, refletindo sobre o ensino remoto articulado ao ensino presencial, no sentido de detectar os desafios encontrados na construção dos processos avaliativos.

Fortalece a troca de experiências avaliativas exitosas que inspirem os participantes e produzam um saber coletivo, a partir da prática do cotidiano, levantando sugestões para avaliação no ensino híbrido, visando a superação de eventuais problemas.
O programa do curso também apresenta subsídios teóricos para sustentação da prática, incentivando ações que promovam a melhoria das experiências acadêmicas dos alunos, bem como sua percepção sobre o processo avaliativo.

Para aprovação será aplicada uma avaliação ao final do curso.

TENHO INTERESSE!

Programa do Curso

Módulo 1 – Avaliação: interação e conectividade na tela

Módulo 2 – Ensino Remoto/Ensino Presencial: As dificuldades de se estabelecer parâmetros para avaliação do ensino e da aprendizagem no Ensino Híbrido.

Módulo 3 – Avaliação: momento privilegiado de diagnóstico dos processos didático-pedagógicos desenvolvidos e da aferição do desempenho de professores e alunos.

Módulo 4 – Avaliação como síntese do processo de ensino e de aprendizagem: referenciais teóricos que sustentam a discussão; concepções classificatória e mediadora.

Tenho Interesse

Corpo Docente

Aproveite a oportunidade de aprender com quem realmente faz a diferença.

Elisabete Matallo Marchesini de Pádua

Organizadora do curso, Doutora em Filosofia e História da Educação pela USP (1998)

Elisabete Matallo Marchesini de Pádua

Organizadora do curso, Doutora em Filosofia e História da Educação pela USP (1998), Assessora da Reitoria da PUC-Campinas.

Olga Rocha Archangelo

Organizadora do curso, Especialista em Planejamento Educacional pelo Instituto Sedes Sapientiae

Olga Rocha Archangelo

Organizadora do curso, Especialista em Planejamento Educacional pelo Instituto Sedes Sapientiae, Assessora da Reitoria da PUC-Campinas.

Alexandre Monteiro da Silva

Bacharelado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2004)

Alexandre Monteiro da Silva

Bacharelado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2004), licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2007) e mestrado em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Professor titular e Diretor da Faculdade de Matemática da PUC-Campinas.

Antônio Carlos Lobão

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual de Campinas (1984)

Antônio Carlos Lobão

Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual de Campinas (1984) e mestrado em Política Científica e Tecnológica pela Universidade Estadual de Campinas (1998). Professor do Centro de Economia e Administração, da PUC-Campinas.

Edmilson Ricardo Gonçalves

Doutor em genética e biologia molecular pela UNICAMP (2000)

Edmilson Ricardo Gonçalves

Doutor em genética e biologia molecular pela UNICAMP (2000). Docente do curso de Ciências Biológicas da PUC-Campinas.

Nicolas Spogis

Docente e pesquisador nos cursos de Engenharia Química e Engenharia de Produção

Nicolas Spogis

Docente e pesquisador nos cursos de Engenharia Química e Engenharia de Produção, coordenador do curso de Pós-graduação em Inovação Tecnológica e Propriedade Intelectual. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e do Coordenador do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) da PUC Campinas.