3ª Semana do Livro e da Leitura promove integração entre cursos e aproxima literatura de novas tecnologias 

Realizado de 26 a 29 de outubro, evento organizado pelo Sistema de Bibliotecas e Informação reuniu atividades que exploraram diferentes linguagens, experiências de leitura e produção literária na Universidade 

A leitura, a literatura e as diferentes formas de produção e compartilhamento do conhecimento estiveram no centro da programação da 3ª Semana do Livro e da Leitura da PUC-Campinas, realizada de 26 a 29 de outubro. Organizado pelo Sistema de Bibliotecas e Informação (SBI), o evento reuniu estudantes, professores e colaboradores em atividades que aproximaram livros, tecnologia, arte e diferentes áreas do conhecimento, com propostas desenvolvidas em parceria com vários cursos e projetos da Universidade. 

Na abertura oficial, o coordenador do SBI, Me. Sergio Eduardo Silva de Caldas, ressaltou o caráter transformador da leitura e a integração comunitária que orientou a organização do evento. “Celebramos algo que, embora faça parte da história da humanidade há muitos séculos, continua sendo absolutamente fundamental para o nosso presente e futuro: a leitura, o livro e a capacidade humana de produzir, partilhar e transformar o conhecimento”, destacou. 

Ele também enfatizou a proposta de aproximação entre as diferentes áreas da Universidade. “O que buscamos é uma integração profunda entre cursos, alunos, professores e colaboradores, potencializando a leitura e trazendo para o debate temas que já são vivenciados em sala de aula”. 

Ao refletir sobre a contribuição da literatura para a formação humana, o docente destacou que a experiência de ler ultrapassa o aprendizado técnico e estimula a empatia. “Quando lemos, nos colocamos diante de outras formas de pensar, de viver, de sentir e de compreender o mundo. É o encontro com experiências que não são nossas e perguntas que jamais tivéssemos formulado sozinhos”, afirmou. 

Sergio também abordou as transformações nas práticas de leitura diante dos avanços da inteligência artificial e dos suportes digitais. “Buscamos explorar como as novas tecnologias podem ampliar nossas experiências de leitura, nos convidando a olhar para as transformações atuais sem perder de vista a essência daquilo que realmente importa”, concluiu. 

O livro no universo digital 

Entre as atividades da programação, a oficina “Experiências Interativas: Livros Digitais e o Design Digital na PUC-Campinas” aproximou literatura e tecnologia por meio de uma proposta desenvolvida em parceria com a Faculdade de Design Digital. A atividade foi conduzida pelo Prof. Dr. Tomas G. Sniker e pelo Prof. Ms. Paulo H. N. Kielwagen, com a participação das alunas Ana Beatriz A. dos Santos e Isabella F. P. da Silva. 

Inspirada nos chamados pré-livros, do designer italiano Bruno Munari, a oficina convidou os estudantes a explorar novas possibilidades para o suporte tradicional da leitura. Com o auxílio de ferramentas digitais, como o software Figma, os participantes desenvolveram projetos que combinaram conceitos de história da arte, tipografia e interatividade, sem recorrer a blocos extensos de texto. 

“A ideia foi trazer esse conceito e fazer uma tradução dele para o universo digital, no curso de design digital. Os estudantes partem dessa base conceitual e utilizam softwares para gerar pontos de interação no livro, sempre articulados à história da arte. Assim, o objeto ganha novos formatos para os leitores”, explicou o professor Tomas, docente do curso de Design Digital, mentor do programa Apple Academy e designer de projetos educacionais no Instituto Eldorado. 

Leitura, cultura e criação 

A programação também abriu espaço para experiências de criação artística e intercâmbio cultural. Um dos destaques foi o encontro do Clube do Livro Korea Corner, que promoveu a discussão da obra Bem-vindos à Livraria Hyunam-Dong, da escritora sul-coreana Hwang Bo-Reum. A atividade foi acompanhada de uma oficina de marcadores de página com elementos da cultura coreana, aproximando literatura, identidade cultural e expressão artística. 

As oficinas de colagem, aquarela e bordado em marcadores de página também integraram a programação, convidando os participantes a explorar diferentes técnicas de criação a partir do universo dos livros. 

Outras atividades aproximaram a literatura de diferentes campos do conhecimento, como a oficina de biblioterapia, realizada em parceria com a Faculdade de Psicologia e a Clínica de Psicologia; o Laboratório de Escrita Criativa e o encontro do Clube Littera, dedicado à obra Um Estudo em Vermelho, de Arthur Conan Doyle. A programação incluiu ainda a oficina de prototipação de Visual Novel, em parceria com a Faculdade de Design de Games, e a atividade “Entre Quadrinhos e Histórias”, desenvolvida com a Faculdade de Design Digital. 

Exposições, varal de poesias e uma dinâmica interativa sobre perfis de leitores em jogos digitais também fizeram parte das atividades oferecidas ao público ao longo da semana. 

Concurso literário 

A programação foi encerrada na última quinta-feira (29), com a cerimônia de premiação do 12º Concurso Literário da Faculdade de Letras, iniciativa que reconhece a produção criativa de estudantes e incentiva a leitura e a escrita no ambiente universitário. 

A edição de 2026 reuniu trabalhos em cinco categorias, nas modalidades de conto, crônica e poesia, em Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Organizado pela Faculdade de Letras, o concurso é aberto a estudantes de graduação, pós-graduação e cursos de atualização, incluindo participantes do Vitalità. Após a entrega de medalhas, certificados e presentes, os vencedores realizaram a leitura de seus trabalhos ao público presente. Clique aqui para saber mais.  

Ao fazer um balanço da terceira edição, Caldas destacou que a programação superou as expectativas iniciais, especialmente pela articulação entre o SBI e diferentes cursos e setores da Universidade. Segundo o coordenador, um dos aspectos centrais foi a consolidação da biblioteca como espaço de convivência, cultura e participação, com o envolvimento de estudantes, professores, colaboradores e integrantes da comunidade externa.