FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS
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B
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IC09488 - Bolsa Família em Campinas: mecanismos de enraizamento
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Código:
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IC09488
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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BOLSA FAMÍLIA EM CAMPINAS: MECANISMOS DE ENRAIZAMENTO
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Aluno:
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FERNANDO MONTEIRO CAMARGO
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Email:
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fernandocamargo@puccampinas.edu.br
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Docente:
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ANDRE PIRES
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Email:
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anpires@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ETNOLOGIA E ANTROPOLOGIA SOCIAL
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Linha de Pesquisa:
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CORPO, GÊNERO, IDENTIDADE E PATRIMÔNIO
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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Esta pesquisa de Iniciação Científica tem como objetivo analisar as consequências sociais do processo de deslocamento para Campinas de pessoas que hoje são beneficiárias do programa Bolsa Família. Considerando-se que cerca de 80% dos titulares do programa não nasceram em Campinas, busca-se compreender o itinerário social dos beneficiários e de suas famílias a partir dos seguintes eixos: origem social, história do itinerário de deslocamento, o legado que as formas de organização social da região de origem exercem na atividade atual, como o deslocamento para Campinas foi vivido pelas pessoas e as influências de orientações familiares sobre a atuação individual. Para desenvolver a pesquisa serão realizadas 12 (doze) entrevistas abertas com beneficiários do programa a partir de um roteiro previamente elaborado. Os resultados permitirão conhecer os significados atribuídos pelas pessoas ao processo de deslocamento para o município de Campinas.
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Antropologia
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Modalidade:
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FAPIC/Reitoria
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Palavras chave:
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Campinas, pobreza, transferência de renda
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IC08331 - Bolsa Família em Campinas: percepção dos beneficiários sobre patrimônio
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Código:
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IC08331
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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BOLSA FAMÍLIA EM CAMPINAS: PERCEPÇÃO DOS BENEFICIÁRIOS SOBRE PATRIMÔNIO
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Aluno:
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HARETHA KAZUMI ITOMAN
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Email:
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kazumi@puccampinas.edu.br
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Docente:
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ANDRE PIRES
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Email:
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anpires@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ETNOLOGIA E ANTROPOLOGIA SOCIAL
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Linha de Pesquisa:
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CORPO, GÊNERO, IDENTIDADE E PATRIMÔNIO
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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Esta pesquisa buscará compreender quais são as concepções sobre patrimônio familiar e identidade presentes entre beneficiários selecionados participantes do programa Bolsa Família. As questões que nortearão a pesquisa são: Como os beneficiários identificam a sua própria situação social? Quais são as representações sobre a pobreza, sobre o patrimônio pessoal e familiar? Quais são os bens, de natureza material ou imaterial, que tornam possíveis a essas pessoas se identificarem a partir de um determinado grupo? Para consecução do trabalho serão realizadas entrevistas junto ao responsável pela família perante o programa.
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Resumo Expandido:
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Antropologia
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Modalidade:
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PIBIC/CNPq
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Palavras chave:
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Bolsa Família, Campinas, Patrimônio
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IC09487 - Bolsa Família em Campinas: portas de saída
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Código:
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IC09487
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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BOLSA FAMÍLIA EM CAMPINAS: PORTAS DE SAÍDA
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Aluno:
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DOUGLAS ELIÉSER DO NASCIMENTO
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Email:
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douglasnascimento@puccampinas.edu.br
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Docente:
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ANDRE PIRES
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Email:
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anpires@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ETNOLOGIA E ANTROPOLOGIA SOCIAL
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Linha de Pesquisa:
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CORPO, GÊNERO, IDENTIDADE E PATRIMÔNIO
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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Esta pesquisa tem como objetivo compreender a importância do programa Bolsa Família para as práticas de sobrevivência dos beneficiários de acordo com suas próprias visões. Para tanto, serão analisadas as estratégias familiares e individuais de beneficiários selecionados para a obtenção de emprego e de renda a partir das seguintes questões: será que a participação no Bolsa Família cria de fato condições para que as pessoas consigam sair da situação de desemprego, precariedade na qual muitas se encontram? A participação no programa possibilita um conjunto de fatores para que estas possam dizer não a trabalhos mal remunerados e ampliar a sua inserção como cidadão? Ou, o subsídio pago não permite que essas pessoas tenham oportunidade de escolha? Para desenvolver a pesquisa serão realizadas 12 (doze) entrevistas abertas com beneficiários do programa a partir de um roteiro previamente elaborado. Os resultados permitirão conhecer melhor as estratégias familiares e individuais para a obtenção de rendimentos e de práticas que visem a superação da condição de pobreza.
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Antropologia
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Modalidade:
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PIBIC/CNPq
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Palavras chave:
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Campinas, pobreza, transferência de renda
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IC09502 - Bolsa Família em Campinas: práticas de sociabilidade
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Código:
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IC09502
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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BOLSA FAMÍLIA EM CAMPINAS: PRÁTICAS DE SOCIABILIDADE
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Aluno:
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HARETHA KAZUMI ITOMAN
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Email:
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kazumi@puccampinas.edu.br
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Docente:
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ANDRE PIRES
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Email:
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anpires@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ETNOLOGIA E ANTROPOLOGIA SOCIAL
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Linha de Pesquisa:
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CORPO, GÊNERO, IDENTIDADE E PATRIMÔNIO
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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A investigação buscará compreender como se desenvolvem as atividades de sociabilidade, dentro e fora de casa, entre os beneficiários do bolsa-família em Campinas. As questões que nortearão a pesquisa são: como é exercida a vida familiar dessas pessoas, quais são as atividades de lazer praticadas, as práticas religiosas e as relações de amizade? Qual a importância de parentes e das relações de vizinhança? Quais são os papéis exercidos por organizações religiosas, movimentos sociais, organizações de bairro, redes de clientelismo político e outras, para que essas pessoas sintam que têm um lugar na coletividade. Para a consecução do trabalho serão realizadas 12 entrevistas junto ao responsável pela família perante o programa.
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Antropologia
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Modalidade:
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PIBIC/CNPq
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Palavras chave:
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Campinas, pobreza, transferência renda
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E
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IC09505 - Etnicidades e Patrimônio Cultural: um estudo a respeito dos direitos culturais no Estado Nação
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Código:
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IC09505
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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ETNICIDADES E PATRIMÔNIO CULTURAL: UM ESTUDO A RESPEITO DOS DIREITOS CULTURAIS NO ESTADO NAÇÃO
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Aluno:
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AMANDA DE OLIVEIRA HONIGMANN
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Email:
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amanda_oh@puccampinas.edu.br
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Docente:
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AGENOR JOSE T PINTO FARIAS
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Email:
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agenor@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ETNOLOGIA E ANTROPOLOGIA SOCIAL
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Linha de Pesquisa:
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CORPO E GÊNERO: PATRIMÔNIO E IDENTIDADE
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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A Constituição Federal do Brasil de 1988, em especial em seus artigos 215 e 216, postula as bases para a organização das políticas de patrimônio cultural material e imaterial junto às etnias ameríndias no território brasileiro. Propomos um levantamento sobre a historicidade do conceito de patrimônio intangível, assim como pretendemos realizar uma sistematização da legislação brasileira pertinente a esta questão, de modo a compreendermos os rumos que podem estar subjacentes a uma política pública na área cultural relacionada com a questão do patrimônio étnico no Brasil. A formulação sobre “referências culturais”, por exemplo, alcança uma categoria de bens que estão previstos pelo estado brasileiro desde a lei 378 de fevereiro de 1937, ano em que foi criado o Serviço de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional pelo estado brasileiro. Para esta pesquisa formulamos uma etapa em que pretendemos realizar um acompanhamento sobre a temática do patrimônio cultural, em especial no que se aplica às etnicidades nativas, tanto na legislação pertinente, com destaque para o Decreto 3551/2000 a respeito do registro de bens culturais de natureza imaterial, quanto em seus reflexos nas políticas que vem sendo desenvolvidas pelos órgãos públicos pertinentes da área, tais como o IPHAN, o MINC, o Museus e a FUNAI. Estaremos atentos também ao modo como essa discussão se apresenta por meio das demandas das diferentes etnias nativas em outros países da América Latina, com destaque para o MERCOSUL.
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Antropologia
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Modalidade:
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FAPIC/Reitoria
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Palavras chave:
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direitos culturais e etnicidades, etnologia, patrimonio cultural
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M
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IC09724 - Movimentos Sociais e Educação Não Formal: Avaliação de um estudo de caso
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Código:
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IC09724
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: AVALIAÇÃO DE UM ESTUDO DE CASO
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Aluno:
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LEANDRO SILVA DE OLIVEIRA
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Email:
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jazzleandro@puccampinas.edu.br
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Docente:
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DORACI ALVES LOPES
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Email:
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doraci@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ESTUDOS SOCIEDADE, ÉTICA E CIDADANIA
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Linha de Pesquisa:
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DIREITOS SOCIAIS
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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A presente proposta visa dar continuidade à tarefa de compreender a complexidade e heterogeneidade da sociedade civil organizada no Brasil, com ênfase para o campo dos ‘Movimentos Sociais’. O objetivo principal é selecionar um estudo de caso sobre um Movimento Social, depois de concluída a fase de Levantamentos, Estudos e Seleções bibliográficas representativas, com ênfase para a compreensão das relações entre Movimentos Sociais, Educação Não Formal (ENF) e Avaliação no Brasil. A ideia é conhecer processos educacionais não formais construídos por um movimento social, a ser escolhido em Campinas ou na RMC, a partir da experiência de destacar e sistematizar do levantamento geral bibliográfico da ENF. Destacar, sempre que possível, a questão da Avaliação e a existência de redes de movimentos. A importância de pesquisas desta natureza visa contribuir no campo da Educação e das Ciências Sociais, ao problematizar a democratização do espaço público no país. Este novo período da pesquisa implica no revigoramento da socialização do conhecimento em reuniões periódicas do grupo de pesquisa em sistemáticos debates de textos teóricos e de balanços sobre o andamento do trabalho na linha de pesquisa Estudos em Avaliação. A interpretação da realidade a partir do estudo de um Movimento Social de Campinas ou da Região, com experiências em ENF, demanda uma Metodologia baseada no aprofundamento da análise da pesquisa bibliográfica a ser complementada por uma pesquisa documental. Esta última é importante para conhecer os registros políticos e pedagógicos do movimento, bem como descobrir a existência de eventuais avaliações dos processos de ENF. Depoimentos ou Entrevistas serão utilizados a partir de materiais já existentes, publicados em jornais e revistas de circulação.
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Educação
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Modalidade:
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PIBIC/CNPq
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Palavras chave:
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avaliação, educação não formal, movimentos sociais
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IC08401 - Movimentos Sociais, Educação Não Formal e Avaliação
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Código:
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IC08401
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E AVALIAÇÃO
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Aluno:
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LEANDRO SILVA DE OLIVEIRA
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Email:
|
jazzleandro@puccampinas.edu.br
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Docente:
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DORACI ALVES LOPES
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Email:
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doraci@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ESTUDOS SOCIEDADE, ÉTICA E CIDADANIA
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Linha de Pesquisa:
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DIREITOS SOCIAIS
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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Visa desenvolver uma formação científica no sentido de valorizar uma discussão bibliográfica sobre Avaliação de Projetos políticos civis – saberes, discursos e práticas sociais – que apresentem preocupações com questões de Educação Não Formal. Despertar a necessidade de apreender a complexidade e heterogeneidade da sociedade civil organizada através de ONGs, Conselhos Gestores, Fundações, projetos sociais empresariais, etc., com ênfase para o campo dos ‘Movimentos Sociais’. Realizar Levantamentos, Estudos e Seleções bibliográficas sobre: Transformações históricas e características do espaço público na sociedade contemporânea, com ênfase para a compreensão das relações entre Sociedade Civil, Movimentos Sociais, Educação Não Formal e Avaliação no Brasil. Destacar e sistematizar do levantamento geral bibliográfico da Educação Não Formal, sempre que possível, a questão da Avaliação nos ‘movimentos sociais’ estudados, (sem envolvimento com questões escolares formais) sejam temas de auto-avaliação política (internos), sejam sobre avaliações teórico-metodológicas, isto é, acadêmicas. Produzir uma socialização do conhecimento em reuniões periódicas do grupo de pesquisa – Qualidade de Ensino - em sistemáticos debates de textos teóricos e de balanços sobre o andamento do trabalho na linha de pesquisa Estudos em Avaliação. Desenvolver uma problematização e sistematização da realidade estudada a partir de experiências concretas junto às várias possibilidades da Pesquisa Bibliográfica, tanto no universo presencial, quanto virtual.
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Resumo Expandido:
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visualizar resumo expandido
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Educação
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Modalidade:
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FAPIC/Reitoria
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Palavras chave:
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avaliação, educação não formal, movimentos sociais
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O
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IC09620 - O artefato material e os saberes tradicionais Mbya Guarani: um estudo a respeito da produção do artesanato indígena.
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Código:
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IC09620
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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O ARTEFATO MATERIAL E OS SABERES TRADICIONAIS MBYA GUARANI: UM ESTUDO A RESPEITO DA PRODUÇÃO DO ARTESANATO INDÍGENA.
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Aluno:
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GISLAINE APARECIDA MARANGONI
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Email:
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gislaine.am@puccampinas.edu.br
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Docente:
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AGENOR JOSE T PINTO FARIAS
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Email:
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agenor@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ETNOLOGIA E ANTROPOLOGIA SOCIAL
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Linha de Pesquisa:
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CORPO E GÊNERO: PATRIMÔNIO E IDENTIDADE
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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Os artefatos materiais produzidos pelas etnias nativas qualificam e proporcionam informações a respeito da visão de mundo ameríndia. O objetivo deste trabalho é entender qual a relação entre uma expressão advinda da observação da forma material dos objetos associada ao seu conteúdo simbólico. Para tanto nos propusemos a uma busca na bibliografia etnográfica, assim como uma busca por informações junto aos produtores nativos. Vamos selecionar um conjunto de artefatos materiais produzidos na aldeia Mbya Guarani - Boa Vista, no estado de São Paulo para este estudo. Ao propormos como hipótese para esta pesquisa, que partes destas informações poderão ser percebidas também pela exterioridade dos mesmos, representada pela forma e pelo grafismo inscrito nos objetos selecionados, estaremos em busca das alegorias que possam estar abarcadas a partir da condição mercantil que contemporaneamente se encontram associadas à produção dos artefatos materiais nativos. Os objetos são também produzidos para a venda no mercado municipal local. Ao elegermos esta nova condição mercadológica associada aos artefatos étnicos tradicionalmente produzidos pelos nativos Mbya Guarani no litoral do estado de São Paulo, como um dos elementos correntes de sua cultura material, vamos observar as possíveis ocorrências de novas significações simbólicas atribuídas aos artefatos materiais étnicos que possam ser resultantes deste contexto intercultural em que os artefatos se encontram inseridos. O campo de nossa análise, portanto, se estabelece também, a partir dessa situação de contato inter étnico que os Mbya Guarani vivenciam no interior do estado nação.
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Etnologia Indígena
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Modalidade:
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FAPIC/Reitoria
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Palavras chave:
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cultura material, etnologia indígena, Mbya Guarani
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P
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IC09730 - Projetos Sociais Empresariais e Educação Não Formal: Avaliação de um Estudo de Caso.
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Código:
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IC09730
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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PROJETOS SOCIAIS EMPRESARIAIS E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: AVALIAÇÃO DE UM ESTUDO DE CASO.
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Aluno:
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MARIANA DE OLIVEIRA CALIPO
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Email:
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marianacalipo@puccampinas.edu.br
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Docente:
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DORACI ALVES LOPES
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Email:
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doraci@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ESTUDOS SOCIEDADE, ÉTICA E CIDADANIA
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Linha de Pesquisa:
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DIREITOS SOCIAIS
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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A presente proposta visa dar continuidade à tarefa de compreender a complexidade e heterogeneidade da sociedade civil organizada no Brasil, com ênfase para o campo dos ‘Projetos Sociais Empresariais’. O objetivo principal é selecionar um estudo de caso, após a fase de levantamentos, estudos e seleções bibliográficas representativas sobre as transformações e características do espaço público, com ênfase para a compreensão das relações entre Projetos Sociais Empresariais e Educação Não Formal (ENF) no Brasil. Observar no estudo de caso a presença ou não da avaliação (com ou sem envolvimento no ensino formal), tanto sobre auto-avaliação (internos à empresa), como sobre avaliações teórico-metodológicas, acadêmicas. Destacar possíveis redes e parcerias, inclusive com determinadas Políticas Públicas. A ideia é conhecer processos não formais de ensino em uma destas organizações empresariais, a ser escolhida em Campinas ou na RMC. A importância de pesquisas desta natureza visa contribuir no campo da Educação e das Ciências Sociais, ao problematizar a democratização do espaço público no país. Este novo período da pesquisa implica no revigoramento da socialização do conhecimento em reuniões periódicas do grupo de pesquisa – Qualidade de Ensino - em sistemáticos debates de textos teóricos e de balanços sobre o andamento do trabalho na linha de pesquisa Estudos em Avaliação. Para interpretar a realidade a partir do estudo de um Projeto Social Empresarial de Campinas ou da região, com experiências em ENF, demanda uma metodologia baseada no aprofundamento da análise da pesquisa bibliográfica (em andamento) a ser complementada por uma pesquisa documental. Esta última é importante para conhecer os registros educacionais do estudo de caso, bem como descobrir a existência de avaliações.
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Educação
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Modalidade:
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FAPIC/Reitoria
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Palavras chave:
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avaliação, educação não-formal, projetos sociais empresariais
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IC08405 - Projetos Sociais Empresariais, Educação Não Formal e Avaliação
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Código:
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IC08405
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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PROJETOS SOCIAIS EMPRESARIAIS, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E AVALIAÇÃO
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Aluno:
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FABIO DE CARVALHO LAZZARI
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Email:
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fabio.lazzari@hotmail.com
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Docente:
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DORACI ALVES LOPES
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Email:
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doraci@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
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LABORATÓRIO DE ESTUDOS SOCIEDADE, ÉTICA E CIDADANIA
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Linha de Pesquisa:
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DIREITOS SOCIAIS
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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Visa desenvolver uma formação científica no sentido de valorizar uma discussão bibliográfica sobre Avaliação de Projetos políticos civis – saberes, discursos e práticas sociais – que apresentem preocupações com questões de Educação Não Formal. Despertar a necessidade de apreender a complexidade e heterogeneidade da sociedade civil organizada através de ONGs, Conselhos Gestores, Fundações, movimentos sociais, etc., com ênfase para estudos de ‘Projetos Sociais Empresariais’. Realizar Levantamentos, Estudos e Seleções Bibliográficas sobre: Transformações históricas e características do espaço público na sociedade contemporânea, com ênfase para a compreensão das relações entre Sociedade Civil, Projetos Sociais Empresariais, Educação Não Formal e Avaliação no Brasil. Destacar e sistematizar do levantamento geral bibliográfico da Educação Não Formal, sempre que possível, a questão da Avaliação dos projetos sociais estudados, (com ou sem envolvimento com questões escolares formais) sejam sobre temas de auto-avaliação (internos), sejam sobre avaliações teórico-metodológicas, acadêmicas. Produzir uma socialização do conhecimento em reuniões periódicas do grupo de pesquisa – Qualidade de Ensino - em sistemáticos debates de textos teóricos e de balanços sobre o andamento do trabalho na linha de pesquisa Estudos em Avaliação. Desenvolver uma problematização e sistematização da realidade estudada a partir de experiências concretas junto às várias possibilidades da Pesquisa Bibliográfica, tanto no universo presencial, quanto virtual.
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Resumo Expandido:
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Educação
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Modalidade:
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PIBIC/CNPq
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Palavras chave:
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avaliação, educação não formal, projetos sociais empresariais
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U
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IC09618 - Uma antropologia do consumo étnico: estudo bibliográfico Guarani, com destaque para os Myba no estado de São Paulo e a comercialização de seu artesanato.
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Código:
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IC09618
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Título do Plano de Trabalho de IC:
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UMA ANTROPOLOGIA DO CONSUMO ÉTNICO: ESTUDO BIBLIOGRÁFICO GUARANI, COM DESTAQUE PARA OS MYBA NO ESTADO DE SÃO PAULO E A COMERCIALIZAÇÃO DE SEU ARTESANATO.
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Aluno:
|
ANDRÉ ROJAS
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Email:
|
andrerojas@puccampinas.edu.br
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Docente:
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AGENOR JOSE T PINTO FARIAS
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Email:
|
agenor@puc-campinas.edu.br
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Grupo de Pesquisa:
|
LABORATÓRIO DE ETNOLOGIA E ANTROPOLOGIA SOCIAL
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Linha de Pesquisa:
|
CORPO E GÊNERO: PATRIMÔNIO E IDENTIDADE
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Centro:
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CCHSA
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Resumo:
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Nesse trabalho pretendemos realizar um estudo bibliográfico sobre a etnia nativa MBYA Guarani no estado de São Paulo. Na primeira parte dessa pesquisa faremos um levantamento etnológico, a partir da década de 1990, em que procuraremos aprofundar conhecimentos a respeito da nação indígena Guarani de uma maneira mais ampla e atualizada, considerando a subdivisão étnica entre os Kaiowa, os Nhandeva e os Mbya. Na segunda etapa da pesquisa, o foco principal será a comercialização do artesanato produzido pela etnia Mbya Guarani no litoral do Estado de São Paulo. Nesta etapa nos concentraremos nos pontos de venda direta destes artefatos: lojas de artesanato, feiras livres, exposições variadas, mercados municipais entre outros. A nossa proposta inclui também a realização de um estudo bibliográfico a respeito de uma etnografia do consumo de artefatos étnicos.
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Área-SubÁrea:
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Ciências Humanas - Etnologia Indígena
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Modalidade:
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FAPIC/Reitoria
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Palavras chave:
|
consumo étnico, etnologia indígena, Mbya Guarani
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