XIII Encontro de Iniciação Científica

Campinas, 21 e 22 de outubro de 2008

ISSN 1982-0178

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Apresentação

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W Y X Z

A

IC07637 - A área de urbanização consolidada do Município de Campinas :Os impactos das dinâmicas metropolitanas, o sistema de espaços livres e relações com a estrutura urbana e com a esfera de vida pública

IC08236 - A concepção e amplitude da pauta das ONGs Ambientalistas: um estudo sob a ótica do espaço mediador cultural

Código:	IC08236
Descrição Plano:	A CONCEPÇÃO E AMPLITUDE DA PAUTA DAS ONGS AMBIENTALISTAS: UM ESTUDO SOB A ÓTICA DO ESPAÇO MEDIADOR CULTURAL
Aluno:	RODRIGO CESAR LEVY
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	rodrigoclevy@hotmail.com
Docente:	GLAUCO RODRIGUES CORTEZ
Email:	glauco.cortez@puc-campinas.edu.br
Grupo:	COMUNICAÇÃO E POLÍTICA
Linha:	COMUNICAÇÃO, PODER E CONTEMPORANEIDADE
Centro:	CLC
Resumo:	O plano prevê que o aluno faça revisão bibliográfica, pesquisa documental e análise a partir da ótica do espaço mediador cultural. O objetivo é compreender a cobertura temática (a pauta) em três organizações não-governamentais (ONGs) ambientalistas e sua influência na construção política de uma cidadania mais consciente em relação aos problemas ambientais. A pesquisa vai verificar de forma aprofundada e qualitativa a concepção da amplitude temática da cobertura jornalística dos atores ambientais e, a partir dessa análise, compreender a capacidade desses atores para o estabelecimento de diálogo com a sociedade dentro do espaço mediador cultural. Os problemas ambientais tendem a se agravar a cada dia, tanto na esfera local quanto na mundial, e dificilmente haverá uma mudança cultural em relação à questão se a sociedade, como um todo, não estiver ciente da magnitude de tais problemas. O estudo do espaço mediador visa justamente reconhecer um novo modelo de entendimento da comunicação de grupos que buscam interferir de forma pró-ativa no processo político, social e cultural. Essa análise se torna importante porque aprofunda o conhecimento e é capaz de estabelecer com maior precisão o alcance das organizações não-governamentais ambientalistas, principalmente no que se refere ao seu conhecimento e à sua prática sobre o espaço em que se dá a comunicação contemporânea. Essas entidades são importantes atores políticos na construção de uma cidadania ativa na sociedade.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Comunicação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	comunicação, espaço, meio ambiente

IC07587 - A conjugação hermenêutica entre Teologia e Direito no tema dos Direitos Humanos

IC08454 - A Escola de Nove Anos: a nova política para o ensino fundamental – estudo e investigação

Código:	IC08454
Descrição Plano:	A ESCOLA DE NOVE ANOS: A NOVA POLÍTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – ESTUDO E INVESTIGAÇÃO
Aluno:	JULIANA GOMES SANTOS
Faculdade:	Faculdade de Educação
Email:	ju_ped@yahoo.com.br
Docente:	VERA LUCIA DE C MACHADO
Email:	veris@puc-campinas.edu.br
Grupo:	POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	O ensino fundamental, obrigatório e gratuito, constitui a primeira etapa do processo de escolarização do indivíduo e significa a possibilidade da aquisição e do desenvolvimento das habilidades mínimas para o acesso ao conhecimento, quais sejam a leitura e escrita, além de, numa sociedade democrática, contribuir para a formação básica do cidadão. Por outro lado, o que temos observado são as freqüentes denúncias quanto à escola pública por não estar conseguindo cumprir esse compromisso. Os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica parecem confirmar as críticas relativas ao baixo desempenho dos alunos egressos do ensino fundamental, em Língua Portuguesa e Matemática. Assim, um maior conhecimento relativo à mudança proposta no ensino fundamental, a Escola de Nove Anos, deve ser produzido, tendo em vista acompanhar sua implantação, as ações e resultados decorrentes dela. O plano tem como objetivos: possibilitar à bolsista conhecimento sistematizado sobre a educação básica, com ênfase no ensino fundamental, por meio da pesquisa bibliográfica; possibilitar o acesso a vários bancos de dados disponíveis na nossa instituição tendo em vista a identificação da produção científica sobre a temática; orientá-la na organização do material estudado, seu registro e fichamento das leituras realizadas, visando à produção futura de um artigo; acompanhar a pesquisa da orientadora, objetivando o domínio e compreensão dos procedimentos de tratamento dos dados coletados: tabulação e análise. Espera-se que com o trabalho a bolsista adquira autonomia para atividades de pesquisa, especialmente no que se refere à pesquisa bibliográfica. Além disso, é esperado que amplie o conhecimento sobre seu campo de atuação e de estudo, e tenha interesse na continuidade dos estudos na pós-graduação.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	educação básica, ensino fundamental, escola de nove anos

IC08247 - A evolução dos serviços SMS e sua implantação na RMC

Código:	IC08247
Descrição Plano:	A EVOLUÇÃO DOS SERVIÇOS SMS E SUA IMPLANTAÇÃO NA RMC
Aluno:	ANA PAULA PALAZI
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	anapaulapalazi@puccampinas.edu.br
Docente:	CARLOS ALBERTO ZANOTTI
Email:	zanotti@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SOCIEDADE MEDIATIZADA: PROCESSOS, TECNOLOGIA E LINGUAGEM
Linha:	CULTURA DIGITAL
Centro:	CLC
Resumo:	Na área do Jornalismo os chamados Short Message Service (SMSs) vêm ganhando espaço através do fornecimento de informação jornalística. Esta ferramenta de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) permite o envio de notícias no formato de texto ou vídeo para telefones celulares. A atividade, atualmente ainda sob domínio das empresas direcionadas ao marketing, e pouco ou quase nada explorada pelas empresas jornalísticas, representa um nicho de mercado para o jornalismo, com implicações de caráter tecnológico, financeiro e profissional. Este plano de trabalho tem por objetivo historiar o surgimento e desenvolvimento desta ferramenta de TIC e mapear as empresas que produzem e distribuem o serviço na Região Metropolitana de Campinas. Através da leitura de textos no campo das Teorias do Jornalismo, pretende-se levantar questões de natureza conceitual para avaliar a necessidade de formação específica para o mercado fornecedor do serviço e as possíveis implicações nos conceitos de jornalismo, bem como necessidade ou não de alterações curriculares nas faculdades de comunicação. A metodologia de trabalho a ser empregada compreende levantamento bibliográfico, entrevistas não padronizadas com os responsáveis pelas empresas produtoras e distribuidoras, e observação direta nos sítios noticiosos da imprensa escrita da RMC. Espera-se como resultado um levantamento histórico do advento e desenvolvimento dos SMSs na área do jornalismo, um estudo das aplicações da atividade na Região de Campinas e, a partir de uma reflexão teórica, a contraposição da alta customização de serviços noticiosos em relação aos conceitos de jornalismo e critérios de noticiabilidade.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Comunicação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	cultura digital, jornalismo e customização, SMS

IC08471 - A fenomenologia e as diversas estratégias metodológicas para compreender o acontecer clínico.

Código:	IC08471
Descrição Plano:	A FENOMENOLOGIA E AS DIVERSAS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA COMPREENDER O ACONTECER CLÍNICO.
Aluno:	MAISA TORDIN RAMOS
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	maisatramos@hotmail.com
Docente:	VERA ENGLER CURY
Email:	epesq@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ATENÇÃO PSICOLÓGICA CLÍNICA EM INSTITUIÇÕES: PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Linha:	PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
Centro:	CCV
Resumo:	O incremento na demanda por atendimento psicológico em serviços de saúde pública impôs o surgimento de novas formas de atenção psicológica de caráter clínico, que se diferenciam das concepções clássicas de intervenção. Assim, faz-se necessária também uma adequação metodológica a nortear pesquisas acerca do acontecer clínico para manter coerência entre o aporte epistemológico e a prática clínica. As pesquisas do grupo “Atenção Psicológica Clínica em Instituições: prevenção e intervenção caracterizam-se pela integração entre a teoria humanista aplicada à compreensão das práticas psicológicas clínicas em instituições e uma postura fenomenológica no desenvolvimento das investigações. Este trabalho tem por objetivo estudar os pressupostos epistemológicos da fenomenologia, quando aplicada ao campo de conhecimento da Psicologia como método de investigação sobre o acontecer clínico. Para isso, a aluna efetuará uma compilação de artigos científicos recentes publicados em periódicos nacionais e internacionais, visando analisar as diversas estratégias metodológicas adotadas por pesquisadores em estudos sobre práticas clínicas em instituições. Fará em especial, uma análise de estudos que adotaram a narrativa como estratégia de pesquisa à luz dos trabalhos realizados pelo Grupo de Pesquisa “Atenção psicológica clínica em instituições: prevenção e intervenção”. Espera-se com isso, contextualizar a questão epistemológica decorrente da aplicação da fenomenologia ao campo da Psicologia clínica, de forma a legitimar a relevância científica dos estudos desenvolvidos pelo referido Grupo de Pesquisa.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	atenção psicológica clínica, fenomenologia, narrativa

IC08399 - A Formação do Gestor para Organizações de Saúde

Código:	IC08399
Descrição Plano:	A FORMAÇÃO DO GESTOR PARA ORGANIZAÇÕES DE SAÚDE
Aluno:	ISADORA MONTEIRO DE BARROS MAGALHÃES PADILHA
Faculdade:	Faculdade de Relações Públicas
Email:	isambarros@hotmail.com
Docente:	MARIA ROSANA FERRARI NASSAR
Email:	r.nassar@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SOCIEDADE MEDIATIZADA: PROCESSOS, TECNOLOGIA E LINGUAGEM
Linha:	MERCADOS E PRODUTOS MIDIÁTICOS
Centro:	CLC
Resumo:	O trabalho envolve o levantamento de dados que permitam identificar em que modalidade de ensino se dá a formação do gestor para as organizações de saúde no Brasil. Objetiva-se levantar informações sobre a graduação e os cursos de pós-graduação voltados para essa formação especificamente, procurando, por intermédio, das propostas pedagógicas, estruturas curriculares ou material de divulgação disponibilizado, identificar se esses cursos estão comprometidos com a formação tradicional em saúde, caracterizada pela fragmentação que não prepara o profissional para lidar com realidades complexas ou apresentam modos inovadores de conceber a função desse tipo especial de gestor, na medida em que se propõem não atuar apenas no domínio técnico-científico. No que diz respeito à metodologia, será utilizada a pesquisa bibliográfica e documental, bem como as informações disponibilizadas na rede mundial de computadores. Dada a natureza do trabalho de iniciação científica a ser realizado, o aluno deverá desenvolver as seguintes atribuições: levantar, por intermédio da internet, o número de instituições de ensino médico no Brasil; os cursos específicos que oferecem a formação, segundo a modalidade, nível de ensino (graduação e pós-graduação), estrutura curricular ou eixos de formação.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Processos da Comunicação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	educação, formação, inovação

IC07427 - A Geografia no desenvolvimento de um projeto interdisciplinar na escola de educação básica

IC07583 - A hermenêutica teológica da cultura no processo de inculturação do evangelho segundo Paulo Suess

IC07416 - A hermenêutica teológica e o diálogo inter-religioso: Cristianismo e Islamismo

IC07243 - A imagem dos homens na cozinha

IC08414 - A Infração como Injúria e Injustiça em Thomas Hobbes

Código:	IC08414
Descrição Plano:	A INFRAÇÃO COMO INJÚRIA E INJUSTIÇA EM THOMAS HOBBES
Aluno:	LARYSSA MOROTTI BARBOSA GARCIA
Faculdade:	Faculdade de Direito
Email:	laryssamorotti@puccampinas.edu.br
Docente:	DOUGLAS FERREIRA BARROS
Email:	dfbarros@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ÉTICA E JUSTIÇA
Linha:	FILOSOFIA POLÍTICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA
Centro:	CCH
Resumo:	A presente pesquisa estudará em Thomas Hobbes o direito do súdito de cometer a infração, a qual é composta pela injúria e pela injustiça. Em parte de sua obra mais conhecida, Leviatã, o filósofo Thomas Hobbes define injustiça como “o não cumprimento dos pactos”. Disso se entende que o caráter da injustiça está diretamente ligado à ruptura que um indivíduo estabelece em relação ao pacto para a instituição do corpo político, ou da República, como denomina o próprio Hobbes. No entanto, observa-se no próprio texto do filósofo uma variação no emprego do termo injúria que nos abre para novas perguntas acerca da injustiça. No capítulo XIV de Leviatã, Hobbes defende que a lei de natureza é “um preceito ou regra geral, estabelecido pela razão, mediante o qual se proíbe a um homem fazer tudo o que possa destruir a sua vida ou privá-lo dos meios necessários para a preservar”. Esta lei está juntamente definida com o direito de natureza, que é “a liberdade que cada um possui de usar o seu próprio poder, da maneira que quiser, para a preservação da sua própria natureza, isto é, da sua vida...” Ambas as leis se complementam, pois, pelo que determina a lei de natureza ─ proíbe o homem de destruir a própria vida ─, todos os homens têm que utilizar todos os meios para a preservação de sua vida. Quando postos em uma situação na qual o soberano, que foi criado por todos os cidadãos com o pacto, age contra a vida de um súdito ─ o exemplo clássico é o do prisioneiro ─ como este deve agir? Pela lei de natureza, o súdito pode defender a sua vida e se voltar contra os atos do soberano? Caso os súditos possam se voltar contra o soberano, a lei natural não autorizaria que os súditos destruíssem o poder do Estado? O ato do súdito contra o soberano é uma injúria?
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Filosofia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	infração, injustiça, soberano

IC07645 - A Internet em Hospitais: a ampliação do potencial da comunicação e relacionamento com os públicos

IC07248 - A introdução do narcisismo na teoria Freudiana e as estruturas narcisistas nos grupos

IC07229 - A Legitimação de Vargas pela Propaganda Política

IC07226 - A Linguagem da Arte como Efeito do Poder Tot6alitário

IC08174 - A mediação das ciências sociais na teologia contemporânea

IC07459 - A narrativa como estratégia de pesquisa em estudos sobre práticas psicológicas clínicas em Instituições.

IC07616 - A noção de liberdade em Merleau-Ponty

IC07610 - A noção de pessoa em Emmanuel Mounier

IC08234 - A opinião e a informação na comunicação das ONGs ambientalistas: um estudo sob a ótica do espaço mediador cultural

IC08306 - A organização mercantil num espaço transatlântico: Francisco Pinheiro, o mercado colonial e os problemas de agência na Bahia, Ceará, Pernambuco e Colônia do Sacramento da 1ª metade do século XVIII

IC08305 - A organização mercantil num espaço transatlântico: Francisco Pinheiro, o mercado colonial e os problemas de agência no Rio de Janeiro, Minas Gerais e Mato Grosso da primeira metade do século XVIII

IC08190 - A participação das equipes de atenção à saúde no processo de aprendizagem na graduação médica

Código:	IC08190
Descrição Plano:	A PARTICIPAÇÃO DAS EQUIPES DE ATENÇÃO À SAÚDE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO MÉDICA
Aluno:	ANA LAURA BATISTA DA SILVA
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	arualana31@yahoo.com.br
Docente:	MARIA ALICE AMORIM GARCIA
Email:	malicegarcia@puc-campinas.edu.br
Grupo:	INTERVENÇÕES EM SAÚDE: AVALIANDO INVENÇÕES
Linha:	EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Centro:	CCV
Resumo:	A efetivação do Sistema Único de Saúde (SUS) depende do aprimoramento de uma rede básica que promova saúde, previna riscos e cuide dos agravos e doenças prevalentes e incidentes, bem como da reabilitação das pessoas, sendo a Saúde da Família uma estratégia fundamental para o alcance de seus princípios. Política de caráter internacional, em franco desenvolvimento na maioria dos países desenvolvidos, esta estratégia vem sendo priorizada pelo Ministério da Saúde, que em parceria com o Ministério da Educação, propõem programas para a reorientação da formação dos profissionais de saúde de modo a responder às necessidades sociais da população brasileira. Entre estes, inscreve-se o PRÓ-SAÚDE, que conta com a participação da Faculdade de Medicina da PUC-Campinas. A formação em serviço amplia a relação discente-docente, para uma triangulação entre equipe docente-assistencial, discentes e usuários. No cenário da Atenção Básica e Saúde da Família a atuação em equipes multiprofissionais e a diretriz da responsabilização e vínculo com os indivíduos, famílias e comunidade, possibilitam a formação de profissionais visando à integralidade e resolutividade da atenção à saúde. Este plano de trabalho busca subsidiar as atividades do PRÓ-SAÚDE, atendo-se às equipes de saúde. Objetiva descrever as atividades que acontecem nos serviços, a atuação dos profissionais perante o ensino, suas percepções e expectativas em relação à formação médica. Quanto à metodologia, trata-se de estudo de caráter qualitativo a ser realizado por meio de entrevistas do tipo de depoimento orientado por roteiro com representantes das equipes de saúde das Unidades Básicas que compõem os cenários de práticas do curso de Medicina.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	aprendizagem, equipe de assistência ao paciente, saúde da família

IC08210 - A Pessoa Com Disfonia: Análise do Perfil de Participação e Atividades Vocais

Código:	IC08210
Descrição Plano:	A PESSOA COM DISFONIA: ANÁLISE DO PERFIL DE PARTICIPAÇÃO E ATIVIDADES VOCAIS
Aluno:	LUCIANA ROSANO
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	lurosano@hotmail.com
Docente:	IARA BITTANTE DE OLIVEIRA
Email:	ibittante@puc-campinas.edu.br
Grupo:	GRUPO DE PESQUISA EM VOZ PUCCAMP
Linha:	VOZ PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Centro:	CCV
Resumo:	Introdução: Estudiosos da Fonoaudiologia vêm desenvolvendo protocolos com a finalidade de melhor compreender o impacto dos distúrbios de voz na qualidade de vida das pessoas disfônicas. Tais instrumentos além de melhor compreender os impactos da disfonia, contribuem para medir a efetividade de intervenções terapêuticas. Objetivo: Este estudo visa a analisar e comparar dados relacionados à autopercepção do sujeito disfônico em relação ao próprio perfil, severidade de seu problema, atividades vocais e efeitos emocionais de seu problema de voz, durante um programa de terapia vocal cognitiva e comparar tais dados nos momentos pré e pós – terapia. Método: Serão estudados de forma comparativa pré e pós – programa vocal 10 indivíduos com distúrbios de voz, de ordem funcional ou organofuncional, de ambos os sexos, participantes do projeto de pesquisa da orientadora deste estudo. As pessoas responderão a um protocolo traduzido, adaptado e validado por Behlau, Madazio (2007), nomeado “Protocolo de Análise do Perfil de Participação e Atividades Vocais - APPAV”, contendo 28 questões. Resultados Esperados: os resultados serão analisados e comparados qualitativa e quantitativamente intra – instrumento, estabelecendo-se comparações das respostas após o término da terapia vocal e ainda, comparando-se o grau de severidade do problema de voz apontado pelo sujeito, com aquele considerado quando da avaliação perceptivo-auditiva realizado pela pesquisadora. Espera-se conhecer o problema de voz sob o olhar da própria pessoa disfônica e por meio desta, dispor de mais um recurso para concluir da efetividade ou não sobre o programa de terapia vocal cognitiva.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Disfonia, Saúde Vocal, Voz

IC08230 - A Pobreza como fenômeno multidimensional no Brasil: uma análise da renda, educação e inclusão digital com base na PNAD 2005.

Código:	IC08230
Descrição Plano:	A POBREZA COMO FENÔMENO MULTIDIMENSIONAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA RENDA, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL COM BASE NA PNAD 2005.
Aluno:	OZ SOLON CHOVGHI IAZDI
Faculdade:	Faculdade de Ciências Econômicas
Email:	oz@puccampinas.edu.br
Docente:	NELLY MARIA SANSIGOLO DE FIGUEIREDO
Email:	nelly.figueiredo@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESIGUALDADES SÓCIO-ECONÔMICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS
Linha:	MUDANÇA SOCIECONÔMICA
Centro:	CEA
Resumo:	O objetivo deste plano é estudar pobreza no Brasil sob uma ótica mais ampla, que inclui, além da insuficiência de renda, a falta de acesso à educação e inclusão digital. Serão considerados aspectos relacionados à renda, desigualdade, pobreza, educação e exclusão digital em 2005, por Unidade da Federação, considerando o local de residência (rural e urbano). Vale ressaltar que PNAD 2005 trouxe, pela primeira vez, dados sobre o acesso à Internet e computadores, pelos entrevistados, permitindo que seja feito um diagnóstico sobre o acesso e as disparidades existentes, com relação à renda, à região, entre outras. São objetivos específicos do plano: (1) Realizar uma revisão bibliográfica sobre pobreza, desigualdade, escolaridade, exclusão digital e políticas públicas relacionadas a esta; (2) Obter indicadores de rendimento, pobreza, desigualdade de renda, escolaridade e inclusão digital em 2005, para as pessoas ocupadas, segundo a Unidade da Federação; (3) analisar as disparidades regionais dos indicadores acima relacionados, a partir de análise estatística exploratória; e (4) elaborar tabelas cruzadas que permitam investigar os relacionamentos entre a exclusão digital no Brasil e os demais indicadores socioeconômicos acima relacionados, sempre sob uma perspectiva regional. Metodologia: Prevê-se uma revisão bibliográfica sobre a desigualdade, pobreza e exclusão digital no Brasil, bem como uma investigação dos resultados empíricos desses indicadores a partir dos microdados da PNAD2005 e seu Suplemento sobre Exclusão digital. Isso será feito com o apoio do software SPSS. Espera-se como resultado do trabalho oferecer subsídios para a compreensão dos relacionamentos entre pobreza, desigualdade de renda, educação e inclusão digital no Brasil.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Economia do Bem-Estar Social
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	desigualdades socioeconômicas, educação, exclusão digital

IC07539 - A produção acadêmica de 1990-2005: levantamento e avaliação preliminar.

IC07237 - A Propaganda na Ditadura Militar: papel da AERP

IC07245 - A Propaganda Política no Estado Totalitário: o Exemplo de Mussolini

IC08386 - A relação da educação formal com a prática assistencial do enfermeiro em Centro de Atenção Psicossocial

Código:	IC08386
Descrição Plano:	A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO FORMAL COM A PRÁTICA ASSISTENCIAL DO ENFERMEIRO EM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL
Aluno:	MARIA CAROLINA MAGNO PAVANI
Faculdade:	Faculdade de Enfermagem
Email:	carol_enfermagem@puccampinas.edu.br
Docente:	SILVANA CHORRATT CAVALHERI
Email:	silvanac@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ESTUDOS TRANSDISCIPLINARES EM SAÚDE COLETIVA - GESTO
Linha:	EPIDEMIOLOGIA EM SAÚDE COLETIVA E MENTAL E AVALIAÇÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE
Centro:	CCV
Resumo:	A Lei da Reforma Psiquiátrica, em vigência no país desde abril de 2001, embasa-se em um novo paradigma que visa a desinstitualização da pessoa adoecida mentalmente, por meio da reabilitação psicossocial. Esta proposta distancia-se dos modelos biomédicos até então referência para os profissionais da saúde na assistência ao adoecimento mental. Ocorrem transformações no saber e no fazer, agora respaldadas no campo da saúde mental e atenção psicossocial. O processo de trabalho passa a ser desenvolvido utilizando-se destes novos referenciais. Este estudo se insere nos pressupostos da pesquisa qualitativa e objetiva correlacionar os conhecimentos adquiridos na educação formal com os identificados como necessários para a atuação profissional do enfermeiro em Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). A investigação será realizada em CAPS vinculados á Secretaria de Saúde do Município de Campinas, os dados serão colhidos por meio de entrevistas semi-estruturadas realizadas com enfermeiros dos serviços. Após a coleta de dados a transcrição e leitura do material, será realizado agrupamento temático que possibilite a identificação das unidades de sentido e construção das categorias emergentes que serão analisadas com respaldo da literatura específica.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Educação, Processo de Trabalho de Enfermagem, Saúde Mental

IC08458 - A Secretaria de Educação de Campinas e seu compromisso com a atividade

Código:	IC08458
Descrição Plano:	A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE CAMPINAS E SEU COMPROMISSO COM A ATIVIDADE
Aluno:	ELIZANA MEIRIELE NAZATO
Faculdade:	Faculdade de Educação
Email:	elizanacaceffo@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIA SILVIA PINTO DE MOURA L DA ROCHA
Email:	msilvia@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITO À EDUCAÇÃO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	Esta pesquisa integra-se ao projeto-mãe “A criança de 6 anos e o Ensino Fundamental: estudo comparativo”, continuidade de “A Criança de 6 anos e o Ensino Fundamental”, feita em 2006/2007. Nesta investigação, evidenciaram-se dificuldades enfrentadas pelas escolas para responder ao que se propõe como objetivos e currículo para os anos iniciais do novo Ensino Fundamental (EF), sobretudo quanto à presença e enriquecimento do brincar no cotidiano escolar. Parte das dificuldades, segundo professoras participantes, originaram-se de limites nas ações do poder público municipal, destacando-se (i) falta de indicações sobre prioridades no currículo, (ii) imposição verticalizada de instrumentos de avaliação institucional e de desempenho escolar e (iii) valorização restrita do letramento, alfabetização e matemática, e não valorização de outras práticas, como a atividade lúdica. Em vista disso, delineou-se como objetivo da presente pesquisa analisar os instrumentos de avaliação institucional e de desempenho escolar propostos pela Secretaria Municipal de Educação para o primeiro ano do EF. Para tal, será feita análise documental do material disponível no site da Secretaria Municipal de Educação, especialmente nos links “Notícias da Educação”, “Conselho Gestor de Avaliação” e “Organização do Trabalho Didático”. Serão também analisados os documentos encaminhados por esta Secretaria às escolas municipais estudadas no projeto-mãe e nos projetos de IC, a ele filiados. Os resultados serão tratados qualitativa e quantitativamente. Pretende-se, assim, aprofundar o estudo sobre a implementação do novo EF, identificando estratégias de sucesso e causas de dificuldades para garantir o direito de brincar das crianças e seu desenvolvimento psicológico integral, neste segmento educacional.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia Educacional
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	avaliação de desempenho, avaliação institucional, ensino fundamental

IC07596 - A Teologia Ecológica na perspectiva de Leonardo Boff como contribuição à defesa e promoção da vida planetária

IC08168 - A teoria da vontade geral em J.-J. Rousseau

Código:	IC08168
Descrição Plano:	A TEORIA DA VONTADE GERAL EM J.-J. ROUSSEAU
Aluno:	NATANAEL FELIPE LORENZI DE OLIVEIRA
Faculdade:	Faculdade de Filosofia
Email:	natanaellorenzi5@puccampinas.edu.br
Docente:	NATALIA MARUYAMA ROUGIER
Email:	maruinat@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ÉTICA E JUSTIÇA
Linha:	ÉTICA E POLÍTICA
Centro:	CCH
Resumo:	A TEORIA DA VONTADE GERAL EM J.-J. ROUSSEAU Aluno: Natanael Felipe Lorenzi de Oliveira (natanaellorenzi5@gmail.com) Orientadora: Natalia Maruyama (Grupo Ética e Justiça, CCH, maruinat@yahoo.com) A partir da leitura sistematizada das principais obras de J.-J. Rousseau, procurar instituir o conceito de vontade geral, situado dentro do Iluminismo francês e como este mesmo conceito implica nas concepções de justiça, liberdade e soberano para o pensador, fazendo-se mister o diálogo e o confronto das posições tomadas por ele e alguns dos intelectuais de seu tempo a respeito de tais concepções. Verificar as interpretações de seus estudiosos e comentadores sobre o verdadeiro papel da vontade geral dentro Do contrato social na política rousseauniana no que diz respeito à uma democracia ideal, ao atentar para uma forma de bem comum, ou a idéia de um totalitarismo implícito que tenta subjulgar a vontade individual em prol da coletividade. Compreender também a relação direta entre a vontade geral e a educação, em se tratando da formação do cidadão passível de aderir ao pacto social. O objetivo é fazer um estudo sobre o conceito da vontade geral vinculado à idéia de igualdade e comunidade enquanto soberana, verificando também a posição assumida por alguns comentadores a respeito da teoria da vontade geral. A partir da metodologia da análise interpretativa de textos filosóficos, pretende-se como resultado extrair da filosofia rousseauniana interpretações dos conceitos fundamentais por ele apresentados, como noções de vontade geral, soberania e democracia que possam exprimir algum critério de validade, no real entrelaçamento dessas noções, e, além disso, buscar qual o papel assumido pela educação em todas as concepções estudadas. Grande Área Filosofia – Sub-Área: Ética. IC/Fapic
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Filosofia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	justiça, liberdade, vontade geral

IC08206 - A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA EPTV

Código:	IC08206
Descrição Plano:	A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA EPTV
Aluno:	JOICE APARECIDA DOS SANTOS
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	joicesantos9@hotmail.com
Docente:	IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
Email:	carmo-roldao@puc-campinas.edu.br
Grupo:	COMUNICAÇÃO E POLÍTICA
Linha:	COMUNICAÇÃO E CIDADANIA
Centro:	CLC
Resumo:	Este Plano de Trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa “TVs regionais, poder e cidadania em Campinas”, que pretende reunir subsídios que contribuam para a compreensão do papel das emissoras com concessão registrada na cidade e retransmissoras de redes nacionais: a EPTV Campinas, a TV Brasil e a TV Bandeirantes. Este plano que irá descrever e analisar o perfil da programação da EPTV Campinas, tem como objetivo fazer um levantamento da grade de programação da emissora; verificar em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção oriunda da rede; constatar se a grade é ocupada apenas por programas produzidos pela própria emissora ou se há horários “arrendados”; identificar, dentro da programação local, qual é o espaço dedicado ao jornalismo e ao entretenimento e observar qual é o nível de participação do telespectador, bem como se dá a mesma. A metodologia será o modelo descritivo de pesquisa, constituído pelos seguintes procedimentos: revisão bibliográfica contendo a história da televisão, em especial da TV regional e os conceitos de mídia, poder e cidadania; levantamento da grade de programação; gravação da parte produzida em Campinas para, posterior descrição e análise. Espera-se com este plano obter os seguintes resultados: identificar em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção da programação oriunda da Rede; se existem programas produzidos por terceiros e em que medida isso acontece; qual é o espaço dedicado aos programas jornalísticos e de entretenimento; qual é o nível de participação do telespectador e como se dá a mesma. Assim será possível apontar indicadores que evidenciem a relação entre a programação da emissora e os interesses locais do cidadão de Campinas.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Rádio e Televisão
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	cidadania, programação, televisão

IC08212 - A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA TV BANDEIRANTES

Código:	IC08212
Descrição Plano:	A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA TV BANDEIRANTES
Aluno:	ERICK JULIO
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	erick_julio@puccampinas.edu.br
Docente:	IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
Email:	carmo-roldao@puc-campinas.edu.br
Grupo:	COMUNICAÇÃO E POLÍTICA
Linha:	COMUNICAÇÃO E CIDADANIA
Centro:	CLC
Resumo:	Este plano de trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa “TVs regionais, poder e cidadania em Campinas”, que pretende reunir subsídios que contribuam para a compreensão do papel das emissoras com concessão registrada na cidade e retransmissoras de redes nacionais: a EPTV Campinas, a TV Brasil e a TV Bandeirantes de Campinas. Este plano de trabalho, que irá descrever e analisar o perfil da programação da Band Campinas, tem como objetivo: fazer um levantamento da grade de programação; verificar em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção da programação oriunda da Rede; constatar se a grade é ocupada apenas por programas produzidos pela própria emissora ou se há horários “arrendados”; identificar, dentro programação local, qual é o espaço dedicado ao jornalismo e ao entretenimento e observar qual é o nível de participação do telespectador na programação e como se dá a mesma. A metodologia será o modelo descritivo de pesquisa, constituído pelos seguintes procedimentos: revisão bibliográfica contendo a história da televisão, em especial da TV regional e conceitos de mídia, poder e cidadania; levantamento da grade da emissora; gravação da parte produzida em Campinas para, posterior descrição e análise. Assim será possível obter os seguintes resultados: em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção da programação oriunda da Rede; se existem programas produzidos por terceiros e em que medida isso acontece; qual é o espaço dedicado aos programas jornalísticos e de entretenimento; qual é o nível de participação do telespectador e como se dá a mesma. Assim, serão apontados indicadores que evidenciem a relação entre a programação da emissora e os interesses locais do cidadão de Campinas.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Rádio e Televisão
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	cidadania, programação, televisão

IC08208 - A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA TV Brasil

Código:	IC08208
Descrição Plano:	A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA TV BRASIL
Aluno:	PEDRO CARVALHO GARCIA
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	pedro_garcia@puccampinas.edu.br
Docente:	IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
Email:	carmo-roldao@puc-campinas.edu.br
Grupo:	COMUNICAÇÃO E POLÍTICA
Linha:	COMUNICAÇÃO E CIDADANIA
Centro:	CLC
Resumo:	Este Plano de Trabalho está vinculado ao projeto “TVs regionais, poder e cidadania em Campinas”, que pretende reunir subsídios que contribuam para a compreensão do papel das emissoras com concessão registrada na cidade e retransmissoras de redes nacionais: a EPTV Campinas, a TV Brasil e a TV Bandeirantes de Campinas. Este plano, que irá descrever e analisar o perfil de programação da TV Brasil, tem como objetivo fazer um levantamento da grade de programação da emissora; verificar em que medida ela é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção oriunda do SBT; constatar se a grade é ocupada apenas por programas produzidos pela emissora ou se há horários “arrendados” por terceiros; identificar, dentro da programação local, qual é o espaço dedicado ao jornalismo e ao entretenimento e observar qual é o nível de participação do telespectador, bem como se dá a mesma. A metodologia será o modelo descritivo de pesquisa, constituído pelos seguintes procedimentos: revisão bibliográfica contendo a história da televisão, em especial da TV regional e os conceitos de mídia, poder e cidadania; levantamento da grade de programação; gravação da parte produzida em Campinas para, posterior descrição e análise. Assim será possível obter os seguintes resultados: identificar em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção da programação oriunda da Rede; se existem programas produzidos por terceiros e em que medida isso acontece; qual é o espaço dedicado aos programas jornalísticos e de entretenimento; qual é o nível de participação do telespectador e como se dá a mesma, para, assim, apontar indicadores que evidenciem a relação entre a programação da emissora e os interesses locais do cidadão de Campinas.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Rádio e Televisão
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	cidadania, programação, televisão

IC07552 - ABERTURA COMERCIAL E DIFERENCIAIS DE SALÁRIOS NA INDÚSTRIA DE TRANSFORMAÇÃO NA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO

IC07550 - ABERTURA COMERCIAL E DIFERENCIAIS DE SALÁRIOS NA INDÚSTRIA DE TRANSFORMAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO

IC08240 - Abertura comercial e diferenciais de salários na indústria de transformação: Uma análise comparativa entre as Regiões Metropolitanas de Campinas e São Paulo

Código:	IC08240
Descrição Plano:	ABERTURA COMERCIAL E DIFERENCIAIS DE SALÁRIOS NA INDÚSTRIA DE TRANSFORMAÇÃO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE AS REGIÕES METROPOLITANAS DE CAMPINAS E SÃO PAULO
Aluno:	ANDREWS LIMA SILVA SANTOS
Faculdade:	Faculdade de Ciências Econômicas
Email:	andrews.santos@puccampinas.edu.br
Docente:	NELLY MARIA SANSIGOLO DE FIGUEIREDO
Email:	nelly.figueiredo@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESIGUALDADES SÓCIO-ECONÔMICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS
Linha:	MUDANÇA SOCIECONÔMICA
Centro:	CEA
Resumo:	Este projeto visa estudar os efeitos do comércio internacional sobre o mercado de trabalho brasileiro, tendo como referencial teórico o modelo Heckscher-Ohlin e Stolper-Samuelson (HOS), pelo qual a liberalização comercial que ocorre em um país em desenvolvimento tem como efeito diminuir a desigualdade entre salários da mão-de-obra qualificada e não qualificada, reduzindo, portanto, a desigualdade de renda entre esses dois grupos. Especificamente, visa: (1) Fazer uma revisão bibliográfica sobre as principais transformações na indústria paulista, especificamente para as regiões metropolitanas de São Paulo e Campinas, e com foco no mercado de trabalho; (2) Com base nos microdados do Censo de 2000, proceder a uma análise estatística exploratória das variáveis: rendimento total e do trabalho principal, ocupação no trabalho principal, ,escolaridade, perfil etário, e gênero, para as pessoas ocupadas, por ramo da indústria de transformação, conforme a classificação do Código Nacional de Atividade Econômica - CNAE; (3) Tendo como critério a ocupação declarada pelo trabalhador em sua atividade principal de acordo com a Classificação Brasileira de Ocupações, classificar os trabalhadores qualificados e não qualificados e analisar os diferenciais de salários entre as duas categorias, por ramo da indústria; (4) Tendo como pressuposto que a qualificação também se mede por educação, analisar os diferenciais de salários segundo a escolaridade; (5) A partir de informações sobre grau de abertura da indústria investigar possíveis padrões de comportamento dos salários, associados a diferentes graus de abertura, contrastando as conclusões com o referencial teórico O estudo prevê a utilização dos microdados do Censo Demográfico de 2000, com o apoio do software SPSS.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Economia dos Recursos Humanos
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	abertura econômica, desigualdade socioeconômica, Região Metropolitana de Campinas

IC08391 - Abertura comercial e reflexos nos diferenciais salariais entre grupos de ocupação na RMC.

Código:	IC08391
Descrição Plano:	ABERTURA COMERCIAL E REFLEXOS NOS DIFERENCIAIS SALARIAIS ENTRE GRUPOS DE OCUPAÇÃO NA RMC.
Aluno:	LEONARDO SEGURA MORAES
Faculdade:	Faculdade de Ciências Econômicas
Email:	lseguram@hotmail.com
Docente:	BRUNA ANGELA BRANCHI
Email:	bruna.branchi@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESIGUALDADES SÓCIO-ECONÔMICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS
Linha:	MUDANÇAS SOCIOECONÔMICAS
Centro:	CEA
Resumo:	Através da liberalização comercial iniciada nos anos 90 no Brasil houve uma reestruturação da produção nacional, onde São Paulo manteve-se como núcleo mais dinâmico da produção e o reflexo na RMC foi o crescimento da atividade industrial. As mudanças ocorridas afetaram o mercado de trabalho. Para avaliar as conseqüências na distribuição de renda, nesta pesquisa os trabalhadores serão classificados em qualificados (dirigentes, ocupados na administração e na produção) e não qualificados. Analisando os diferenciais de salário entre estes dois grupos de trabalhadores será possível verificar se a liberalização comercial conteve a desigualdade de renda (como sugerido pelo modelo Heckscher-Ohlin-Samuelson) ou se operou no sentido oposto. A metodologia a ser usada consiste em: revisão bibliográfica de estudos sobre evolução do mercado de trabalho brasileiro a partir dos anos 90, liberalização comercial e distribuição de renda; análise estatística de dados do Censo Demográfico de 2000, fornecidos em meio digital – microdados; análise estatística dos dados da RAIS do Ministério do Trabalho; e cálculo de indicadores de desigualdade da distribuição de renda. Como resultados dessas atividades de pesquisa esperam-se: desenvolvimento de habilidades de pesquisa bibliográfica, interpretação e síntese de textos científicos, aprofundamento do conhecimento dos métodos quantitativos aplicados à economia, capacidade de elaboração de textos acadêmicos.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Economia
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	Abertura econômica, Mercado de trabalho, Mudanças socioeconômicas

IC07470 - ABORDAGEM EVOLUTIVA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE OTIMIZAÇÃO ENERGÉTICA EM EDIFÍCIOS INTELIGENTES

IC07653 - Acoplamento de anticorpos contra microcistina em ponteiras de microscópio de força atômica: metodologia e aplicações

IC07276 - Adultos com epilepsia: depressão

IC07409 - Afasia anômica - análise de mecanismos de coesão e coerência textual

IC071E - Afasia e qualidade de vida - avaliando essa relação

IC08330 - Aleitamento Materno: Aprendizado Intensivo no Puerpério Imediato

Código:	IC08330
Descrição Plano:	ALEITAMENTO MATERNO: APRENDIZADO INTENSIVO NO PUERPÉRIO IMEDIATO
Aluno:	DANIELA CRISTINA DA SILVA ARAÚJO
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	danymed35@puccampinas.edu.br
Docente:	SILVIA DIEZ CASTILHO
Email:	sdiezcast@puc-campinas.edu.br
Grupo:	GRUPO DE INVESTIGAÇÃO DA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Linha:	MONITORIZAÇÃO DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO
Centro:	CCV
Resumo:	Introdução: Embora seja recomendável a gestante ser orientada sobre a amamentação durante o pré-natal, na prática isso não vem ocorrendo e a mãe acaba recebendo alguma informação só após o nascimento do filho. Objetivo: Esta pesquisa tem como objetivo avaliar o conhecimento prévio que as primigestas têm sobre o aleitamento e verificar o benefício de uma aula padronizada sobre o tema durante sua permanência no Alojamento Conjunto. Método: No primeiro dia do puerpério as mães serão convidadas a participar da pesquisa. As que consentirem responderão um questionário para verificar seus conhecimentos sobre a amamentação. Após este procedimento serão constituídos dois grupos de mães: um receberá uma aula padronizada sobre o tema enquanto o outro receberá só a assistencia e orientação normalmente oferecidas pelos profissionais do setor. No segundo dia de permanência, antes da alta, o mesmo questionário será re-aplicado e as mães que foram alocadas no grupo não exposto à aula padronizada terão a oportunidade de ouví-la. O tamanho da amostra será calculado após a coleta de dados de um piloto com 20 mulheres. Os resultados das médias serão analisados pelo teste t de Student ou Wilcoxon entre os grupos e t de Student pareado ou Mann-Whitney dentro do grupo. Resultados esperados: Assim, espera-se que os dados demonstrem que é possível melhorar o conhecimento sobre o aleitamento com uma intervenção padronizada, complementando as orientações práticas oferecidas na rotina atual.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Pediatria
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	amamentação, desmame, educação em saúde

IC07235 - Algumas Reflexões Teóricas sobre os Programas de Transferência de Renda

IC08367 - Alinhamento estratégico: um estudo conceitual sobre sua aplicação nas empresas

IC08368 - Alinhamento estratégico: uma análise preliminar das empresas de Campinas e região.

IC07147 - ALOJAMENTO CONJUNTO: DIFICULDADES NA PRÁTICA DO ALEITAMENTO MATERNO ENTRE RECÉM-NASCIDOS DE BAIXO PESO

IC08427 - Ambiente para a implementação e avaliação de métodos de descoberta de serviços Web semânticos

IC07153 - AMBULATÓRIO DE ALEITAMENTO MATERNO: APOIO PERMANENTE

IC08316 - Análise Comparativa da Variabilidade da Frequência Cardíaca entre Meninos e Meninas Não Obesos, Obesos e Obeso Mórbidos

Código:	IC08316
Descrição Plano:	ANÁLISE COMPARATIVA DA VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA ENTRE MENINOS E MENINAS NÃO OBESOS, OBESOS E OBESO MÓRBIDOS
Aluno:	MARIANA DEL GROSSI MOURA
Faculdade:	Faculdade de Fisioterapia
Email:	madelgrossi@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIO AUGUSTO PASCHOAL
Email:	fisioni@puc-campinas.edu.br
Grupo:	FUNÇÃO AUTONÔMICA CARDÍACA E ATIVIDADE FÍSICA NA SAÚDE E NA DOENÇA
Linha:	FUNÇÃO AUTONÔMICA CARDÍACA - VARIABILIDADE DA FREQÜÊNCIA CARDÍACA
Centro:	CCV
Resumo:	A obesidade é reconhecida como uma enfermidade que afeta o organismo humano de uma forma insidiosa, porém com conotação multissistêmica e quando está presente desde a infância, pode precocemente causar as morbidades que prejudicam a qualidade de vida. Alguns estudos mais atuais têm demonstrado que dentre os vários problemas orgânicos causados pela obesidade, encontram-se alterações da modulação autonômica cardíaca com possível elevação do tônus simpático que provocaria aumento da freqüência cardíaca e da pressão arterial. Poucos estudos, no entanto, se preocuparam em saber se os problemas autonômicos cardíacos documentados poderiam ter relação, quanto à sua severidade, em crianças do sexo masculino ou do sexo feminino. Igualmente, não há estudos que revelem se os problemas e ajustes autonômicos cardíacos detectados ao repouso se agravariam durante exercício físico. Sendo assim, o objetivo desse plano de trabalho é estudar comparativamente, por meio da análise da variabilidade da freqüência cardíaca, a função autonômica cardíaca de meninos e meninas com peso normal (não obesas - NO), obesas (O) e obesas mórbidas (OM), com a intenção de constatar se existem diferenças entre a modulação autonômica cardíaca dos mesmos e se a obesidade e/ou a obesidade mórbida promoveriam alterações dos controles nervosos cardíacos quando essas crianças se encontram em diferentes estados funcionais ou metabólicos, tais como o repouso em supino, a posição bípede e durante exercício leve e constante de duração moderada.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Diferença Entre os Sexos, Obesidade Infantil, Variabilidade da Frequência Cardíaca

IC07545 - Análise contemporânea do pensamento de J.J. Rousseau e G.Agamben: os direitos fundamentais do homem, a legitimação de poder e a vida nua

IC08354 - Análise da narratividade de pessoas com doença de Alzheimer - Os "plot points" e o efeito deles sobre o discurso narrativo

Código:	IC08354
Descrição Plano:	ANÁLISE DA NARRATIVIDADE DE PESSOAS COM DOENÇA DE ALZHEIMER - OS "PLOT POINTS" E O EFEITO DELES SOBRE O DISCURSO NARRATIVO
Aluno:	GÉSSYKA DE KÁSSIA ARTUZO
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	gessyka@puccampinas.edu.br
Docente:	IVONE PANHOCA
Email:	ipanhoca@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LINGUAGEM - SUJEITOS CÉREBRO-LESADOS E IDOSOS : LISCLI
Linha:	ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL JUNTO A IDOSOS E A SUJEITOS CÉREBRO-LESADOS
Centro:	CCV
Resumo:	Dentre as alterações mais freqüentes das pessoas com doença de Alzheimer estão os relativos à memória e à orientação temporo-espacial, aspectos diretamente relacionados à habilidade de construir narrativas orais. A estrutura de uma narrativa é a forma pela qual ela é construída para organizar o andamento da trama, aspecto diretamente relacionado à organização temporal dos eventos que comporão a trama. O presente trabalho analisará os “plot points” do discurso narrativo oral de 20 pessoas de ambos os sexos com doença de Alzheimer, na faixa etária de 60 a 75 anos, sendo dez em fase inicial e dez em fase intermediária, enfocando-se a maneira pelas quais mudanças no “rumo da trama” comprometem o discurso narrativo dos sujeitos. O grupo controle será composto por dez pessoas sem nenhum comprometimento lingüístico ou neuro-cognitivo, de faixa etária e nível de escolaridades equivalentes às dos sujeitos com afasia. Qualitativamente serão considerados os processos, inclusive os que emergem das interações entre os sujeitos e o pesquisador. Quantitativamente falando serão analisados: 1.) os marcadores lingüísticos (palavras ou expressões) indicativos do rompimento da linha organizacional da trama; 2.) com que freqüência ocorrem “plot points”; 3.) em que pontos do arcabouço discursivo ocorrem mudanças de rumo, com comprometimento da trama; 4.) que reações são observadas (ou não) por parte do sujeitos quando isso ocorre; 5.) que “desenho lingüístico-discursivo” resulta da presença de “plot points” no texto ou seja : que “tecido” discursivo é produzido por tais sujeitos. As análises deverão revelar especificidades que ajudarão a nortear as intervenções terapêuticas voltadas a sujeitos com doença de Alzheimer.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	discurso, Doença de Alzheimer, narrativa

IC07522 - Análise da participação de Viracopos no fluxo de comércio exterior do Brasil de 1989

IC07521 - Análise da participação de Viracopos no fluxo de comércio exterior do Brasil de 1992

IC07520 - Análise da participação de Viracopos no fluxo de comércio exterior do Brasil de 1997

IC07519 - Análise da participação de Viracopos no fluxo de comércio exterior do Brasil de 2001

IC08251 - Análise das Complicações do Tubo Gástrico Isoperistáltico de Grande Curvatura Gástrica no Tratamento Cirúrgico do Câncer de Esôfago Irressecável.

Código:	IC08251
Descrição Plano:	ANÁLISE DAS COMPLICAÇÕES DO TUBO GÁSTRICO ISOPERISTÁLTICO DE GRANDE CURVATURA GÁSTRICA NO TRATAMENTO CIRÚRGICO DO CÂNCER DE ESÔFAGO IRRESSECÁVEL.
Aluno:	JEAN MARC VINAGRE PRADO DE OLIVEIRA
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	jeanmed2003@yahoo.com.br
Docente:	JOSE LUIS BRAGA DE AQUINO
Email:	jla@puc-campinas.edu.br
Grupo:	TERAPÊUTICA CIRÚRGICA DAS AFECÇÕES DA TRANSIÇÃO CÉRVICO TORÁCICA
Linha:	ANASTOMOSE CIRURGICA
Centro:	CCV
Resumo:	As anastomoses de esôfago se revestem de especial interesse em razão da maior incidência de deiscência da anastomose. Com a sutura mecânica, questionou-se a possibilidade de que essa complicação pudesse ser minimizada devido esta técnica ser em dois planos e invertida. Já, para o tratamento cirúrgico paliativo do câncer de esôfago irressecável, sempre houve muitas controvérsias. Assim, o procedimento cirúrgico mais adequado seria aquele que oferecesse menor índice de complicações, para proporcionar uma qualidade de vida mais satisfatória por menor tempo de vida que esses pacientes possam ter. Com a evolução da técnica cirúrgica, um dos procedimentos paliativos que tem sido utilizado com freqüência, é o tubo isoperistáltico de grande curvatura gástrica. Entretanto, em uma análise mais criteriosa da literatura, demonstrou-se que um dos óbices desse procedimento é a deiscência da anastomose do tubo gástrico com o esôfago, quando realizada com sutura manual. Uma vez estando presente, essa complicação impede ainda mais a qualidade de vida do mesmo, no pouco tempo de vida que lhe resta. Assim, utilizando-se da sutura mecânica na confecção da anastomose do tubo gástrico com o esôfago proximal, é possível minimizar a incidência da deiscência dessa anastomose. Portanto, o objetivo deste estudo é demonstrar os resultados da utilização do tubo isoperistático de grande curvatura gástrica, notadamente referente às complicações locais. Serão avaliados 10 pacientes com câncer de esôfago irressecável com reconstrução pelo tubo gástrico até a região cervical. Será realizada a anastomose com o esôfago cervical. Serão estudadas as complicações locais relacionadas, principalmente as deiscências e estenose da anastomose, através da evolução clinica e métodos de imagem e endoscópicos.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Ciências da Saúde
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	câncer de esôfago, cirurgia paliativa, Sutura digestiva

IC08353 - Análise do discurso narrativo de pessoas com afasia fluente - De que fluência se fala aqui

Código:	IC08353
Descrição Plano:	ANÁLISE DO DISCURSO NARRATIVO DE PESSOAS COM AFASIA FLUENTE - DE QUE FLUÊNCIA SE FALA AQUI
Aluno:	CAMILA WEISBERG
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	camilaweisberg@puccampinas.edu.br
Docente:	IVONE PANHOCA
Email:	ipanhoca@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LINGUAGEM - SUJEITOS CÉREBRO-LESADOS E IDOSOS : LISCLI
Linha:	ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL JUNTO A IDOSOS E A SUJEITOS CÉREBRO-LESADOS
Centro:	CCV
Resumo:	Segundo a literatura da área são consideradas fluentes pessoas com os seguintes quadros afásicos: afasia de Wernicke; afasia transcortical sensorial; afasia anômica e afasia condutiva. O presente trabalho analisará a fluência do discurso narrativo de afásicos considerados fluentes, entendendo-se como fluente o discurso que flui sem obstruções à medida que a trama se descortina para o interlocutor. É fluente o discurso sem circularidades ou pontos de estrangulamento que comprometam o desenrolar natural do texto que está sendo construído. Serão analisados 10 afásicos, de ambos os sexos, na faixa etária de 40 a 70 anos de idade. Além do tipo de afasia serão consideradas, também, as variáveis: sexo; idade; tipo de afasia; grau de acometimento; há quanto tempo é afásico; nível de escolaridade; outros comprometimentos associados. O grupo controle será composto por dez pessoas sem nenhum comprometimento lingüístico ou neuro-cognitivo, de faixa etária e nível de escolaridade equivalentes às dos sujeitos com afasia. A hipótese que se levanta aqui é que haveria, sim, nesses casos, comprometimentos da fluência, em especial quando se toma como unidade de análise o texto e não apenas frases isoladas. Qualitativamente serão considerados os processos e não apenas os produtos, considerando-se, inclusive, aqueles processos que emergem das interações entre os sujeitos e o pesquisador. Quantitativamente serão computados os marcadores lingüísticos de quebra de fluência e os resultados obtidos receberão tratamento estatístico utilizando-se ferramentas compatíveis com os dados obtidos, considerados os objetivos propostos. As análises deverão revelar especificidades que ajudarão a nortear as intervenções terapêuticas voltadas a sujeitos com afasia considerada fluente.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	afasia, discurso, narrativa

IC07313 - ANÁLISE DOS BENEFÍCIOS GERADOS PELA IMPLANTAÇÃO DE UM MODELO DE GESTÃO DE RESÍDUOS NOS CANTEIROS DE OBRAS DE CONSTRUÇÃO CIVIL NA CIDADE DE CAMPINAS

IC08380 - Análise exploratória do fluxo de mercadorias no Aeroporto Internacional de Viracopos em 2003

Código:	IC08380
Descrição Plano:	ANÁLISE EXPLORATÓRIA DO FLUXO DE MERCADORIAS NO AEROPORTO INTERNACIONAL DE VIRACOPOS EM 2003
Aluno:	RAPHAEL FURLANETI
Faculdade:	Faculdade de Ciências Econômicas
Email:	raphaelfurlaneti@hotmail.com
Docente:	JOSMAR GILBERTO CAPPA
Email:	josmar.cappa@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESIGUALDADES SÓCIO-ECONÔMICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS
Linha:	PRODUÇÃO E TRABALHO
Centro:	CEA
Resumo:	Este Plano de Trabalho de Iniciação Científica (IC) refere-se à análise exploratória do fluxo de mercadorias no Aeroporto Internacional de Viracopos em 2003, com base nas quantidades (avaliadas por peso em toneladas) e valores (calculados em US$ - free on bord ou livre a bordo) gerados com importações e exportações de mercadorias, insumos, partes e peças diversificadas. São analisadas as mercadorias exportadas e importadas para identificar as principais mercadorias movimentadas em Viracopos. A investigação proposta será importante também para atualizar o Banco de Dados sobre a evolução das mercadorias movimentadas pelo Aeroporto Internacional de Viracopos. Para essa atualização será necessário levantar, organizar e refinar os registros empíricos das mercadorias exportadas e importadas no Brasil disponíveis no Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC) para os anos 2000. Esse levantamento, organização e refinamento dos registros empíricos se dará com o apoio do Sistema AliceWeb do MDIC e das operações básicas do Excel (adição, subtração, multiplicação e divisão), tendo como referência o agrupamento das mercadorias pelos capítulos da Nomenclatura Comum do Mercosul (NCM). Para cada ano pesquisado dispõe-se de 198 registros de mercadorias movimentadas e agrupadas pelos capítulos da NCM, sendo 99 de importações e 99 de exportações.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Economia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Economia Urbana e Regional, Políticas Públicas, Transporte Aéreo e Aeroportos

IC08313 - ANÁLISE TEÓRICA SOBRE OS CONCEITOS DE RESILIÊNCIA, CONSCIÊNCIA E A VIDA NO CAPITALISMO

IC08196 - Aplicação de sistemas auto-organizados na solubilização de contaminantes orgânicos

IC07374 - Aplicações de sistemas auto-organizados coloidais de surfactantes na descontaminação de águas subterrâneas: remediação sites contaminados por LNAPLS.

IC08165 - Apoio educacional especializado para alunos com deficiência: do discurso oficial às práticas sociais

Código:	IC08165
Descrição Plano:	APOIO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: DO DISCURSO OFICIAL ÀS PRÁTICAS SOCIAIS
Aluno:	NICOLE DRAGONE ROSSETO ANTONIO
Faculdade:	Faculdade de Educação
Email:	nicole.dra@puccampinas.edu.br
Docente:	KATIA REGINA MORENO CAIADO
Email:	kaiado@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITO À EDUCAÇÃO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	O objetivo deste trabalho é estudar como se definem e se estruturam os serviços de apoio educacional especializado para o aluno com deficiência matriculado no ensino regular. O apoio educacional especializado está assegurado na legislação brasileira, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº9394/96, estabelece no artigo 58 (parágrafo 1º) que “haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial”. Desde então, várias experiências foram implantadas nos diferentes municípios do país e há uma significativa divulgação dessas práticas sociais em artigos de periódicos e anais de eventos científicos. A lei afirma no texto que o serviço estará disponível na escola regular, quando necessário, porém, esse é um ponto de tensão importante para ser problematizado. Os movimentos organizados da sociedade civil têm atuado para que o apoio educacional especializado esteja, também, nas escolas especiais. A tensão se expressa no questionamento sobre o repasse de verbas públicas para entidades particulares e na concepção de escola inclusiva. A pesquisa será com fontes documentais e bibliográficas. O período de seleção das fontes é de 1997 a 2007, serão analisados: textos de legislação e documentos nacionais da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação (SEESP/MEC); assim como, artigos publicados na Revista Brasileira de Educação Especial (qualis A) e textos completos publicados nos anais das reuniões anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED, evento qualis A internacional). Os resultados esperados são: contribuir para a discussão sobre a formação do professor de educação especial, subsidiar as reflexões sobre a construção da escola inclusiv
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	apoio educacional, deficiência, educação especial

IC086E - Argilas Pilarizadas como Catalisadores Heterogêneos na Oxidação de Hidrocarbonetos: Sistemas "Verdes", de Baixo Custo e Livres de Metais de Transição

Código:	IC086E
Descrição Plano:	ARGILAS PILARIZADAS COMO CATALISADORES HETEROGÊNEOS NA OXIDAÇÃO DE HIDROCARBONETOS: SISTEMAS "VERDES", DE BAIXO CUSTO E LIVRES DE METAIS DE TRANSIÇÃO
Aluno:	ANIELLE CRISTINA NOZELLA DO AMARAL
Faculdade:	QUÍMICA TECNOLÓGICA - BACHARELADO
Email:	anielle.cna@puccampinas.edu.br
Docente:	DALMO MANDELLI
Email:	dalmo@puc-campinas.edu.br
Grupo:	-
Linha:	-
Centro:	CEATEC
Resumo:	A oxidação de compostos orgânicos tem sido muito estudada nas últimas décadas e é uma das áreas de estudo mais atrativas da química moderna. Este tipo de reação leva à obtenção de produtos de grande aplicação na indústria farmacêutica, de plásticos e fragrâncias, como álcoois, cetonas, epóxidos, dióis e peróxidos. Portanto, vários trabalhos têm sido realizados no sentido de desenvolver novos catalisadores heterogêneos ativos, seletivos, que também possuam custo e toxicidade relativamente baixos, com a finalidade de se obter processos que levem a quantidade cada vez menor de subprodutos e resíduos de reação, dentro do contexto da química-verde. Assim, os oxidantes preferenciais para esses processos são oxigênio molecular e peróxido de hidrogênio. Neste trabalho será estudada a oxidação de cicloexano e ciclooctano com H2O2 sob condições brandas, utilizando-se catalisadores livres de metais de transição baseados argilas pilarizadas como montmorilonita K-10 e outra natural de origem brasileira. Devido ao interesse industrial existente neste tipo de oxidação, bem como ao baixo custo e reduzido impacto ambiental do catalisador proposto, pretende-se enfatizar aspectos relacionados à otimização das condições reacionais para melhor se compreende o sistema. Em uma última etapa pretende-se aplicar os melhores sistemas na epoxidação de cicloocteno e de terpenos como limoneno, encontrado em grandes quantidades no Brasil.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias -
Modalidade:	FAPESP
Palavras chave:	oxidação de compostos orgânicos, catalisadores heterogêneos, química-verde

IC07634 - As áreas de desenvolvimento urbano recente do Município de Campinas:

IC07624 - As contribuições do público nas produções telejornalísticas da cidade de Campinas: estudo de caso EPTV

IC07622 - As contribuições do público nas produções telejornalísticas da cidade de Campinas: estudo de caso TV Século XXI

IC07623 - As contribuições do público nas produções telejornalísticas da cidade de Campinas: estudo de caso TVB

IC07619 - As contribuições do público nas produções telejornalísticas da cidade de Campinas: estudo de caso TVBand

IC08398 - As convenções sígnicas das linguagens do poder.

Código:	IC08398
Descrição Plano:	AS CONVENÇÕES SÍGNICAS DAS LINGUAGENS DO PODER.
Aluno:	PATRÍCIA MONTEFERRANTE ALBERTO
Faculdade:	Faculdade de Relações Públicas
Email:	patrycya_ma@puccampinas.edu.br
Docente:	DULCE ADELIA ADORNO SILVA
Email:	dulceadorno@puc-campinas.edu.br
Grupo:	PROPAGANDA, SIGNIFICAÇÃO E SOCIEDADE
Linha:	COMUNICAÇÃO, LINGUAGENS E SOCIEDADE
Centro:	CLC
Resumo:	Conceitua poder e constata que ele não existe se não for aceito pela massa que deve legitimá-lo. Afirma que a legitimação só acontece por meio do uso de diferentes linguagens, que fazem a mediação entre poder e massa. Observa que, no mundo civilizado, ou seja, na sociedade complexa, o poder lança mão de antigas convenções de linguagens para se fazer aceito pelos indivíduos. Assim, constrói espaços e objetos, como foi feto no Egito Antigo, com a construção, por exemplo, das pirâmides que garantiram a permanência do poder faraônico para além de sua época. Comenta que os grandes monumentos ou empreendimentos, ainda hoje são convenções de que o poder se utiliza para impressionar (causar impacto sobre) a massa. Diferentemente do que afirma Peirce em relação ao conhecimento do mundo que se faz pela primeiridade, no mundo complexo ela se realiza conforme a intenção do poder instituído. Logo, os signos do poder, ou seja, suas linguagens revestem-se de convenções que fazem a mediação com a massa. Logo, o significante, a materialidade do signo determina o significado que ocorrerá na mente dos indivíduos, ou seja, o impacto é previsível. O estudo exige Pesquisa Documental com análise semiótica minuciosa de cinco diferentes mensagens provenientes do poder instituído, a fim de que se observe como as convenções da linguagem do poder carregam os significados para coesão da massa em torno dele. Os métodos usados são: o dialético e o funcional-estruturalista, dentro da busca da transdisciplinaridade, suscita pelo uso do método complexo.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Relações Públicas e Propaganda
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Reconhecimento, Convenções sígnicas, Poder e massa

IC07635 - As dinâmicas espaciais intrametropolitanas, o sistema de espaços livres e a constituição da esfera pública contemporânea no município de Americana.

IC08395 - As embalagens como convenções das linguagens que revestem os produtos

IC07378 - As premissas higiênicas nas regulamentações das ruas, esgotos, servidões e cortiços nos Códigos de Posturas do Município de São Paulo de 1875 e 1886

IC08459 - As relações entre famílias e professoras de primeiro ano do Ensino Fundamental: a avaliação em foco na “ Escola do Sítio"

Código:	IC08459
Descrição Plano:	AS RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIAS E PROFESSORAS DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A AVALIAÇÃO EM FOCO NA “ ESCOLA DO SÍTIO"
Aluno:	LEANDRO GASPARETI ALVES
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	bilunga69@yahoo.com.br
Docente:	MARIA SILVIA PINTO DE MOURA L DA ROCHA
Email:	msilvia@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITO À EDUCAÇÃO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	A presente pesquisa filia-se ao projeto “A criança de seis anos e o Ensino Fundamental: estudo comparativo”, continuidade de “A criança de seis anos e o Ensino Fundamental”, realizada em 2006-2007, que nos permitiu identificar dificuldades das escolas para responder ao que se propõe como objetivos e currículo para os anos iniciais do novo Ensino Fundamental, sobretudo quanto à presença e enriquecimento do brincar no cotidiano escolar. Uma das causas das dificuldades foram as avaliações das famílias sobre o trabalho pedagógico, valorizando positivamente as atividades de alfabetização e cálculo e negativamente as atividades lúdicas nas práticas escolares. O objetivo desta pesquisa é aprofundar o estudo sobre as avaliações feitas por famílias de alunos de primeiro ano do EF sobre as práticas educacionais. O trabalho de campo desenvolve-se em escola particular de EF de Campinas, com coleta de dados por observação (cotidiano escolar, reuniões de pais e mestres, reuniões individuais com pais) e análise documental (circulares enviadas pela escola e cadernos de comunicação entre professora e famílias). Os resultados serão analisados qualitativa e quantitativamente e comparados aos obtidos nas outras pesquisas de IC vinculadas ao projeto-mãe (tanto as realizadas em turmas de primeiro ano de EF em escolas municipais e estadual, quanto a que analisa os instrumentos de avaliação institucional e de desempenho escolar, adotados pela Secretaria de Educação de Campinas). Pretende-se, assim, aprofundar o estudo sobre a implementação do novo sistema de ensino obrigatório brasileiro, especialmente com a identificação de estratégias de sucesso e causas de dificuldades para garantir o direito de brincar das crianças e seu desenvolvimento psicológico integral, neste segmento educacional.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia Educacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	atividade lúdica, avaliação, ensino fundamental

IC08460 - As relações entre famílias e professoras de primeiro ano do Ensino Fundamental: a avaliação em foco na EMEF Edson Luis Chaves

Código:	IC08460
Descrição Plano:	AS RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIAS E PROFESSORAS DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A AVALIAÇÃO EM FOCO NA EMEF EDSON LUIS CHAVES
Aluno:	MAYARA CARRIJO FERREIRA
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	mayarinha@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIA SILVIA PINTO DE MOURA L DA ROCHA
Email:	msilvia@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITO À EDUCAÇÃO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	A presente pesquisa filia-se ao projeto “A criança de seis anos e o Ensino Fundamental: estudo comparativo”, continuidade de “A criança de seis anos e o Ensino Fundamental”, realizada em 2006-2007, que nos permitiu identificar dificuldades das escolas para responder ao que se propõe como objetivos e currículo para os anos iniciais do novo Ensino Fundamental, sobretudo quanto à presença e enriquecimento do brincar no cotidiano escolar. Uma das causas das dificuldades foram as avaliações das famílias sobre o trabalho pedagógico, valorizando positivamente as atividades de alfabetização e cálculo e negativamente as atividades lúdicas nas práticas escolares. O objetivo desta pesquisa é aprofundar o estudo sobre as avaliações feitas por famílias de alunos de primeiro ano do EF sobre as práticas educacionais. O trabalho de campo desenvolve-se em escola municipal de EF de Campinas, com coleta de dados por observação (cotidiano escolar, reuniões de pais e mestres, reuniões individuais com pais) e análise documental (circulares enviadas pela escola e cadernos de comunicação entre professora e famílias). Os resultados serão analisados qualitativa e quantitativamente e comparados aos obtidos nas outras pesquisas de IC vinculadas ao projeto-mãe (tanto as realizadas em turmas de primeiro ano de EF em escolas municipais e estadual, quanto a que analisa os instrumentos de avaliação institucional e de desempenho escolar, adotados pela Secretaria de Educação de Campinas). Pretende-se, assim, aprofundar o estudo sobre a implementação do novo sistema de ensino obrigatório brasileiro, especialmente com a identificação de estratégias de sucesso e causas de dificuldades para garantir o direito de brincar das crianças e seu desenvolvimento psicológico integral, neste segmento educacional.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia Educacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	atividade lúdica, avaliação, ensino fundamental

IC08463 - As relações entre famílias e professoras de primeiro ano do Ensino Fundamental: a avaliação em foco na EMEF Prof. Newton Oppermann"

Código:	IC08463
Descrição Plano:	AS RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIAS E PROFESSORAS DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A AVALIAÇÃO EM FOCO NA EMEF PROF. NEWTON OPPERMANN"
Aluno:	TATIANA CRISTINA DOS SANTOS
Faculdade:	Faculdade de Educação
Email:	tatiana_csantos@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIA SILVIA PINTO DE MOURA L DA ROCHA
Email:	msilvia@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITO À EDUCAÇÃO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	A presente pesquisa filia-se ao projeto “A criança de seis anos e o Ensino Fundamental: estudo comparativo”, continuidade de “A criança de seis anos e o Ensino Fundamental”, realizada em 2006-2007, que nos permitiu identificar dificuldades das escolas para responder ao que se propõe como objetivos e currículo para os anos iniciais do novo Ensino Fundamental, sobretudo quanto à presença e enriquecimento do brincar no cotidiano escolar. Uma das causas das dificuldades foram as avaliações das famílias sobre o trabalho pedagógico, valorizando positivamente as atividades de alfabetização e cálculo e negativamente as atividades lúdicas nas práticas escolares. O objetivo desta pesquisa é aprofundar o estudo sobre as avaliações feitas por famílias de alunos de primeiro ano do EF sobre as práticas educacionais. O trabalho de campo desenvolve-se em escola estadual de EF de Campinas, com coleta de dados por observação (cotidiano escolar, reuniões de pais e mestres, reuniões individuais com pais) e análise documental (circulares enviadas pela escola e cadernos de comunicação entre professora e famílias). Os resultados serão analisados qualitativa e quantitativamente e comparados aos obtidos nas outras pesquisas de IC vinculadas ao projeto-mãe (tanto as realizadas em turmas de primeiro ano de EF em escolas municipais e estadual, quanto a que analisa os instrumentos de avaliação institucional e de desempenho escolar, adotados pela Secretaria de Educação de Campinas). Pretende-se, assim, aprofundar o estudo sobre a implementação do novo sistema de ensino obrigatório brasileiro, especialmente com a identificação de estratégias de sucesso e causas de dificuldades para garantir o direito de brincar das crianças e seu desenvolvimento psicológico integral, neste segmento educacional.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia Educacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	atividade lúdica, avaliação, ensino fundamental

IC08461 - As relações entre famílias e professoras de primeiro ano do Ensino Fundamental: a avaliação em foco na EMEF Profa. Clotilde Barraquet von Zuben”

Código:	IC08461
Descrição Plano:	AS RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIAS E PROFESSORAS DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A AVALIAÇÃO EM FOCO NA EMEF PROFA. CLOTILDE BARRAQUET VON ZUBEN”
Aluno:	MARINA LEME PASQUAL
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	leme_marina@yahoo.com.br
Docente:	MARIA SILVIA PINTO DE MOURA L DA ROCHA
Email:	msilvia@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LABORATÓRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM DIREITO À EDUCAÇÃO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	A presente pesquisa filia-se ao projeto “A criança de seis anos e o Ensino Fundamental: estudo comparativo”, continuidade de “A criança de seis anos e o Ensino Fundamental”, realizada em 2006-2007, que nos permitiu identificar dificuldades das escolas para responder ao que se propõe como objetivos e currículo para os anos iniciais do novo Ensino Fundamental, sobretudo quanto à presença e enriquecimento do brincar no cotidiano escolar. Uma das causas das dificuldades foram as avaliações das famílias sobre o trabalho pedagógico, valorizando positivamente as atividades de alfabetização e cálculo e negativamente as atividades lúdicas nas práticas escolares. O objetivo desta pesquisa é aprofundar o estudo sobre as avaliações feitas por famílias de alunos de primeiro ano do EF sobre as práticas educacionais. O trabalho de campo desenvolve-se em escola municipal de EF de Campinas, com coleta de dados por observação (cotidiano escolar, reuniões de pais e mestres, reuniões individuais com pais) e análise documental (circulares enviadas pela escola e cadernos de comunicação entre professora e famílias). Os resultados serão analisados qualitativa e quantitativamente e comparados aos obtidos nas outras pesquisas de IC vinculadas ao projeto-mãe (tanto as realizadas em turmas de primeiro ano de EF em escolas municipais e estadual, quanto a que analisa os instrumentos de avaliação institucional e de desempenho escolar, adotados pela Secretaria de Educação de Campinas). Pretende-se, assim, aprofundar o estudo sobre a implementação do novo sistema de ensino obrigatório brasileiro, especialmente com a identificação de estratégias de sucesso e causas de dificuldades para garantir o direito de brincar das crianças e seu desenvolvimento psicológico integral, neste segmento educacional.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia Educacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	atividade lúdica, avaliação, ensino fundamental

IC08432 - As Tecnologias de Informação na Gestão das Organizações de Saúde

IC07255 - ASPECTOS CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS DAS MEDIDAS DE QUALIDADE DE VIDA PARA CRIANÇAS

IC08161 - Aspectos empíricos e metapsicológicos do complexo de Édipo

Código:	IC08161
Descrição Plano:	ASPECTOS EMPÍRICOS E METAPSICOLÓGICOS DO COMPLEXO DE ÉDIPO
Aluno:	ANA CRISTINA RIBEIRO MARTINS
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	acrmartins@puccampinas.edu.br
Docente:	LEOPOLDO PEREIRA FULGENCIO JUNIOR
Email:	leopoldofulgencio@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ATENÇÃO PSICOLÓGICA CLÍNICA EM INSTITUIÇÕES: PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Linha:	PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Centro:	CCV
Resumo:	Esta pesquisa visa dar continuidade ao processo de formação de pesquisadores em psicanálise. Ela é a continuidade e o aprofundamento da pesquisa anterior “Notas para a compreensão do complexo de Édipo em Freud”, realizada de agosto de 2008 a junho de 2009, na qual foi analisado criticamente como Freud compreende este conceito. Nesta continuidade trata-se de, apoiando-se na distinção entre dois corpus teóricos na teoria freudiana (um derivado diretamente da clínica, constituindo sua psicologia dos fatos clínicos, e outro, formulado enquanto ficções heurísticas necessárias, a metapsicologia), dedicar-se a analisar o complexo de Édipo em Freud para distinguir quando Freud usa a expressão num sentido metapsicológico e quando o faz num sentido descritivo. Trata-se de uma pesquisa teórica que objetiva ensinar o aluno-pesquisador a formular um problema (objeto-de-estudo), delimitar a bibliografia pertinente a este objeto, perscrutar esta bibliografia fichando e apreendendo os dados mais significativos para compreensão deste tema e, organizando este material, apresentá-lo no formato de um artigo publicável numa revista indexada especializada na área temático do problema proposto. Tendo já se ocupado da compreensão da posição de Freud, na fase inicial desta pesquisa, o aprendiz poderá, agora, dedicar-se ao estudo mais sutil explicitado pela análise da natureza e função da teoria metapsicológica na psicanálise.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	complexo de Édipo, Freud, metapsicologia

IC08157 - Aspectos empíricos e metapsicológicos do conceito de inconsciente em Freud

Código:	IC08157
Descrição Plano:	ASPECTOS EMPÍRICOS E METAPSICOLÓGICOS DO CONCEITO DE INCONSCIENTE EM FREUD
Aluno:	FERNANDA DE FREITAS FEDATO
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	fernanda_fedato@yahoo.com.br
Docente:	LEOPOLDO PEREIRA FULGENCIO JUNIOR
Email:	leopoldofulgencio@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ATENÇÃO PSICOLÓGICA CLÍNICA EM INSTITUIÇÕES: PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Linha:	PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Centro:	CCV
Resumo:	Esta pesquisa visa dar continuidade ao processo de formação de pesquisadores em psicanálise. Ela é a continuidade e o aprofundamento da pesquisa anterior “Notas para a compreensão do conceito de inconsciente em Freud”, na qual foi analisado criticamente como Freud compreende este conceito. Nesta continuidade trata-se de, apoiando-se na distinção entre dois corpus teóricos na teoria freudiana (um derivado diretamente da clínica, constituindo sua psicologia dos fatos clínicos, e outro, formulado enquanto ficções heurísticas necessárias, a metapsicologia), dedicar-se a analisar o conceito de inconsciente em Freud para distinguir quando Freud usa o conceito num sentido metapsicológico e quando o faz num sentido descritivo. Trata-se de uma pesquisa teórica que objetiva ensinar o aluno-pesquisador a formular um problema (objeto-de-estudo), delimitar a bibliografia pertinente a este objeto, perscrutar esta bibliografia fichando e apreendendo os dados mais significativos para compreensão deste tema e, organizando este material, apresentá-lo no formato de um artigo publicável numa revista indexada especializada na área temático do problema proposto. Tendo já se ocupado da compreensão da posição de Freud, na fase inicial desta pesquisa, o aprendiz poderá, agora, dedicar-se ao estudo mais sutil explicitado pela análise da natureza e função da teoria metapsicológica na psicanálise.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	Freud, inconsciente, metapsicologia

IC08158 - Aspectos empíricos e metapsicológicos do conceito de sexualidade

Código:	IC08158
Descrição Plano:	ASPECTOS EMPÍRICOS E METAPSICOLÓGICOS DO CONCEITO DE SEXUALIDADE
Aluno:	DIANE BIANCHI CARVALHAES
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	dianecarvalhaes@puccampinas.edu.br
Docente:	LEOPOLDO PEREIRA FULGENCIO JUNIOR
Email:	leopoldofulgencio@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ATENÇÃO PSICOLÓGICA CLÍNICA EM INSTITUIÇÕES: PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Linha:	PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Centro:	CCV
Resumo:	Esta pesquisa visa dar continuidade ao processo de formação de pesquisadores em psicanálise. Ela é a continuidade e o aprofundamento da pesquisa anterior “Notas para a compreensão do conceito de sexualidade infantil em Freud”, realizada de agosto de 2008 a junho de 2009, na qual foi analisado criticamente como Freud compreende este conceito. Nesta continuidade trata-se de, apoiando-se na distinção entre dois corpus teóricos na teoria freudiana (um derivado diretamente da clínica, constituindo sua psicologia dos fatos clínicos, e outro, formulado enquanto ficções heurísticas necessárias, a metapsicologia), dedicar-se a analisar o conceito de sexualidade infantil em Freud para distinguir quando Freud usa o conceito num sentido metapsicológico e quando o faz num sentido descritivo. Trata-se de uma pesquisa teórica que objetiva ensinar o aluno-pesquisador a formular um problema (objeto-de-estudo), delimitar a bibliografia pertinente a este objeto, perscrutar esta bibliografia fichando e apreendendo os dados mais significativos para compreensão deste tema e, organizando este material, apresentá-lo no formato de um artigo publicável numa revista indexada especializada na área temático do problema proposto. Tendo já se ocupado da compreensão da posição de Freud, na fase inicial desta pesquisa, o aprendiz poderá, agora, dedicar-se ao estudo mais sutil explicitado pela análise da natureza e função da teoria metapsicológica na psicanálise.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Freud, metapsicologia, sexualidade infantil

IC08159 - Aspectos empíricos e metapsicológicos do conceito de transferência

Código:	IC08159
Descrição Plano:	ASPECTOS EMPÍRICOS E METAPSICOLÓGICOS DO CONCEITO DE TRANSFERÊNCIA
Aluno:	LIVIA TONELLI BARTOLOMEI
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	liviabart@puccampinas.edu.br
Docente:	LEOPOLDO PEREIRA FULGENCIO JUNIOR
Email:	leopoldofulgencio@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ATENÇÃO PSICOLÓGICA CLÍNICA EM INSTITUIÇÕES: PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Linha:	PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Centro:	CCV
Resumo:	Esta pesquisa visa dar continuidade ao processo de formação de pesquisadores em psicanálise. Ela é a continuidade e o aprofundamento da pesquisa anterior “Notas para a compreensão do conceito de transferência em Freud”, na qual foi analisado criticamente como Freud compreende este conceito. Nesta continuidade trata-se de, apoiando-se na distinção entre dois corpus teóricos na teoria freudiana (um derivado diretamente da clínica, constituindo sua psicologia dos fatos clínicos, e outro, formulado enquanto ficções heurísticas necessárias, a metapsicologia), dedicar-se a analisar o conceito de transferência em Freud para distinguir quando Freud usa o conceito num sentido metapsicológico e quando o faz num sentido descritivo. Trata-se de uma pesquisa teórica que objetiva ensinar o aluno-pesquisador a formular um problema (objeto-de-estudo), delimitar a bibliografia pertinente a este objeto, perscrutar esta bibliografia fichando e apreendendo os dados mais significativos para compreensão deste tema e, organizando este material, apresentá-lo no formato de um artigo publicável numa revista indexada especializada na área temático do problema proposto. Tendo já se ocupado da compreensão da posição de Freud, na fase inicial desta pesquisa, o aprendiz poderá, agora, dedicar-se ao estudo mais sutil explicitado pela análise da natureza e função da teoria metapsicológica na psicanálise.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Freud, metapsicologia, transferência

IC08160 - Aspectos empíricos e metapsicológicos do princípio do prazer em Freud

Código:	IC08160
Descrição Plano:	ASPECTOS EMPÍRICOS E METAPSICOLÓGICOS DO PRINCÍPIO DO PRAZER EM FREUD
Aluno:	ANDRÉIA JUNQUEIRA GABARRA
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	deiagabarra@viva.com.br
Docente:	LEOPOLDO PEREIRA FULGENCIO JUNIOR
Email:	leopoldofulgencio@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ATENÇÃO PSICOLÓGICA CLÍNICA EM INSTITUIÇÕES: PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Linha:	PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Centro:	CCV
Resumo:	Esta pesquisa visa dar continuidade ao processo de formação de pesquisadores em psicanálise. Ela é a continuidade e o aprofundamento da pesquisa anterior “Notas para a compreensão do principio do prazer em em Freud”, realizada de agosto de 2008 a junho de 2009, na qual foi analisado criticamente como Freud compreende este conceito. Nesta continuidade trata-se de, apoiando-se na distinção entre dois corpus teóricos na teoria freudiana (um derivado diretamente da clínica, constituindo sua psicologia dos fatos clínicos, e outro, formulado enquanto ficções heurísticas necessárias, a metapsicologia), dedicar-se a analisar o princípio do prazer em Freud para distinguir quando Freud usa o termo num sentido metapsicológico e quando o faz num sentido descritivo. Trata-se de uma pesquisa teórica que objetiva ensinar o aluno-pesquisador a formular um problema (objeto-de-estudo), delimitar a bibliografia pertinente a este objeto, perscrutar esta bibliografia fichando e apreendendo os dados mais significativos para compreensão deste tema e, organizando este material, apresentá-lo no formato de um artigo publicável numa revista indexada especializada na área temático do problema proposto. Tendo já se ocupado da compreensão da posição de Freud, na fase inicial desta pesquisa, o aprendiz poderá, agora, dedicar-se ao estudo mais sutil explicitado pela análise da natureza e função da teoria metapsicológica na psicanálise.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Freud, metapsicologia, princípio do prazer

IC08199 - Aspectos fenomenológicos do pensamento e da prática de Carl Rogers no livro “TORNAR-SE PESSOA"

IC08200 - Aspectos fenomenológicos do pensamento e da prática de Carl Rogers nos livros “A PESSOA COMO CENTRO” e “UM JEITO DE SER”

IC08392 - ATIVIDADE ANTI – Candida DE ÓLEOS ESSENCIAS DE PLANTAS UTILIZADAS NA CULINÁRIA

Código:	IC08392
Descrição Plano:	ATIVIDADE ANTI – CANDIDA DE ÓLEOS ESSENCIAS DE PLANTAS UTILIZADAS NA CULINÁRIA
Aluno:	NATÁLIA RUGGERI BARBARO
Faculdade:	Faculdade de Ciências Farmacêuticas
Email:	nat-barbaro@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIA MAGALI STELATO R SOARES
Email:	magalisoares@puc-campinas.edu.br
Grupo:	CONTROLE DE QUALIDADE MICROBIOLÓGICO E FISICO-QUIMICO DE ALIMENTOS E FITOTERÁPICOS
Linha:	MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS E FITOTERÁPICOS
Centro:	CCV
Resumo:	As espécies de Candida são microrganismos oportunistas, estão amplamente distribuídos na natureza e faz parte da microbiota de diversas pessoas. Essa levedura pode ser transmitida por contato, pela mucosa oral, via iatrogênica, entre outras, podendo causar desde doenças cutâneo-mucosas a sistêmicas. Os antifúngicos disponíveis no comércio são poucos, com muitos efeitos colaterais e diversas cepas de Candida têm adquirido resistência. As plantas são de fácil acesso, possuem vários princípios ativos e são de menor custo para a população. No entanto, sem a verificação do potencial antimicrobiano, estes produtos podem não promover a ação desejada e ainda piorar o quadro patológico. O objetivo desse estudo será realizar extração do óleo essencial de plantas utilizadas na culinária e verificar a atividade desses óleos sobre diferentes espécies de Candida. As amostras dessas plantas serão obtidas no comércio de Campinas em sua embalagem original. O óleo essencial dessas amostras será extraído pelo processo de destilação por arraste a vapor d’água, utilizando o aparelho Clevenger. Os óleos essenciais obtidos serão avaliados quanto à atividade anti - Candida pelos métodos de difusão em disco e microdiluição em caldo de acordo com a metodologia preconizadas pelo NATIONAL COMMITTTEE FOR CLINICAL LABORATORY STARDARDS (NCCLS), com algumas modificações para óleo essencial. Posteriormente, será avaliada a concentração fungicida mínima (CFM) de cada óleo essencial frente aos mesmos microrganismos. Por meio da presente pesquisa pretende-se avaliar a possibilidade de futuramente os óleos essenciais extraídos dessas plantas vir a ser utilizado como agente farmacológico, no controle do crescimento de diferentes espécies de Candida patogênicas.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Microbiologia Aplicada
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	atividade antifungica, Candida, óleos essencias

IC08387 - ATIVIDADE DE ÓLEOS ESSENCIAS DE PLANTAS UTILIZADAS NA CULINÁRIA SOBRE BACTÉRIAS PATOGÊNICAS OU DETERIORANTES DE ALIMENTOS

Código:	IC08387
Descrição Plano:	ATIVIDADE DE ÓLEOS ESSENCIAS DE PLANTAS UTILIZADAS NA CULINÁRIA SOBRE BACTÉRIAS PATOGÊNICAS OU DETERIORANTES DE ALIMENTOS
Aluno:	BRUNA MANTOVANI DE RESENDE
Faculdade:	Faculdade de Ciências Biológicas
Email:	bru_mantovani@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIA MAGALI STELATO R SOARES
Email:	magalisoares@puc-campinas.edu.br
Grupo:	CONTROLE DE QUALIDADE MICROBIOLÓGICO E FISICO-QUIMICO DE ALIMENTOS E FITOTERÁPICOS
Linha:	MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS E FITOTERÁPICOS
Centro:	CCV
Resumo:	Devido à grande quantidade de nutrientes, os alimentos estão sujeitos a contaminação por microrganismos patogênicos e/ou deteriorantes. Para garantir a segurança alimentar ao consumidor tem sido utilizado na conservação de alimentos aditivos físicos e químicos. No entanto, a população tem procurado produtos naturais, os quais se utilizados corretamente, não causam danos a saúde e podem promover efeito antimicrobiano. O objetivo desse estudo será realizar extração do óleo essencial de plantas utilizadas na culinária e verificar a atividade desses óleos sobre bactérias isoladas de alimentos. As amostras dessas plantas serão obtidas no comércio de Campinas em sua embalagem original. O óleo essencial dessas amostras será extraído pelo processo de destilação por arraste a vapor d’água, utilizando o aparelho Clevenger. Os óleos essenciais obtidos serão avaliados quanto à atividade antibacteriana pelos métodos de difusão em disco e microdiluição em caldo de acordo com a metodologia preconizadas pelo NATIONAL COMMITTTEE FOR CLINICAL LABORATORY STARDARDS (NCCLS), com algumas modificações para óleo essencial. Posteriormente, será avaliada a concentração fungicida mínima (CFM) de cada óleo essencial frente aos mesmos microrganismos. Por meio da presente pesquisa pretende-se avaliar a possibilidade de futuramente o óleo essencial extraído dessas plantas vir a ser utilizado na preservação de alimentos, controlando o crescimento de bactérias patogênicas e/ou deteriorantes de alimentos.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Microbiologia Aplicada
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	atividade antibacteriana, óleo essencial, plantas

IC08228 - Atividades de Educação Permanente em Saúde no SUS Campinas- Distrito Noroeste: estruturas, processos e alguns resultados

Código:	IC08228
Descrição Plano:	ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO SUS CAMPINAS- DISTRITO NOROESTE: ESTRUTURAS, PROCESSOS E ALGUNS RESULTADOS
Aluno:	CASSIA COELHO DE MIRANDA
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	cassis28@gmail.com
Docente:	ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
Email:	elizabethsmeke@puc-campinas.edu.br
Grupo:	INTERVENÇÕES EM SAÚDE: AVALIANDO INVENÇÕES
Linha:	EDUCAÇÃO E SAÚDE
Centro:	CCV
Resumo:	O Projeto de avaliação da Educação Permanente (EP) no SUS Campinas visa contribuir com a análise da política de EP implantada em 2004 pela Secretaria Municipal de Saúde e também com o melhoramento da cultura avaliativa em serviço, na direção da qualificação do atendimento no SUS-Campinas. Como subprojeto, este Plano de Atividades se dirige à aproximação, busca e registro dos documentos, relatórios e depoimentos relativos à participação de profissionais do território de referência do Distrito Noroeste, na EP de Coordenadores. Para tanto temos realizado reuniões com a orientadora estudando a política de EP, e o conhecimento referente a metodologias quantitativas e qualitativas para entendermos as metodologias de 4ª geração, caracterizadas pela intervenção de coletivos de sujeitos postos em diferentes Grupos de Interesse (G.I.). São eles: gestores, profissionais do cuidado direto e usuários dos serviços de saúde, que vivenciam, propõem ou são objeto de temas da EP. Neste semestre, colhemos dados referentes a estrutura (recursos e condições de realização da EP); processos (metodologias da EP) e alguns resultados já tem aparecido. Atualmente estou revendo relatórios e trabalhos de campo (dispersões). Participo como observadora, das reuniões da pesquisa junto aos serviços do distrito Noroeste e devo participar também das entrevistas coletivas envolvendo gestores e trabalhadores da região. Assim, espero contribuir com a ampliação da cultura de avaliação em serviço, enquanto aprendo a pesquisar pela inserção crítica e participativa na produção de conhecimento.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação de serviços de saúde, educação e saúde, educação permenente

IC08225 - Atividades de Educação Permanente em Saúde no SUS Campinas- Distrito Sudoeste: estruturas, processos e alguns resultados

Código:	IC08225
Descrição Plano:	ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO SUS CAMPINAS- DISTRITO SUDOESTE: ESTRUTURAS, PROCESSOS E ALGUNS RESULTADOS
Aluno:	GABRIELA GOMES SILVEIRA
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	gabrielasilveira@puccampinas.edu.br
Docente:	ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
Email:	elizabethsmeke@puc-campinas.edu.br
Grupo:	INTERVENÇÕES EM SAÚDE: AVALIANDO INVENÇÕES
Linha:	EDUCAÇÃO E SAÚDE
Centro:	CCV
Resumo:	O Projeto de avaliação da Educação Permanente (EP) no SUS Campinas visa contribuir com a análise da política de EP implantada em 2004 pela Secretaria Municipal de Saúde e também com o melhoramento da cultura avaliativa em serviço, na direção da qualificação do atendimento no SUS-Campinas. Como subprojeto, este Plano de Atividades se dirige à aproximação, busca e registro dos documentos, relatórios e depoimentos relativos à participação de profissionais dos territórios de referência dos Distritos Sudoeste e Leste, na EP de Coordenadores. Para tanto temos realizado reuniões com a orientadora estudando a política de EP, e o conhecimento referente a metodologias quantitativas e qualitativas para entendermos as metodologias de 4ª geração, caracterizadas pela intervenção de coletivos de sujeitos postos em diferentes Grupos de Interesse (G.I.). São eles: gestores, profissionais do cuidado direto e usuários dos serviços de saúde, que vivenciam, propõem ou são objeto de temas da EP. Neste semestre, colhemos dados referentes a estrutura (recursos e condições de realização da EP); processos (metodologias da EP) e alguns resultados já tem aparecido. Atualmente estou revendo relatórios e trabalhos de campo (dispersões). Participo como observadora, das reuniões da pesquisa junto aos serviços do distrito Noroeste e Leste e devo participar também das entrevistas coletivas envolvendo gestores e trabalhadores dessas regiões. Assim, espero contribuir com a ampliação da cultura de avaliação em serviço, enquanto aprendo a pesquisar pela inserção crítica e participativa na produção de conhecimento.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação de serviços de saúde, educação e saúde, educação permanente

IC08224 - Atividades de Educação Permanente em Saúde no SUS Campinas- Distrito Sul: estruturas, processos e alguns resultados

Código:	IC08224
Descrição Plano:	ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO SUS CAMPINAS- DISTRITO SUL: ESTRUTURAS, PROCESSOS E ALGUNS RESULTADOS
Aluno:	AMANDA ARLETE RIBEIRO
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	amanda_arlete@puccampinas.edu.br
Docente:	ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
Email:	elizabethsmeke@puc-campinas.edu.br
Grupo:	INTERVENÇÕES EM SAÚDE: AVALIANDO INVENÇÕES
Linha:	EDUCAÇÃO E SAÚDE
Centro:	CCV
Resumo:	O Projeto Matriz de avaliação de atividades de Educação Permanente (EP) no SUS Campinas visa contribuir com a análise da política de EP implantada em 2004 pela Secretaria Municipal de Saúde e também com o melhoramento da cultura avaliativa em serviço, na direção da qualificação do atendimento no SUS-Campinas. Tendo em vista esses pressupostos, este Plano de Atividades se dirige à aproximação, busca e registro dos documentos, relatórios e depoimentos relativos aos dados existentes no Distrito Sul. Para tanto, são realizadas discussões com a orientadora sobre as políticas de EP, e sobre a construção do referencial teórico para a aproximação das metodologias avaliativas do Projeto Matriz. É chamada de avaliação de 4ª geração, na qual ocorre a participação dos sujeitos envolvidos, no caso, organizados em diferentes Grupos de Interesse: os gestores (gestores locais, distritais, de nível central e apoiadores); os profissionais do cuidado direto e os usuários dos serviços de saúde, que vivenciam, propõem ou são objeto das ações. A coleta de dados acontece separadamente em cada distrito, e no CETS, com referência aos documentos já existentes e ou registrados. Há participação, como observadora, em reuniões e Grupos Focais realizados com gestores, profissionais dos serviços e usuários. Temáticas prioritárias discutidas nos grupos focais serão também objeto de descrições e análises quantitativas e qualitativas. Assim, espero contribuir com a ampliação da cultura de avaliação em serviço, enquanto inicio em pesquisa pela inserção crítica e compartilhada da produção de conhecimento.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação de serviços de saúde, educação e saúde, educação permanente

IC08222 - Atividades de Educação Permanente em Saúde no SUS-Campinas- CETS- estruturas, processos e alguns resultados

Código:	IC08222
Descrição Plano:	ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO SUS-CAMPINAS- CETS- ESTRUTURAS, PROCESSOS E ALGUNS RESULTADOS
Aluno:	GUSTAVO ZULIANI DE OLIVEIRA
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	gustavozoliveira@yahoo.com.br
Docente:	ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
Email:	elizabethsmeke@puc-campinas.edu.br
Grupo:	INTERVENÇÕES EM SAÚDE: AVALIANDO INVENÇÕES
Linha:	EDUCAÇÃO E SAÚDE
Centro:	CCV
Resumo:	O Projeto Matriz de avaliação de atividades de Educação Permanente (EP) no SUS Campinas visa contribuir com a análise da política de EP implantada em 2004 pela Secretaria Municipal de Saúde e também com o melhoramento da cultura avaliativa em serviço, na direção da qualificação do atendimento no SUS-Campinas. Tendo em vista esses pressupostos, este Plano de Atividades se dirige à aproximação, busca e registro dos documentos, relatórios e depoimentos relativos aos dados existentes no distrito Norte e no CETS (Centro de Educação dos Trabalhadores da Saúde). Para tanto, são realizadas rodas de conversa com a orientadora acerca das políticas de EP, a construção do arcabouço teórico para nos aproximarmos das metodologias avaliativas do Projeto Matriz, chamadas de 4ª geração, na qual ocorre a participação dos sujeitos envolvidos, no caso, organizados em diferentes Grupos de Interesse: os gestores (gestores locais, distritais, de nível central e apoiadores); os profissionais do cuidado direto e os usuários dos serviços de saúde, que vivenciam, propõem ou são objeto de tais práticas. A coleta de dados acontece separadamente em cada distrito, e no CETS, com referência aos documentos já existentes e ou registrados. Há participação, como observador, em reuniões e Grupos Focais realizados com gestores, profissionais dos serviços e usuários. Temáticas prioritárias discutidas nessas entrevistas coletivas serão também objeto de descrições e análises quantitativas e qualitativas. Assim, espero contribuir com a ampliação da cultura de avaliação em serviço, enquanto inicio em pesquisa pela inserção crítica e compartilhada da produção de conhecimento.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação de serviços de saúde, educação e saúde, educação permanente

IC07526 - AUTOMAÇÃO DE UM CONVERSOR DE COMPRIMENTOS DE ONDA TOTALMENTE ÓPTICO EM PLATAFORMA LABVIEW

IC08214 - AVALIAÇÃO AMBIENTAL NO CAMPUS II DA PUC-CAMPINAS

IC07123 - AVALIAÇAO DA AÇÃO ANTIOXIDANTE DE SUBSTÂNCIAS ATIVAS COSMÉTICAS DESTINADAS À PREVENÇÃO DO FOTOENVELHECIMENTO CUTÂNEO

IC07495 - Avaliação da capacidade funcional cardiorrespiratória de crianças obesas e não obesas sedentárias

IC08241 - Avaliação da contaminação microbiana do aerossol da alta rotação no ambiente odontológico”

Código:	IC08241
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO DA CONTAMINAÇÃO MICROBIANA DO AEROSSOL DA ALTA ROTAÇÃO NO AMBIENTE ODONTOLÓGICO”
Aluno:	ÉLIDE PAES DE CAMARGO
Faculdade:	Faculdade de Odontologia
Email:	elidecamargo@puccampinas.edu.br
Docente:	SERGIO LUIZ PINHEIRO
Email:	slpinho@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DENTÍSTICA MINIMAMENTE INVASIVA
Linha:	MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO, MONITORAMENTO E TRATAMENTO DAS DOENÇAS CÁRIE E PERIODONTAL ASSOCIADO À BIOMATERIAIS E ANTIMICROBIANOS
Centro:	CCV
Resumo:	O objetivo do presente trabalho será avaliar a contaminação microbiana do aerossol da alta rotação. Para a avaliação da possível contaminação microbiana causada pelo aerossol da alta rotação e a viabilidade da utilização da clorexidina para redução desta, placas de ágar sangue serão colocadas na testa do paciente e do graduando, no encosto do equipamento odontológico, na altura do nariz e no ombro do paciente. Para a avaliação da clorexidina, serão formados 4 Grupos de acordo com o conteúdo do reservatório do equipamento odontológico: Grupo 1 (Controle, n= 10): água destilada; Grupo 2 (Experimental, n=10): 75% de água destilada e 25% de clorexidina; Grupo 3 (Experimental, n=10): 50% de água destilada e 50% de clorexidina; Grupo 4 (Experimental, n=10): 75% de clorexidina e 25% de água destilada. Todas as amostras serão homogeneizadas por 3 minutos, diluídas em água peptonada até 10ˉ³ e semeadas em placas de ágar sangue, inseridas em jarras com envelopes geradores de microaerofilia e anaerobiose para contagem do total de bactérias viáveis. Os resultados obtidos em unidades formadoras de colônias serão transfomados em log 10, submetidos ao teste de normalidade e homogeinicidade. Tratando-se de amostras normais e homogenias, os resultados serão submetidos ao teste paramétrico de Anova, caso contrário, o teste não paramétrico de Kruskal-Wallis será utilizado.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Odontologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	aerossol da alta rotação, ambiente odontológico, microbiologia

IC08343 - Avaliação da contaminação microbiana do equipamento odontológico e periféricos no ambiente odontológico”

Código:	IC08343
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO DA CONTAMINAÇÃO MICROBIANA DO EQUIPAMENTO ODONTOLÓGICO E PERIFÉRICOS NO AMBIENTE ODONTOLÓGICO”
Aluno:	MARIANA LISBOA CASTRO
Faculdade:	Faculdade de Odontologia
Email:	mariana.lc@puccampinas.edu.br
Docente:	SERGIO LUIZ PINHEIRO
Email:	slpinho@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DENTÍSTICA MINIMAMENTE INVASIVA
Linha:	MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO, MONITORAMENTO E TRATAMENTO DAS DOENÇAS CÁRIE E PERIODONTAL ASSOCIADO À BIOMATERIAIS E ANTIMICROBIANOS
Centro:	CCV
Resumo:	O objetivo do presente trabalho será avaliar a contaminação microbiana do equipamento odontológico e periféricos. Serão avaliados a cuspideira, refletor, periféricos (seringa, alta e baixa rotação) e a cadeira odontológica (braço e encosto) de 10 equipamentos odontológicos da Clínica de Odontologia da PUC-Campinas. Em cada equipamento, será selecionado um paciente que necessite da utilização da seringa tríplice, alta e baixa rotação. As coletas serão realizadas antes e após o atendimento destes pacientes. Na cuspideira, refletor, periféricos e cadeira, será realizada a fricção de um swab estéril previamente embebido em soro fisiológico durante 1 minuto em movimento de vai-e-vem. Para determinação e padronização da coleta antes e depois, será feita uma demarcação da área a ser coletada com uma etiqueta recortada internamente de maneira que a área vazada apresente 5 cm de comprimento por 2 cm de largura. Imediatamente após a coleta das referidas regiões, os swabs serão transferidos para o BHI. Todas as amostras serão homogeneizadas por 3 minutos, diluídas em água peptonada até 10ˉ³ e semeadas em placas de ágar sangue para contagem do total de bactérias viáveis. Os resultados obtidos em unidades formadoras de colônias serão transfomados em log 10, submetidos ao teste de normalidade e homogeinicidade. Tratando-se de amostras normais e homogenias, os resultados serão submetidos ao teste paramétrico de Anova, caso contrário, o teste não paramétrico de Kruskal-Wallis será utilizado.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Odontologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	ambiente odontológico, equipamento odontológico e periféricos, microbiologia

IC08242 - Avaliação da contaminação microbiana dos procedimentos de dentística no ambiente odontológico”

Código:	IC08242
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO DA CONTAMINAÇÃO MICROBIANA DOS PROCEDIMENTOS DE DENTÍSTICA NO AMBIENTE ODONTOLÓGICO”
Aluno:	HERBERT HORIUTI SOARES
Faculdade:	Faculdade de Odontologia
Email:	herberthoriuti@puccampinas.edu.br
Docente:	SERGIO LUIZ PINHEIRO
Email:	slpinho@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DENTÍSTICA MINIMAMENTE INVASIVA
Linha:	MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO, MONITORAMENTO E TRATAMENTO DAS DOENÇAS CÁRIE E PERIODONTAL ASSOCIADO À BIOMATERIAIS E ANTIMICROBIANOS
Centro:	CCV
Resumo:	O objetivo do presente trabalho será avaliar a contaminação microbiana dos procedimentos de dentística no ambiente odontológico: Para a avaliação da possível contaminação dos sistemas adesivos Prime & Bond, Single Bond, Excite e de resina composta, a primeira coleta será realizada logo após o rompimento do lacre e a segunda, imediatamente após 10 aplicações desses biomateriais. Serão selecionados para esta pesquisa 10 pacientes da Clínica Odontológica que necessitem de procedimentos clínicos de dentística. A coleta dos sistemas adesivos será feita aplicando-se uma gota do material diretamente em 3 ml do meio de transporte BHI. As amostras de resina composta serão coletadas antes do seu uso e após 10 aplicações. Para a padronização da quantidade a ser coletada da resina composta, esta será feita com uma espátula número 24 estéril e dosada através da colher medidora do cimento de ionômero de vidro – Vidrion F. Vale ressaltar que tanto a espátula 24 como a colher medidora estarão previamente esterilizadas. Depois de coletadas, as amostras serão depositadas em tubos de ensaio contendo 3 ml de transporte BHI.Todas as amostras serão homogeneizadas por 3 minutos, diluídas em água peptonada até 10ˉ³ e semeadas em placas de ágar sangue para contagem do total de bactérias viáveis. Os resultados obtidos em unidades formadoras de colônias serão transfomados em log 10, submetidos ao teste de normalidade e homogeinicidade. Tratando-se de amostras normais e homogenias, os resultados serão submetidos ao teste paramétrico de Anova, caso contrário, o teste não paramétrico de Kruskal-Wallis será utilizado.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Odontologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	ambiente odontológico, dentística, microbiologia

IC07164 - AVALIAÇÃO DA CONTAMINAÇÃO MICROBIANA NOS BIOMATERIAIS PROTÉTICOS NO AMBIENTE ODONTOLÓGICO

IC072E - Avaliação da qualidade de vida de cuidadores de afásicos

IC07609 - AVALIAÇÃO DA RETENÇÃO DE CROMO(VI) POR CARVÃO ATIVADO GRANULAR

IC07218 - Avaliação das Habilidades Cognitivas de Adultos:Estudo 1 Construção de Testes Verbais Área: Biológicas

IC07142 - Avaliação das Complicações da Anastomose Esofagogastrica Cervical em Megaesofago Avançado

IC07220 - Avaliação das Habilidades Cognitivas de Adultos: Estudo 1 Construção de Testes Verbais Área: Humanas

IC07217 - Avaliação das Habilidades Cognitivas de Adultos: Estudo 1 Construção de Testes Verbais Áreas: Exatas e Sociais

IC08433 - Avaliação de argamassas enriquecidas com resíduos de construção e demolição

Código:	IC08433
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO DE ARGAMASSAS ENRIQUECIDAS COM RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO E DEMOLIÇÃO
Aluno:	MONICA PIGATTO
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Ambiental
Email:	monicapigatto@puccampinas.edu.br
Docente:	ROSA CRISTINA CECCHE LINTZ
Email:	rosacclintz@puc-campinas.edu.br
Grupo:	TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Linha:	CONSTRUÇÃO CIVIL
Centro:	CEATEC
Resumo:	A construção civil é uma das atividades mais antigas que se tem conhecimento e desde os primórdios da humanidade foi executada de forma artesanal, gerando como subproduto grande quantidade de resíduos. A utilização de resíduos de construção e demolição (RCD) apresenta-se como uma alternativa de reciclagem, de redução de custos e de matéria-prima. A construção civil apresenta grande potencial de utilização de resíduos reciclados do setor, uma vez que chega a consumir até 75% de recursos naturais. A reciclagem na construção civil gera inúmeros benefícios, como: redução no consumo de recursos naturais não-renováveis, redução das áreas necessárias para aterro, pela minimização de volume de resíduos pela reciclagem e pela redução do consumo de energia durante o processo de produção. Este trabalho apresenta um estudo comparativo da influência da substituição de parte do agregado miúdo de argamassas de cimento Portland, pelo resíduo de entulho gerado nas construções e demolições. Para a determinação do comportamento destas argamassas são realizados ensaios laboratoriais. São estudadas diferentes dosagens de argamassas de cimento portland com adição de resíduos de construção e demolição. São realizados ensaios de características físicas dos materiais que compõem as misturas e posteriormente moldados exemplares de argamassas, verificadas as propriedades do material no estado fresco, e posteriormente os exemplares são submetidos a ensaios mecânicos para a determinação das resistências à compressão e à tração. A partir dos resultados obtidos são determinadas as curvas de tensão em função da porcentagem de material e analisados os resultados. São verificadas as possibilidades de utilização destas argamassas com RCD no setor da construção civil.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Construção Civil
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	MATERIAIS ALTERNATIVOS, MATERIAIS E COMPONENTES DA CONSTRUÇÃO, PROCESSOS CONSTRUTIVOS

IC07655 - Avaliação de Desempenho de IPTV em Redes WLAN

IC07499 - AVALIAÇÃO DE ELEMENTOS DE ARGAMASSA ARMADA EXECUTADO COM RESÍDUOS DA CONTRUÇÃO CIVIL

IC08181 - AVALIAÇÃO DO DESPERDÍCIO DE GESSO APLICADO COMO REVESTIMENTO

Código:	IC08181
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO DO DESPERDÍCIO DE GESSO APLICADO COMO REVESTIMENTO
Aluno:	NATALIA HALUSKA RODRIGUES DE SA
Faculdade:	Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Email:	nataliahaluskardesa@puccampinas.edu.br
Docente:	LIA LORENA PIMENTEL
Email:	lialp@puc-campinas.edu.br
Grupo:	TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Linha:	CONSTRUÇÃO CIVIL
Centro:	CEATEC
Resumo:	Resumo: O gesso é um material extremamente versátil, podendo ser empregado desde ornamentos decorativos até em vedações verticais. Extraído de minas subterrâneas e de minas ao céu aberto, como é o caso brasileiro, o gesso já serviu como massa de assentamento nas pirâmides egípcias e os gregos e os romanos o utilizaram para decoração. Hoje, os processos industriais nos permitem ter acesso a uma grande gama de produtos de gesso. O pó de gesso apresenta propriedades de isolamento térmico e acústico além das riquezas das formas que podem surgir através do seu uso. Com todas essas características, o pó de gesso se tornou um elemento essencial para arquitetos e engenheiros. A gipsita (CaSO4.2H2O) é a matéria prima para a obtenção do gesso no processo industrial, e a partir da desidratação desse mineral em temperaturas apropriadas, em função basicamente da temperatura de calcinação, seguindo com uma moagem do produto e seleção em frações granulométricas em conformidade com a sua utilização (construção, arte e indústria), é possível obter diferentes compostos. O procedimento de aplicação do gesso para revestimento gera grande quantidade de resíduo, devido a rapidez da reação de hidratação e por vezes pela falta de procedimento técnico de aplicação. Este material não deve ser depositado em aterros sanitários nem ser colocado em contato com o solo para evitar contaminação do lençol freático. Este trabalho visa o levantamento da quantidade de resíduo de gesso gerado na construção civil, especificamente no processo de aplicação de gesso como revestimento interno e a avaliação da influencia da técnica de aplicação do gesso e de suas características físicas e mecânicas no estado “são” na geração do resíduo. Palavras-chave: Gesso, materiais alternativos, componentes da construçã
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Construção Civil
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	gesso, Materiais alternativos, reciclagem

IC08455 - AVALIAÇÃO DO EFEITO DA DEMULTIPLEXAÇÃO ÓPTICA NA TAXA DE ERRO DE BIT DE PACOTES ÓPTICOS QUATERNÁRIOS EM FUNÇÃO DA POTÊNCIA DO SINAL TRANSMITIDO: UM ESTUDO EM CONFIGURAÇÃO BACK-TO-BACK

IC08456 - AVALIAÇÃO DO EFEITO DA DEMULTIPLEXAÇÃO ÓPTICA NA TAXA DE ERRO DE BIT DE PACOTES ÓPTICOS QUATERNÁRIOS EM FUNÇÃO DAS TAXAS DE EXTINÇÃO DO SINAL TRANSMITIDO: UM ESTUDO EM CONFIGURAÇÃO BACK-TO-BACK

IC07580 - AVALIAÇÃO DO STRESS E DA QUALIDADE DE VIDA EM PROFISIONAIS DA SAÚDE

IC08474 - Avaliação Educacional e Educação Estatística – um olhar sobre os resultados do ENADE

Código:	IC08474
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA – UM OLHAR SOBRE OS RESULTADOS DO ENADE
Aluno:	RAPHAEL ZEN COVOLAM
Faculdade:	Faculdade de Matemática
Email:	rzcovolam@puccampinas.edu.br
Docente:	CLAYDE REGINA MENDES
Email:	clayde@puc-campinas.edu.br
Grupo:	EPEMAT – ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Centro:	CEATEC
Resumo:	Avaliação Educacional e Educação Estatística – um olhar sobre os resultados do ENADE Apesar de todas as deficiências existentes, a utilização de instrumentos de medida para avaliar e acompanhar o conhecimento adquirido pelos alunos, como também o desenvolvimento de habilidades básicas e de competências, faz-se cada vez mais necessário e este fato tem motivado muitos pesquisadores da Educação Estatística e da Psicologia, não apenas a se engajarem em trabalhos multidisciplinares de pesquisa, como também a buscarem ferramentas cada vez mais sofisticadas para serem utilizadas nos processos quantitativos de análise dessas avaliações. Mesmo a avaliação educacional sendo uma das preocupações dos órgãos responsáveis pela Educação no nosso país, sabemos que ela necessita de metodologias apropriadas para a sua fundamentação, pois o desenvolvimento de competências é um processo contínuo de aquisição e consolidação de um conjunto de componentes necessários para um alto grau de domínio em uma ou mais áreas de desempenho cotidiano (escolar ou não). É essencial identificar o impacto de programas e variáveis contextuais sobre o desempenho dos alunos, promovendo, com base nessas informações, capacitações para professores e diretores escolares, bem como dando condições às escolas da auto-gestão da qualidade do ensino oferecido aos alunos. Sem dúvida alguma, para se melhorar a qualidade de ensino, é preciso que todos os atores envolvidos nos processos de avaliação educacional, consigam entender e decodificar os resultados dessas avaliações. Assim, nosso objetivo é buscar uma forma de decodificar e apresentar os resultados relativos às questões de Matemática do ENADE, de forma a facilitar sua compreensão e apropriação pelos envolvidos nos processos de ensino/aprendizagem. Nesse process
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	desenvolvimento cognitivo, ENADE, rendimento escolar

IC08473 - Avaliação Educacional e Educação Estatística – um olhar sobre os resultados do SARESP

Código:	IC08473
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA – UM OLHAR SOBRE OS RESULTADOS DO SARESP
Aluno:	CAMILA TORINO
Faculdade:	Faculdade de Matemática
Email:	mila_ct@puccampinas.edu.br
Docente:	CLAYDE REGINA MENDES
Email:	clayde@puc-campinas.edu.br
Grupo:	EPEMAT – ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Centro:	CEATEC
Resumo:	Avaliação Educacional e Educação Estatística – um olhar sobre os resultados do SARESP A avaliação das capacidades cognitivas tem a sua história intimamente relacionada com dois pontos principais: as necessidades sociais de explicação do comportamento humano e as necessidades educacionais de comprovar o rendimento escolar dos alunos dos mais diferentes níveis educacionais. Nos dias atuais, confere-se um papel estratégico à avaliação tanto nos processos de mudanças, quanto nas reformas educacionais. Sabemos que as habilidades são qualidades internas de uma pessoa para o desenvolvimento de uma atividade definida, ou seja, é uma característica psicológica individual que responde às exigências de uma determinada atividade e que influencia o sucesso no domínio criativo de uma atividade e, em vista disso, para o entendimento completo do desempenho do aluno é necessária uma abordagem multidisciplinar que agregue conhecimentos pelo menos da psicologia, da educação, da sociologia, da economia e inclusive da ciência política, em muitos momentos subsidiados pela coleta e análise de dados através de técnicas estatísticas apropriadas. Sem dúvida alguma, para se melhorar a qualidade de ensino, é preciso, primeiro, que todos os envolvidos nos processos de avaliação educacional, consigam entender e decodificar os resultados dessas avaliações. Assim, nosso objetivo é buscar uma forma de decodificar e apresentar os resultados relativos às questões de Matemática do SARESP, de forma a facilitar sua compreensão e apropriação pelos envolvidos nos processos de ensino/aprendizagem. Nesse processo, esperamos que o estudo de novos métodos de análise de dados, que atualmente estão sendo amplamente aplicados nas avaliações educacionais e psicológicas, beneficie não apenas os professores de Mate
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	desenvolvimento cognitivo, rendimento escolar, SARESP

IC07402 - Avaliação Educacional e o Ensino/Aprendizagem de conceitos de estatística

IC07418 - Avaliação Educacional e o Ensino/Aprendizagem de conceitos de probabilidade

IC07161 - Avaliação histológica do colágeno em lesões de cárie dentinárias seladas com cimento de hidróxido de cálcio

IC08345 - Avaliação histológica do colágeno em lesões de cárie dentinárias seladas com sistema adesivo autocondicionante

Código:	IC08345
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO HISTOLÓGICA DO COLÁGENO EM LESÕES DE CÁRIE DENTINÁRIAS SELADAS COM SISTEMA ADESIVO AUTOCONDICIONANTE
Aluno:	PAULA CRISTINA GALLASSI
Faculdade:	Faculdade de Odontologia
Email:	paulagalassi@puccampinas.edu.br
Docente:	SERGIO LUIZ PINHEIRO
Email:	slpinho@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DENTÍSTICA MINIMAMENTE INVASIVA
Linha:	MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO, MONITORAMENTO E TRATAMENTO DAS DOENÇAS CÁRIE E PERIODONTAL ASSOCIADO À BIOMATERIAIS E ANTIMICROBIANOS
Centro:	CCV
Resumo:	A mínima intervenção preconiza a manutenção da dentina afetada pela cárie e escassos são os métodos para avaliar o colágeno após a restauração cavitária. O objetivo do presente trabalho será avaliar morfometricamente o colágeno das lesões de cárie, identificar e quantificar a área organizada após o selamento do tecido cariado com sistema adesivo autocondicionante. Cinco amostras de dentina afetada antes e após 90 dias do selamento com sistema adesivo autocondicionante (n=5) serão coradas em Hematoxilina-Eosina (HE), Sirius Red (SR) e observadas (40 e 100 vezes) no programa Tpsdig, versão 1.38. As áreas intensamente coradas com SR (colágeno organizável) serão demarcadas para mensuração da porcentagem representativa dessa área em relação à área total de cada amostra por examinadores calibrados em duplo cego. Para avaliação da calibração entre os examinadores, será utilizado o teste t e as médias dos resultados antes e após 90 dias do selamento da dentina afetada com sistema adesivo autocondicionante serão submetidas ao teste de Kruskal-Wallis. O padrão ouro para calibração da demarcação das áreas de colágeno organizável será amostras de dentina hígida coradas em SR. A quantidade e a área dos túbulos dentinários (pixels) serão avaliadas em HE e submetidas ao teste de Mann Whitney para comparações entre a quantidade e o diâmetro dos túbulos antes e após 90 dias do selamento da dentina afetada com sistema adesivo autocondicionante.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Odontologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	cárie, colágeno dentinário, sistema adesivo autocondicionante

IC08235 - Avaliação histológica do colágeno em lesões de cárie dentinárias seladas com sistema adesivo de frasco único

Código:	IC08235
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO HISTOLÓGICA DO COLÁGENO EM LESÕES DE CÁRIE DENTINÁRIAS SELADAS COM SISTEMA ADESIVO DE FRASCO ÚNICO
Aluno:	TALITA COSTA SALDANHA FARIA
Faculdade:	Faculdade de Odontologia
Email:	talitafaria@puccampinas.edu.br
Docente:	SERGIO LUIZ PINHEIRO
Email:	slpinho@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DENTÍSTICA MINIMAMENTE INVASIVA
Linha:	MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO, MONITORAMENTO E TRATAMENTO DAS DOENÇAS CÁRIE E PERIODONTAL ASSOCIADO À BIOMATERIAIS E ANTIMICROBIANOS
Centro:	CCV
Resumo:	A mínima intervenção preconiza a manutenção da dentina afetada pela cárie e escassos são os métodos para avaliar o colágeno após a restauração cavitária. O objetivo do presente trabalho será avaliar morfometricamente o colágeno das lesões de cárie, identificar e quantificar a área organizada após o selamento do tecido cariado com sistema adesivo de frasco único. Cinco amostras de dentina afetada antes e após 90 dias do selamento com sistema adesivo de frasco único (n=5) serão coradas em Hematoxilina-Eosina (HE), Sirius Red (SR) e observadas (40 e 100 vezes) no programa Tpsdig, versão 1.38. As áreas intensamente coradas com SR (colágeno organizável) serão demarcadas para mensuração da porcentagem representativa dessa área em relação à área total de cada amostra por examinadores calibrados em duplo cego. Para avaliação da calibração entre os examinadores, será utilizado o teste t e as médias dos resultados antes e após 90 dias do selamento da dentina afetada com sistema adesivo de frasco único serão submetidas ao teste de Kruskal-Wallis. O padrão ouro para calibração da demarcação das áreas de colágeno organizável será amostras de dentina hígida coradas em SR. A quantidade e a área dos túbulos dentinários (pixels) serão avaliadas em HE e submetidas ao teste de Mann Whitney para comparações entre a quantidade e o diâmetro dos túbulos antes e após 90 dias do selamento da dentina afetada com sistema adesivo de frasco único.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Odontologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	cárie, colágeno dentinário, sistema adesivo de frasco único

IC08443 - Avaliação microbiológica de barras de cereais diet utilizando como agente ligante colágeno hidrolisado

Código:	IC08443
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO MICROBIOLÓGICA DE BARRAS DE CEREAIS DIET UTILIZANDO COMO AGENTE LIGANTE COLÁGENO HIDROLISADO
Aluno:	GIOVANA LOURENÇÃO
Faculdade:	Faculdade de Nutrição
Email:	giovanalourencao@puccampinas.edu.br
Docente:	SILVANA MARIANA SREBERNICH
Email:	srebernich@puc-campinas.edu.br
Grupo:	CONTROLE DE QUALIDADE MICROBIOLÓGICO E FISICO-QUIMICO DE ALIMENTOS E FITOTERÁPICOS
Linha:	MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS
Centro:	CCV
Resumo:	As barras de cereais representam uma alternativa de complemento alimentar a base de carboidratos, proteínas e fibras. Desde que começaram a ser produzidas em larga escala pela indústria de alimentos, as barras de cereais vêm apresentando crescimento constante junto ao publico consumidor por ser um meio prático e conveniente de ingerir nutrientes. Nos últimos anos tem havido uma demanda intensa por produtos diet/light e as barras de cereais não ficaram fora dessa tendência. Formulações têm sido desenvolvidas com esse objetivo nas quais o xarope de açúcar, agente ligante normalmente utilizado, porém altamente calórico, vem sendo substituído por outros ingredientes não calóricos para realizar a mesma função. Também, devido a uma maior conscientização dos consumidores quanto à qualidade dos produtos consumidos, diferentes aspectos passaram a receber atenção especial por parte dos fabricantes incluindo-se entre eles a qualidade microbiológica. No caso de barras de cereais o controle microbiológico não pode ser omitido, pois os grãos de cereais utilizados na produção, geralmente rugosos, retêm sempre microrganismos aderentes à superfície. Em razão desses fatos e visando complementar estudo paralelo em desenvolvimento, este trabalho tem por objetivo verificar através de analises microbiológicas se as formulações de barras de cereais diet com adição de colágeno hidrolisado atendem aos padrões microbiológicos estabelecidos pela RDC no 12 (ANVISA, 2001).
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Ciência e Tecnologia de Alimentos
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	barras de cereais diet, colágeno hidrolisado, controle microbiológico

IC08442 - Avaliação sensorial de barras de cereais diet utilizando como agentes ligantes goma acácia e colágeno hidrolisado

Código:	IC08442
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO SENSORIAL DE BARRAS DE CEREAIS DIET UTILIZANDO COMO AGENTES LIGANTES GOMA ACÁCIA E COLÁGENO HIDROLISADO
Aluno:	CIBELE PRISCILA BUSCH FURLAN
Faculdade:	Faculdade de Nutrição
Email:	cibelefurlan@puccampinas.edu.br
Docente:	SILVANA MARIANA SREBERNICH
Email:	srebernich@puc-campinas.edu.br
Grupo:	CONTROLE DE QUALIDADE MICROBIOLÓGICO E FISICO-QUIMICO DE ALIMENTOS E FITOTERÁPICOS
Linha:	MICROBIOLOGIA DE ALIMENTOS
Centro:	CCV
Resumo:	Diversos ingredientes são utilizados na produção de barras de cereais. Entre esses ingredientes um grupo tem merecido especial atenção, o de agentes ligantes. O uso de agentes ligantes não derivados de xarope de açúcar, entre eles goma acácia e hidrolisado de colágeno, pode enquadrar o produto dentro da categoria diet ou light, aspecto esse muito desejado hoje devido à demanda que se tem por esses produtos. Embora tanto a goma acácia quanto o colágeno hidrolisado apresentem propriedades tecnológicas semelhantes para a produção de barras de cereais diet, em termos nutricionais e funcionais esses ligantes têm propriedades diferentes. Enquanto a goma acácia se caracteriza como fonte de fibra o colágeno hidrolisado se caracteriza como fonte de proteína. Em termos funcionais esses ligantes conferem texturas distintas e diferentes efeitos sobre a micro e macro estrutura do produto. Com base nesses aspectos, uma avaliação sensorial das barras obtidas com goma acácia em comparação com aquelas obtidas com adição de colágeno hidrolisado torna-se necessário para mostrar a preferência do consumidor, bem como a sua intenção de compra. Salienta-se aqui que este projeto visa complementar outros projetos que estão sendo desenvolvidos concomitantemente nos quais através do uso da Metodologia de Superfície de Resposta serão estabelecidas as formulações que propiciam as melhores respostas quanto aos parâmetros considerados (aspectos de cor, textura e atividade de água). Portanto, é importante saber a opinião do consumidor quanto aos produtos desenvolvidos.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Ciência e Tecnologia de Alimentos
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	agentes ligantes, análise sensorial, barras de cereais diet

IC07253 - Avaliando a qualidade de vida de afásicos

B

IC08221 - Bacia do Córrego da Fazenda Santa Cândida: metodologia para análise de uso e ocupação do solo

Código:	IC08221
Descrição Plano:	BACIA DO CÓRREGO DA FAZENDA SANTA CÂNDIDA: METODOLOGIA PARA ANÁLISE DE USO E OCUPAÇÃO DO SOLO
Aluno:	HELENA RENNÓ VIANNA SEBUSIANI
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Ambiental
Email:	helenarvs@puccampinas.edu.br
Docente:	SUELI DO CARMO BETTINE
Email:	ambiental.ceatec@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SANEAMENTO E MEIO AMBIENTE
Linha:	GERENCIAMENTO AMBIENTAL
Centro:	CEATEC
Resumo:	PLANO RESUMO – Helena Rennó Vianna Sebusiani O pleno exercício de cidadania exige o estabelecimento de uma postura crítica diante dos fatos associados ao uso dos recursos e ocupação dos espaços. Um referencial é o reconhecimento das áreas mais aptas à exploração e outras para conservação dos recursos naturais, que determinam a qualidade de vida da comunidade.É importante saber também a relação socioeconômica que se estabelece entre os diversos usos com o meio físico. Ou seja, de acordo com o uso e a relação de consumo de diferentes classes sociais, qual a demanda de recursos naturais, qual o resíduo produzido, como e para onde é destinado. É possível utilizar o espaço geográfico como recurso de gestão ambiental, desde que as pessoas, os grupos e, em especial, os tomadores de decisões sobre a ordenação territorial sejam conscientizados para influir decisivamente na melhoria da relação sociedade/espaço. O mapeamento das informações é um recurso muito utilizado para tornar mais evidentes os padrões de uso e ocupação dos espaços. A visualização dos fatos no espaço, melhora a compreensão das interações existentes e aponta as ações necessárias. O presente plano de trabalho pretende, por meio do mapeamento detalhado do uso e ocupação do solo da área da bacia do Córrego da Fazenda Santa Cândida, colaborar na concretização do Plano de Trabalho “Caracterização Hidrológica e de Uso e Ocupação do Solo da Bacia do Córrego da Fazenda Santa Cândida” desenvolvido pela pesquisadora Sueli do Carmo Bettine. Esta pesquisa visa também, por meio de procedimentos de mapeamento, aprofundar o conhecimento do uso e ocupação do solo na área em questão e realizar um levantamento sobre a destinação da área em termos de políticas de zoneamento urbano do município de Campinas.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Controle Ambiental
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Cartografia, Planejamento ambiental, Planejamento Urbano

IC08229 - Balança Comercial Brasileira de Produtos Médicos: 1997 - 2008

IC07633 - Barra de cereal diet - controle microbiológico das melhores formulações obtidas através da metodologia de superfície de resposta.

IC07617 - Barra de cereal diet - desenvolvimento e otimização utilizando a metodologia de superfície de resposta nas variáveis dependentes textura, cor e atividade de agua

IC07598 - Bioética e Direito: parâmetros para as investigações científicas e tecnológicas

IC08331 - Bolsa Família em Campinas: percepção dos beneficiários sobre patrimônio

IC08376 - Busca ativa das infecções hospitalares nos pacientes submetidos à cirurgia ortopédica: Nível ambulatorial”

Código:	IC08376
Descrição Plano:	BUSCA ATIVA DAS INFECÇÕES HOSPITALARES NOS PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIA ORTOPÉDICA: NÍVEL AMBULATORIAL”
Aluno:	NATHÁLIA DE PAULA PEREIRA DA SILVA
Faculdade:	Faculdade de Enfermagem
Email:	nah@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIA PATELLI JULIANI S LIMA
Email:	mpatelli@puc-campinas.edu.br
Grupo:	EPIDEMIOLOGIA EM DOENÇAS INFECCIOSAS
Linha:	EPIDEMIOLOGIA DAS INFECÇÕES HOSPITALARES”.
Centro:	CCV
Resumo:	O projeto de iniciação cientifica deve proporcionar ao aluno a aprendizagem de técnicas e métodos de pesquisa e o desenvolvimento do pensar cientificamente e da criatividade, com as situações surgidas diariamente. A concretização destas metas será possível através da elaboração e execução de um projeto de pesquisa, com enfrentamento das inúmeras dificuldades ao longo do processo. O projeto de pesquisa aqui proposto ao aluno de graduação da Faculdade de Enfermagem, é um estudo epidemiológico, prospectivo, onde serão monitorizados, em nível ambulatorial todos os pacientes submetidos à cirurgia no Serviço de Ortopedia e Traumatologia do HMCP-PUC-Campinas, quanto à presença de sinais e/ou sintomas de infecções Hospitalares (IH), também chamadas de Infecções Relacionadas com Assistência a Saúde (IRAS). Procurar-se-á delinear o perfil das IHs nos pacientes submetidos à cirurgia ortopédica, que serão acompanhados no ambulatório de ortopedia durante um período predeterminado objetivando-se avaliar: a incidência destas infecções nas quatro topografias mais freqüentemente envolvidas (trato urinário- ITU, sítio cirúrgico- ISC, trato respiratório- ITR e corrente sangüínea- ICS), os microrganismos relacionados nos diferentes sítios e os respectivos perfis de sensibilidade, assim como os fatores de riscos associados a essas infecções. Os dados serão capturados nos prontuários clínicos, em tempo real, através de um instrumento elaborado e validado pelos pesquisadores, e analisados utilizando-se o teste qui-quadrado ou, quando necessário, o teste exato de Fisher, assim como o teste t de Student. Os dados com valores de p < 0,05 serão considerados significativos. Os fatores de risco que afetarem a incidência de IHs serão analisados utilizando-se regressão logística.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Doenças Infecciosas e Parasitárias
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	fatores de risco., microbiologia, próteses e implantes

IC08310 - BUSCA ATIVA DAS INFECÇÕES HOSPITALARES NOS PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIA ORTOPÉDICA: NÍVEL HOSPITALAR”

Código:	IC08310
Descrição Plano:	BUSCA ATIVA DAS INFECÇÕES HOSPITALARES NOS PACIENTES SUBMETIDOS À CIRURGIA ORTOPÉDICA: NÍVEL HOSPITALAR”
Aluno:	CAROLINA GARCIA BONOTTO
Faculdade:	Faculdade de Enfermagem
Email:	carolina.bonotto@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIA PATELLI JULIANI S LIMA
Email:	mpatelli@puc-campinas.edu.br
Grupo:	EPIDEMIOLOGIA EM DOENÇAS INFECCIOSAS
Linha:	EPIDEMIOLOGIA DAS INFECÇÕES HOSPITALARES”.
Centro:	CCV
Resumo:	O projeto de iniciação cientifica deve proporcionar ao aluno a aprendizagem de técnicas e métodos de pesquisa e o desenvolvimento do pensar cientificamente e da criatividade, com as situações surgidas diariamente. A concretização destas metas será possível através da elaboração e execução de um projeto de pesquisa, com enfrentamento das inúmeras dificuldades ao longo do processo. O projeto de pesquisa aqui proposto ao aluno de graduação da Faculdade de Enfermagem, é um estudo epidemiológico, prospectivo, onde serão monitorizados, em nível hospitalar todos os pacientes submetidos à cirurgia no Serviço de Ortopedia e Traumatologia do HMCP-PUC-Campinas, quanto à presença de sinais e/ou sintomas de infecções Hospitalares (IH), também chamadas de Infecções Relacionadas com Assistência a Saúde (IRAS). Procurar-se-á delinear o perfil das IHs nos pacientes submetidos à cirurgia ortopédica, avaliando-se a incidência destas infecções nas quatro topografias mais frequentemente envolvidas (as infecções no trato urinário (ITU), as infecções no sítio cirúrgico (ISC), as infecções no trato respiratório (ITR) e as infecções da corrente sangüínea (ICS), os microrganismos relacionados nos diferentes sítios e os respectivos perfis de sensibilidade aos diversos antimicrobianos, assim como os fatores de riscos associados a essas infecções. Os dados serão capturados nos prontuários clínicos, em tempo real, através de instrumentos elaborados e validados pelos pesquisadores, e analisados utilizando-se o teste qui-quadrado ou, quando necessário, o teste exato de Fisher, assim como o teste t de Student. Os dados com valores de p < 0,05 serão considerados significativos. Os fatores de risco que afetarem a incidência de IHs serão analisados utilizando-se regressão logística.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Doenças Infecciosas e Parasitárias
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	fatores de risco, microbiologia, próteses e implantes

C

IC08294 - Capitalismo Contemporâneo e a Sociedade da Informação

Código:	IC08294
Descrição Plano:	CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO E A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
Aluno:	KARINA COSTA TEBALDI
Faculdade:	Faculdade de Direito
Email:	ninactebaldi@yahoo.com.br
Docente:	FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
Email:	fmattos@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ECONOMIA POLÍTICA DA INFORMAÇÃO
Linha:	PRODUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO
Centro:	CCSA
Resumo:	A forte instabilidade da ordem financeira internacional deflagrada no início do século XXI esteve em grande parte relacionada à falência de uma série de empresas “pontocom” no mercado americano. A ampliação dos investimentos nas empresas intensivas em TIC’s, no final do século XX, veio seguida de uma reversão das expectativas dos agentes econômicos internacionais, gerando fortes oscilações nas bolsas de valores de todo o mundo e gerando perdas de renda e riqueza por parte dos investidores. A compreensão deste complexo fenômeno exige um duplo esforço: por um lado, exige a compreensão da natureza da formas de funcionamento da concorrência empresarial e da dinâmica do funcionamento dos mercados financeiros internacionais, no que as leituras de Henwood e Chesnais terão papel decisivo. Por outro lado, exige-se uma interpretação da dimensão da presença das TIC’s e do papel exercido por elas na Economia Contemporânea, o que será conseguido através dos compêndios internacionais mencionados nas referências bibliográficas (vf. UNITED NATIONS, 2005 e WORLD ECONOMIC OUTLOOK, 2001). O objetivo central, portanto, deste plano de trabalho para o qual se solicita renovação é justamente tentar relacionar a participação das empresas intensivas em TIC’s na oscilação do ciclo econômico/financeiro internacional. Para que isso possa ser feito, terá sido fundamental o trabalho realizado no primeiro ano da bolsa de estudos destinada para o plano original de pesquisa em IC, que terá esquadrinhado isoladamente tanto a literatura que descreve as formas de funcionamento do Capitalismo Contemporâneo, quando também aquela que descreveu as características da Sociedade da Informação.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Ciência da Informação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO, SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO

IC07449 - Capitalismo Contemporâneo e Sociedade da Informação

IC08412 - Características do Produto Logístico das Cooperativas de Coleta e Seleção de Recicláveis

Código:	IC08412
Descrição Plano:	CARACTERÍSTICAS DO PRODUTO LOGÍSTICO DAS COOPERATIVAS DE COLETA E SELEÇÃO DE RECICLÁVEIS
Aluno:	RAI MOYSÉS AMORIM
Faculdade:	Faculdade de Administração
Email:	rai_amorim@puccampinas.edu.br
Docente:	MARCOS RICARDO ROSA GEORGES
Email:	marcos.georges@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS AVANÇADAS
Linha:	ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS
Centro:	CEA
Resumo:	Este plano de trabalho de iniciação científica visa identificação as características do Produto Logístico das cooperativas de coleta e seleção de recicláveis atendidas pelo CRCA (Centro de Referência em Cooperativismo e Associativismo), um órgão sem fins lucrativos que fornece apoio técnico as essas cooperativas que, em sua maioria, são constituídas por ex-catadores com baixíssimos (ou até mesmo inexistente) grau de instrução. Organizados em cooperativas, passaram a trabalhar com grandes volumes de materiais, atingindo escala industrial da ordem de 200 toneladas ao mês, com o recebimento diário de caminhões trazendo materiais e com entregas freqüentes de fardos de materiais separados e prensados. A partir deste ponto, as cooperativas passaram a enfrentar problemas de produtividade e de eficiência operacional, como qualquer industria com porte similar enfrenta, dado a complexidade que a operação atingiu em razão do alto volume produzido. Neste sentido, este plano de Iniciação Científica se insere no Plano de Pesquisa do docente que tem por objetivo contribuir para a melhoria da produtividade e da eficiência operacional destas cooperativas, mas, para isto é necessário compreender bem as características do produto que é o objeto de fluxo na Cadeia de Suprimentos que estas cooperativas atuam. Mais detalhadamente, este plano de trabalho tem o objetivo de identificar características físicas, como: densidade, peso, toxidade, pericibilidade, inflamabilidade, e também características de mercado, como: valor, padrões de demanda e de oferta, substituibilidade. O conhecimento de tais características é importante para fornecer elementos que definirão de procedimentos de estocagem, embalagem, padrões de produção e transportes, além de essências para o estabelecimento de estratégia
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Administração
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Cadeias de Suprimentos, Estratégia, Gestão de operações

IC08266 - Caracterização do processo de alteração vocal em professores de rede municipal de ensino e estratégias utilizadas para sua superação

Código:	IC08266
Descrição Plano:	CARACTERIZAÇÃO DO PROCESSO DE ALTERAÇÃO VOCAL EM PROFESSORES DE REDE MUNICIPAL DE ENSINO E ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PARA SUA SUPERAÇÃO
Aluno:	LHAÍS RENATA MESTRE
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	lhais87@hotmail.com
Docente:	EMILSE APARECIDA MERLIN SERVILHA
Email:	emilsemerlinservilha@puc-campinas.edu.br
Grupo:	GRUPO INTERDISCIPLINAR E MULTIPROFISSIONAL EM PROMOÇÃO DA SAÚDE
Linha:	SAÚDE E TRABALHO
Centro:	CCV
Resumo:	O processo de deterioração da voz do professor guarda relação com uma multiplicidade de fatores, entre eles, condições ambientais insalubres, organização de trabalho inapropriada, uso abusivo da voz de forma persistente e prolongada, presença de doenças, dentre outras. Tudo isso faz o professor adoecer, afastar-se da sala de aula e, muitas vezes, abandonar a profissão para a qual se capacitou. Conhecer este processo de comprometimento da saúde permite planejar ações que revertam este quadro. Assim, o objetivo dessa pesquisa é caracterizar o processo de alteração vocal em professores de rede municipal de ensino e estratégias utilizadas para sua superação. Serão selecionados de um banco de dados composto pelas respostas de 165 professores que atuam na rede municipal de ensino de uma cidade do interior do estado de São Paulo, aqueles que mencionaram possuir alteração vocal no questionário elaborado por Ferreira et. al. (2003), aplicado em 2006. As respostas desses professores às questões englobadas no parâmetro relativo aos aspectos vocais serão analisadas por meio da estatística descritiva, assim como serão aplicados testes pertinentes às necessidades do estudo, sendo, portanto, a análise dos dados de caráter quantitativo. Os resultados serão analisados e comparados com pesquisas da área, destacando-se similaridades e divergências. Espera-se colaborar para a compreensão do processo de adoecimento vocal em professores, identificar fatores de risco, assim como pontos desse percurso que, se modificados, poderiam colaborar para a interceptação desse processo e alertar os serviços de saúde para a necessidade de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde e voz do professor.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	distúrbios da voz, docentes, fatores de risco

IC08312 - Catalisadores Heterogêneos à Base de Titânio para Oxidação de Hidrocarbonetos: Sistemas “Verdes”

IC08218 - Centro de Atenção Psicossocial - CAPS: um estudo teórico sobre seu papel na constituição da rede de serviços de atenção à saúde mental

Código:	IC08218
Descrição Plano:	CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL - CAPS: UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE SEU PAPEL NA CONSTITUIÇÃO DA REDE DE SERVIÇOS DE ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL
Aluno:	ANA CAROLINA DE RAMOS CASTELHANO FUENTES
Faculdade:	Faculdade de Terapia Ocupacional
Email:	anafuentes@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIA LUISA GAZABIM SIMOES BALLARIN
Email:	mlballarin@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SAÚDE MENTAL, TERAPIA OCUPACIONAL E PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO
Linha:	POLÍTICA, FORMAÇÃO E SERVIÇOS
Centro:	CCV
Resumo:	Introdução: Considerando os diferentes equipamentos de assistência à saúde mental, constituídos a partir da Reforma Psiquiátrica brasileira, destacam-se os Centros de Atenção Psicossocial e os Núcleos de Atenção Psicossocial – CAPS/NAPS. Estes se caracterizam como sendo serviços essenciais na composição de rede de atenção à saúde mental, na medida em que buscam estruturar suas intervenções na perspectiva da atenção baseada no território. Objetivos: Esta pesquisa tem por objetivo desenvolver um estudo teórico acerca dos conceitos relacionados às redes de serviços de saúde mental tendo como foco principal os CAPS/NAPS. Metodologia: Trata-se de um estudo teórico sobre os conceitos relacionados às redes de serviços de saúde mental, onde se realizará pesquisa bibliográfica com consulta à base de dados LILACS, objetivando a compilação e a análise crítica dos dados levantados acerca da temática. Resultados: Espera-se que o estudo venha ampliar o entendimento sobre a configuração e a importância da rede de atenção à saúde mental. Conclusões: A compreensão sobre a rede de atenção e cuidados em saúde mental possibilita a construção de ações que podem favorecer sua articulação.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Centro de Atenção Psicossocial, rede de serviços de saúde, Saúde Mental

IC08219 - Centro de Atenção Psicossocial: um estudo sobre o panorama das publicações científicas produzidas no período de 1997 a 2007

Código:	IC08219
Descrição Plano:	CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL: UM ESTUDO SOBRE O PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS PRODUZIDAS NO PERÍODO DE 1997 A 2007
Aluno:	IARA MONTEIRO SMEKE DE MIRANDA
Faculdade:	Faculdade de Terapia Ocupacional
Email:	iaramsmeke@globo.com
Docente:	MARIA LUISA GAZABIM SIMOES BALLARIN
Email:	mlballarin@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SAÚDE MENTAL, TERAPIA OCUPACIONAL E PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO
Linha:	POLÍTICA, FORMAÇÃO E SERVIÇOS
Centro:	CCV
Resumo:	Introdução: Os Centros de Atenção Psicossocial – CAPS caracterizam-se como serviços estratégicos na organização da rede de atenção à saúde mental e atualmente, expressam algumas das transformações efetivadas no campo da saúde mental. Objetivo: Objetiva-se neste estudo realizar um mapeamento sobre a ocorrência, importância e evolução da investigação científica relacionada às publicações pertinentes aos Centros de Atenção Psicossocial – CAPS, produzidas no período compreendido de 1996 a 2007. Metodologia: Realizar-se-á pesquisa bibliográfica com consulta à base de dados LILACS – Literatura Latino-Americana em Ciências de la Salud, além de livros e outros documentos. Resultados: Espera-se identificar a partir da análise dos dados coletados, as principais tendências, fontes e características das publicações produzidas no período estudado. Conclusões: A análise das principais tendências apresentadas nas publicações possibilitará ampliar a compreensão sobre o contexto atual do campo da saúde mental, bem como dos equipamentos substitutivos, neste caso, o centro de atenção psicossocial. Ciências da Saúde – Fisioterapia e Terapia Ocupacional – CNPq Código do CNPq: 4.08.00.00-8 FAPIC/Reitoria.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Centro de Atenção Psicossocial, produção científica, Saúde Mental

IC08323 - Chupeta - Revisão Histórica e Visão Multidisciplinar: Prós e Contras

Código:	IC08323
Descrição Plano:	CHUPETA - REVISÃO HISTÓRICA E VISÃO MULTIDISCIPLINAR: PRÓS E CONTRAS
Aluno:	MARCO ANTÔNIO MENDES ROCHA
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	marco_antonio@puccampinas.edu.br
Docente:	SILVIA DIEZ CASTILHO
Email:	sdiezcast@puc-campinas.edu.br
Grupo:	GRUPO DE INVESTIGAÇÃO DA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Linha:	MONITORIZAÇÃO DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO
Centro:	CCV
Resumo:	Introdução: Livros-texto de qualquer área da saúde dificilmente trazem algo escrito sobre a chupeta. Embora a maioria dos profissionais, quando questionados a esse respeito, desaconselhem seu uso, as famílias freqüentemente a oferecem a seus filhos, com base no saber comum passado de geração a geração que afirma que a chupeta acalma a criança. Em geral ela faz parte do enxoval do bebê e é comprada antes dele nascer. Trabalhos mostram que a prevalência de seu uso é alta já no primeiro mês de vida mesmo entre os bebês nascidos em Hospital Amigo da Criança, onde as mães são orientadas a não oferecê-la para evitar o confundimento de bicos e o não estabelecimento da amamentação ou o desmame. O assunto é controverso e dependendo do profissional consultado a resposta à pergunta da mãe varia na dependência do que ele deseja privilegiar. Objetivo: Esta pesquisa pretende resgatar a história da chupeta e fazer uma revisão da literatura, com uma visão multidisciplinar do assunto, buscando os prós e contras em cada área. Método: A busca de dados será feita nas melhores revistas de cada especialidade nas bases MEDLINE, LILACS, SciELO, Biblioteca Cochrane e a revisão histórica em livros científicos, de história e arte, literatura secular e museus. Resultados: Espera-se conhecer os argumentos a favor e contra a chupeta, de modo a dar ao pediatra condições de informar a família ajudando-a na decisão de oferecê-la ou não a seu filho, e caso opte por fazê-lo, a utilizá-la racionalmente para minimizar as conseqüências negativas do uso inadequado.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Pediatria
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	amamentação, chupetas, / história, /efeitos adversos, desmame

IC07181 - Comércio Mundial de Produtos Médicos entre 1997 e 2005

IC08155 - COMPARAÇÃO ENTRE MEDIDAS DE COERÊNCIA E DE ANÁLISE DE FREQÜÊNCIAS DO ELETRENCEFALOGRAMA QUANTITATIVO NO DIAGNÓSTICO DA DOENÇA DE ALZHEIMER LEVE E MODERADA

Código:	IC08155
Descrição Plano:	COMPARAÇÃO ENTRE MEDIDAS DE COERÊNCIA E DE ANÁLISE DE FREQÜÊNCIAS DO ELETRENCEFALOGRAMA QUANTITATIVO NO DIAGNÓSTICO DA DOENÇA DE ALZHEIMER LEVE E MODERADA
Aluno:	ANA CAROLINA AMARAL DE ANDRADE
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	coral-carol@puccampinas.edu.br
Docente:	LINEU CORREA FONSECA
Email:	lineufonseca@puc-campinas.edu.br
Grupo:	NEUROPSICOFISIOLOGIA EM COGNIÇÃO E EPILEPSIA
Linha:	NEUROPSICOFISIOLOGIA E COGNIÇÃO; NEUROPSIFISIOLOGIA EM EPILEPSIA
Centro:	CCV
Resumo:	A doença de Alzheimer (DA) tem grande relevância pela sua prevalência e graves repercussões biopsicossociais. O estudo do eletrencefalograma digital (EEG) e das várias análises do eletrencefalograma quantitativo (EEGq), como a coerência e a análise de freqüências, podem trazer subsídios diferentes para o conhecimento dos fenômenos fisiopatológicos e diagnósticos da DA. A coerência no EEGq fornece informações sobre a conectividade entre diferentes áreas cerebrais e, consequentemente, sobre as redes neurais e a análise de freqüências informa sobre o espectro da atividade elétrica cerebral. O objetivo deste estudo é avaliar comparativamente, em pacientes com DA leve e moderada, a contribuição diagnóstica das medidas de coerência e de análise de freqüências do EEGq. Serão avaliados cerca de 35 pacientes, procedentes do ambulatório de Neurologia do HMCP da PUC-Campinas, com demência de acordo com o DSM IV e com o diagnóstico de DA (estágios leve e moderado) segundo os critérios do NINCDS/ADRDA. Os procedimentos serão: anamnese, exame clínico-neurológico, exames laboratoriais, avaliação cognitiva e comportamental com Mini Exame do Estado Mental e a versão brasileira da bateria CERAD, exames de neuroimagem, EEG, e EEGq (análises de freqüência e coerência). Os dados do EEGq do grupo de estudo serão comparados com os de um grupo controle de 35 indivíduos sem nenhuma história de declínio cognitivo ou desordem neurológica ou psiquiátrica prévia e de composição similar quanto ao gênero, faixa etária e nível educacional. Serão estudadas, comparativamente, a sensibilidade e a especificidade das medidas de coerência e da análise de freqüências do EEGq na discriminação entre pacientes e controles sadios.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Neurologia
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	demência, Doença de Alzheimer, eletroencefalograma

IC07581 - COMPARAÇÃO ENTRE O NÍVEL DE STRESS DE IDOSOS QUE MORAM COM A FAMÍLIA E AQUELES QUE MORAM EM CASA DE REPOUSO

IC08203 - Comportamento de leitura de estudantes e uso de multialfabetização

Código:	IC08203
Descrição Plano:	COMPORTAMENTO DE LEITURA DE ESTUDANTES E USO DE MULTIALFABETIZAÇÃO
Aluno:	MAYARA COURY PASSARELLA
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	mapassarella@puccampinas.edu.br
Docente:	MARIA HELENA M ALVES OLIVEIRA
Email:	mourao@puc-campinas.edu.br
Grupo:	APRENDIZAGEM, LINGUAGEM E LEITURA
Linha:	LEITURA E ESCRITA
Centro:	CCV
Resumo:	Ser multi alfabetizado significa estar habilitado, cognitiva e socialmente, a trabalhar com o texto escrito ou impresso, o texto apresentado oralmente e eletronicamente. Significa, igualmente, ser estratégico, isto é, ser capaz de identificar, reconhecer o que é requerido em determinado contexto, examinar o que já é conhecido e então, se necessário adaptar o conhecimento, selecionando adequadas estratégias que atenda ao contesto e à situação. Neste contexto, o conceito de múltipla alfabetização tem sido ampliado visando atender às considerações sobre como o professor, no processo de ensino da leitura, poderia capacitar os estudantes para efetivar a leitura em um mundo em constante evolução. Para atender a este objetivo, os professores necessitam desenvolver a própria capacidade para produzir, ler e interpretar a linguagem falada, os textos escritos e os de multimídia. O estudante, por sua vez, deve dominar as habilidades, estratégias e práticas do ato de ler, necessárias tanto para o trabalho quanto para o lazer, e que também lhe permitam participar das atividades sociais, culturais e da comunidade, alem de garantir seu crescimento pessoal. O objetivo deste trabalho é identificar as multi formas e práticas da leitura, os diferentes contextos nos quais são aplicados. Serão focalizados estudantes 8 a 12 anos. O material utilizado será a produção científica sobre comportamento de leitura, multimídia uso e aplicação, instrumentos (questionário e tabela) e a identificação dos diferentes usos da alfabetização realizada nos diferentes contextos, caracterizando-os com referência ao modo (oral ou escrita), tipo de texto, participantes e características estruturais do texto.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Aprendizagem, leitura, tecnologia

IC08202 - Comportamento de leitura de professores e uso de multi alfabetização

Código:	IC08202
Descrição Plano:	COMPORTAMENTO DE LEITURA DE PROFESSORES E USO DE MULTI ALFABETIZAÇÃO
Aluno:	BIANCA ANJOS SALDANHA MARINHO
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	bibianjos13@hotmail.com
Docente:	MARIA HELENA M ALVES OLIVEIRA
Email:	mourao@puc-campinas.edu.br
Grupo:	APRENDIZAGEM, LINGUAGEM E LEITURA
Linha:	LEITURA E ESCRITA
Centro:	CCV
Resumo:	Os textos que são produzidos, escritos e lidos, frequentemente requerem variados e simultâneos processamentos visando a construção de significado. Esta situação, por exemplo, é vivenciada pelo sujeito diante de um programa de televisão no qual ouve a mensagem falada, vê, simultaneamente, imagens fixas e em movimento. No nível mais rudimentar isto significa que não basta, apenas, o conhecimento do vocabulário, deve-se saber como e quando usá-lo e com quem. Em nível mais sofisticado significa dominar a habilidade de solução de problema, flexibilidade e consciência estratégica para trabalhar em grupo, movimentar-se entre as tarefas e usar ou adaptar o conhecimento para uma atuação ativa e informada como cidadão. O termo multi aplicado à palavra alfabetização pode ser compreendido em muitas formas. Em um sentido amplo refere-se às diferentes formas e práticas de leituras usadas nas diversas atividades de manifestação oral ou escritas, refere-se ao nível de especialização do vocabulário, ao grau de formalidade utilizado e à qualidade estrutural – uso da grafia, gramática, pontuação ou entonação- a ser utilizada em cada situação. O objetivo deste trabalho é identificar as multi formas e práticas da leitura, os diferentes contextos nos quais são aplicados. Serão focalizados os professores do ensino fundamental. O material utilizado será a produção científica sobre comportamento de leitura, multimídia uso e aplicação, instrumentos (questionário e tabela) e a identificação dos diferentes usos da alfabetização realizada nos diferentes contextos, caracterizando-os com referência ao modo (oral ou escrita), tipo de texto, participantes e características estruturais do texto.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Aprendizagem, leitura, tecnologia

IC07135 - Composição da cesta de alimentos para famílias de desnutridos de baixo poder aquisitivo.

IC08232 - Concentração de Fabricantes de Produtos Médicos no Brasil 1999 a 2005

IC07167 - CONDIÇÕES DE TRABALHO, SAÚDE E VOZ EM PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL: ESPECIFICIDADES DAS UNIDADES DE ENSINO

IC08357 - Consciência e Mudança Social: saber, sentir e agir.

IC08256 - Constituição e transformação do sistema de espaços livres do Município de Salto no período de 200 a 2007

Código:	IC08256
Descrição Plano:	CONSTITUIÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DO SISTEMA DE ESPAÇOS LIVRES DO MUNICÍPIO DE SALTO NO PERÍODO DE 200 A 2007
Aluno:	LETICIA MARTON ELEUTERIO
Faculdade:	Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Email:	leticiamarton@puccampinas.edu.br
Docente:	JOSE ROBERTO MERLIN
Email:	jrmerlin@puc-campinas.edu.br
Grupo:	REQUALIFICAÇÃO URBANA
Linha:	REQUALIFICAÇÃO URBANA
Centro:	CEATEC
Resumo:	Busca-se conhecer e analisar como as ações do poder público interferem na constituição e uso das áreas que compõem o sistema de espaços livres de Salto, objetivando relacionar criticamente a legislação e a ação direta do poder local na construção da qualidade dos espaços livres voltados à esfera da vida pública. O método de trabalho constará, fundamentalmente, de revisão bibliográfica e documental que apontem para um estudo de caso, através do qual será efetuado levantamento, sistematização e análise dos dados que serão coletados junto a órgãos e documentos públicos, fotos aéreas e levantamentos de campo, adotando-se como instrumentos analíticos textos, mapas, desenhos e fotos. Como resultado será previsto a constituição de um quadro de informações acerca do tema e do objeto investigados que deverá servir de base para a produção de um artigo crítico sobre o papel do poder local na busca de qualidade para o sistema de espaços livres públicos, bem como organizar e enriquecer os dados e informações para o Projeto Temático “Os sistemas de espaços livres e a constituição da esfera pública contemporânea no Brasil”. Palavras-chave: requalificação urbana, território, dinâmicas espaciais, sistema de espaços livres.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Arquitetura e Urbanismo
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	requalificação urbana, sistema de espaços livres, território, dinâmicas espaciais

IC08344 - CONSTRUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO FÍSICA DE UM SISTEMA DE AQUECIMENTO SOLAR DE BAIXO CUSTO

Código:	IC08344
Descrição Plano:	CONSTRUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO FÍSICA DE UM SISTEMA DE AQUECIMENTO SOLAR DE BAIXO CUSTO
Aluno:	LILIANE PIMENTA DE MELO
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Ambiental
Email:	lili_melo@puccampinas.edu.br
Docente:	JULIO CESAR PENEREIRO
Email:	jcp@puc-campinas.edu.br
Grupo:	MODELAGEM MATEMÁTICA
Linha:	MODELAGEM MATEMÁTICA
Centro:	CEATEC
Resumo:	Pretendemos construir um dispositivo composto de um coletor solar plano de aquecimento de água de baixo custo no CEATEC da PUC-Campinas. O projeto tem as seguintes etapas: pesquisa bibliográfica; seleção de materiais; montagens; testes; aperfeiçoamentos e o uso de ferramentas que viabilizem a construção de um aquecedor solar utilizando a água como fluído operante. Após a construção e início de operação do dispositivo, será realizada medidas experimentais visando à caracterização de parâmetros físicos para obter a eficiência do sistema térmico e compara-la com um outro modelo, de dimensões compatíveis, existentes no mercado. Pretendemos construir o dispositivo com materiais de baixo custo com materiais recicláveis. Pretendemos tomar medidas de parâmetros físicos, tais como: temperaturas e pressões do fluído operante; trocas de calor por radiação, condutividade e convecção. Essas medidas visam: avaliar o balanço energético do coletor; determinar o coeficiente de transferência de calor e a distribuição das temperaturas entre os tubos de circulação de água. Realizaremos um amplo estudo das temperaturas no fluído e na superfície absorvedora de calor para caracterizar o coletor plano e sua eficiência instantânea. Através de uma análise estatística, tomando como base as medições dos parâmetros físicos, desenvolveremos um modelo matemático, utilizando as equações de transporte termodinâmico, para avaliar o desempenho do equipamento. Todo dispositivo será projetado e montado sobre uma bancada experimental móvel, resistente e flexível. Essas facilidades são imprescindíveis para que possamos movê-lo para vários locais e direcioná-lo para Sol e, assim, otimizar a eficiência total.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Física Geral
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	aquecedor solar, física experimental, radiação

IC08173 - Contribuições da Psicologia Profunda à Teologia contemporânea

Código:	IC08173
Descrição Plano:	CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PROFUNDA À TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA
Aluno:	MARCOS VIEIRA DAS NEVES
Faculdade:	Faculdade de Filosofia
Email:	marcosvine@puccampinas.edu.br
Docente:	PAULO SERGIO LOPES GONCALVES
Email:	paselogo@puc-campinas.edu.br
Grupo:	TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA
Linha:	QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS DE TEOLOGIA FUNDAMENTAL E DE ECLESIOLOGIA
Centro:	CCH
Resumo:	A verificação da centralidade antropológica na teologia transcendental leva inevitavelmente à afirmação de que não se constrói um complexo teológico com caráter cientifico sem a utilização de medições. E uma das mediações a ser utilizada na afirmação do divinum mediante o humanum é a psicologia, especificamente sua contribuição particular para a compreensão da subjetividade humana. Com certeza, a psicologia profunda é uma das vertentes psicológicas que tomou a sério o fenômeno religioso como experiência humana, podendo propiciar à teologia compreender a experiência de Deus à luz da subjetividade humana vista em sua totalidade experiencial. Então, o objetivo é apresentar a psicologia profunda como uma mediação relevante, pertinente e necessária à produção de um complexo teológico, visando melhor compreender o ser humano em sua subjetividade profunda para afirmar o objeto fundamental da teologia: Deus. Para atingir esse objetivo, utilizar-se-à como objeto material os textos de Karl Gustavo Jung: Zur Psychologie westlicher und östlicher Religion: Psychologie und Religion. Olte Walter Verlag, 1971 (tradução brasileira Psicologia e Religião. Petrópolis: Vozes, 1990); Das Symbolischoe Leben: über Grundlagen der analytischen Psychologiee. Olten: Walter Verlag, 1985 (tradução brasileira Psicologia do Inconsciente. Vozes: Petrópolis, 1987). Serão inferidos elementos dessa psicologia que contribuam na efetividade de um complexo teológico que ajude a compreender o sentido existencial da vida humana.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Teologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Hermenêutica, Psicologia, Teologia

IC08315 - Controle Autonômico Cardíaco de Crianças Obesas, Obesas Mórbidas e Não Obesas, Durante a Manobra da Mudança Postural Ativa

Código:	IC08315
Descrição Plano:	CONTROLE AUTONÔMICO CARDÍACO DE CRIANÇAS OBESAS, OBESAS MÓRBIDAS E NÃO OBESAS, DURANTE A MANOBRA DA MUDANÇA POSTURAL ATIVA
Aluno:	MAYRA CALEFFI PEREIRA
Faculdade:	Faculdade de Fisioterapia
Email:	mayracaleffi@hotmail.com
Docente:	MARIO AUGUSTO PASCHOAL
Email:	fisioni@puc-campinas.edu.br
Grupo:	FUNÇÃO AUTONÔMICA CARDÍACA E ATIVIDADE FÍSICA NA SAÚDE E NA DOENÇA
Linha:	FUNÇÃO AUTONÔMICA CARDÍACA - VARIABILIDADE DA FREQÜÊNCIA CARDÍACA
Centro:	CCV
Resumo:	A obesidade infantil vem sendo amplamente estudada por várias linhas de pesquisa por se entender que fatores presentes nessa enfermidade podem causar diminuição da qualidade de vida atual e futura, além da redução da própria sobrevida. Mais recentemente, há estudos apontando alterações inerentes ao sistema cardiovascular de crianças obesas que estão relacionadas às modificações da modulação autonômica cardíaca, refletindo maiores valores de freqüência cardíaca ao repouso e ao esforço, decorrentes, provavelmente, do predomínio da atividade simpática cardíaca nessas crianças. Nesse sentido, métodos não invasivos com a intenção de identificar essas anormalidades da função cardíaca são desenvolvidos e testados. Dentre eles, inclui-se a possibilidade do emprego de um teste simples, porém extremamente sensível voltado a essa finalidade, denominado Teste da Mudança Postural Ativa. Este teste, sabidamente testa a ação barorreflexa decorrente da súbita redução do débito cardíaco em resposta à modificação brusca da postura corporal (supino para bípede). O presente estudo tem a intenção de aplicar o referido teste em crianças não obesas, obesas e obesas mórbidas de 9 a 11 anos de idade, a fim de identificar como se processará o controle nervoso do coração das mesmas nessa situação de estresse ao sistema cardiovascular. Com isso procurar-se-á identificar diferenças entre os grupos que possam expressar possíveis anormalidades resultantes da interferência da obesidade sobre o controle nervoso do coração.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Controle Autonômico, Manobra Postural Ativa, Obesidade Infantil

IC07658 - Controle de Processos de Emulação de Canal Flat Fading Utilizando TCP/IP Embedded

IC07659 - Controle e Gerência de Bancada para Emulação de Canal de Rádio com Flat Fading

IC07249 - Cuidando de quem cuida - avaliando a qualidade de vida de cuidadores de afásicos

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IC08476 - Democracias Contemporâneas: Uma Aproximação ao Princípio da Incerteza.

IC088E - Descargas rolândicas no eletrencefalograma: reatividade a atividades motoras

Código:	IC088E
Descrição Plano:	DESCARGAS ROLÂNDICAS NO ELETRENCEFALOGRAMA: REATIVIDADE A ATIVIDADES MOTORAS
Aluno:	ALINE SIQUEIRA TALARICO
Faculdade:	MEDICINA
Email:	alinetalarico@hotmail.com
Docente:	GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
Email:	gloriatedrus@puc-campinas.edu.br
Grupo:	-
Linha:	-
Centro:	CCV
Resumo:	São raras e não sistematizadas os estudos dos fatores que influenciam a freqüência das pontas centrotemporais (PCT), no EEG. O objetivo deste estudo é avaliar a reatividade das PCT no EEG, a atividades motoras em crianças com lesão cerebral. Serão incluídas 25 crianças, de 7 a 14 anos de idade, procedentes do serviço de eletrencefalografia do Hospital e Maternidade Celso Pierro da PUC-Campinas. Serão incluídas crianças que tenham condições de colaboração e compreensão das provas, que apresentam no EEG PCT e antecedentes pessoais de problemas neurológicos (historia de meningite ou encefalite, hipóxia, traumatismo craniencefálico, mal formação do SNC e alteração do desenvolvimento neuropsicomotor ou do exame neurológico). Serão realizados: anamnese, exame neurológico, EEG com provas motoras, com 22 fases com 1 minuto cada (abrindo e fechando a mão direita e depois, esquerda, movimento da língua para fora e para dentro da boca, olhando um cartão branco, com bolas coloridas, com formas geométricas, com estória escrita (leitura silenciosa), ouvindo estória, repetindo 3 palavras, estimulação tátil na face e na mão direita, depois a esquerda e repouso com olhos fechados entre cada fase). Serão estudas o número médio de PCT por minuto, sua localização e sua reatividade as atividades motoras. Será feita a correlação entre os achados clínicos e eletrencefalográficos e feito o estudo estatístico. O nível de significância será 0.05.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde -
Modalidade:	FAPESP
Palavras chave:	eletrencefalograma, epilepsia, atividade epileptiforme

IC07413 - Desenvolvimento de ferramentas assíncronas para apoio ao Weblab da PUC-Campinas

IC07410 - Desenvolvimento de ferramentas síncronas para apoio ao Weblab da PUC-Campinas

IC08296 - DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA PARA A ALOCAÇÃO DE ELETRODOS DE ATERRAMENTO TIPO HASTE NA CONSTRUÇÃO CIVIL

Código:	IC08296
Descrição Plano:	DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA PARA A ALOCAÇÃO DE ELETRODOS DE ATERRAMENTO TIPO HASTE NA CONSTRUÇÃO CIVIL
Aluno:	BRUNO JOSÉ AUN
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Civil
Email:	bruno_aun@puccampinas.edu.br
Docente:	ALEXANDRE DE ASSIS MOTA
Email:	cons-consultivo.propesq@puc-campinas.edu.br
Grupo:	TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Linha:	INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAIS E INDUSTRIAIS
Centro:	CEATEC
Resumo:	Esse Plano de Trabalho visa o desenvolvimento de uma metodologia que possibilite a alocação ótima de eletrodos de aterramento na construção civil, visando o planejamento eficiente do sistema de aterramento da instalação elétrica e a minimização dos custos da construção. O eletrodo de aterramento é a parte do sistema de aterramento colocada diretamente em contato com o solo para dispersar a corrente elétrica para a terra, evitando choques e danos a equipamentos. Existem diversos tipos de eletrodos de aterramento, mas este trabalho estará focado nos eletrodos do tipo haste, que devem ser introduzidos no solo do terreno onde está localizada a construção, garantindo a eficiência do sistema de aterramento da instalação. Essa eficiência pode ser basicamente caracterizada por uma baixa resistência de aterramento, que depende de diversos fatores como, por exemplo, a resistividade do terreno, o comprimento de cada haste, o número de hastes ligadas em paralelo e a distância entre as hastes. Como resultado deste trabalho espera-se o desenvolvimento da metodologia computacional para a alocação ótima das hastes de aterramento, utilizando-se algoritmos evolutivos e considerando a minimização da resistência elétrica de aterramento em Instalações Elétricas Prediais e Industriais.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Construção Civil
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Construção Civil, Instalações Elétricas Prediais e Industriais, Instalações Prediais

IC07460 - DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS E SERVIÇOS INFORMACIONAIS BASEADOS NA INTERNET

IC07487 - Desenvolvimento de um ambiente colaborativo para uso em weblabs

IC08184 - DESENVOLVIMENTO E ESTUDOS DE ESTABILIDADE DE FORMULAÇÕES COSMÉTICAS CONTENDO PRÓPOLIS DESTINADAS À PREVENÇÃO DA ACNE

IC07121 - DESENVOLVIMENTO E ESTUDOS DE ESTABILIDADE DE FORMULAÇÕES COSMÉTICAS CONTENDO PRÓPOLIS DESTINADAS À PREVENÇÃO DO FOTOENVELHECIMENTO CUTÂNEO

IC07134 - DESENVOLVIMENTO E ESTUDOS DE ESTABILIDADE DE FORMULAÇÕES COSMÉTICAS CONTENDO SUBSTÂNCIAS ATIVAS ENCAPSULADAS EM LIPOSSOMAS DESTINADOS À PREVENÇÃO

IC07479 - DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE APLICATIVOS INTERATIVOS PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA VIA WEB

IC07478 - DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE MÉTODOS DE GERAÇÃO AUTOMÁTICA DE LISTAS DE EXERCÍCIOS PARA O ENSINO DE ENGENHARIA

IC08389 - Desigualdade econômica e migração: evidências do mercado de trabalho da Região Metropolitana de Campinas na década de 90.

Código:	IC08389
Descrição Plano:	DESIGUALDADE ECONÔMICA E MIGRAÇÃO: EVIDÊNCIAS DO MERCADO DE TRABALHO DA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS NA DÉCADA DE 90.
Aluno:	PRISCILA DE GODOI
Faculdade:	Faculdade de Ciências Econômicas
Email:	pgodoiaski@ig.com.br
Docente:	BRUNA ANGELA BRANCHI
Email:	bruna.branchi@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESIGUALDADES SÓCIO-ECONÔMICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS
Linha:	MUDANÇAS SOCIOECONÔMICAS
Centro:	CEA
Resumo:	A partir da década de 1970 as mudanças produtivas provocaram um processo de desconcentração e de interiorização da produção industrial, particularmente evidente no Estado de São Paulo. Na década de 90 o processo de abertura econômica e as conseguentes mudanças ocorridas na estutura produtiva do País tiveram importantes conseqüências para o mercado de trabalho brasileiro. Objetivo dessa pesquisa é estudar o mercado de trabalho da RMC focalizando a análise na mobilidade dos trabalhadores, mobilidade geográfica e setorial. Através do estudo da mobilidade geográfica dos trabalhadores será possível avaliar a capacidade atrativa das empresas localizadas na RMC. Em particular, cruzando esta informação com o nível de instrução do trabalhador poderá será investigada a hipótese de migração de pessoal fortemente qualificado (conhecida na literatura como “fuga de cerébros”). O estudo da mobilidade setorial permitirá classificar os setores segundo o grau de absorção da mão-de-obra, refletindo as mudanças organizacionais e estruturais da economia local. Em particular, nesta pesquisa serão estudadas as características sócio-econômicas dos trabalhadores ocupados na RMC, com especial interesse no setor de ocupação, no tipo de inserção no mercado de trabalho e na distribuição de renda. A metodologia usada se baseia em: revisão bibliográfica; análise estatística dos dados da RaisMigra do Ministério do Trabalho; e cálculo de medidas de desigualdade da distribuição de renda. Entre os resultados esperados constam: desenvolvimento de habilidades de pesquisa bibliográfica, interpretação e síntese de textos científicos, aprofundamento do conhecimento de métodos quantitativos aplicados à economia e capacidade de elaborar um texto acadêmico.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Economia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Mercado de trabalho, Mobilidade setorial, Mudanças socioeconômicas

IC07650 - DETECÇÃO DE BACTÉRIAS EM BARRAS DE CEREAIS

IC08220 - Determinantes da Pobreza para a população ocupada na agricultura no Brasil, entre 2003 e 2006

Código:	IC08220
Descrição Plano:	DETERMINANTES DA POBREZA PARA A POPULAÇÃO OCUPADA NA AGRICULTURA NO BRASIL, ENTRE 2003 E 2006
Aluno:	PATRICIA ANDRADE DE OLIVEIRA E SILVA
Faculdade:	Faculdade de Ciências Econômicas
Email:	pati_andrade@puccampinas.edu.br
Docente:	NELLY MARIA SANSIGOLO DE FIGUEIREDO
Email:	nelly.figueiredo@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESIGUALDADES SÓCIO-ECONÔMICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS
Linha:	MUDANÇA SOCIECONÔMICA
Centro:	CEA
Resumo:	Introdução e Objetivos: Estudos têm apontado que a pobreza no Brasil tem caído desde a década de 1970, e mais acentuadamente nos anos 2000. Porém, as desigualdades regionais ainda são bastante acentuadas e a pobreza é um fenômeno regional e mais prevalente nas áreas rurais, conforme apontado pela literatura. Justifica-se assim um estudo que identifique os fatores que determinam a pobreza e sua queda nos anos 2000 nas áreas rurais, uma vez que as evidências para o rural ainda foram pouco exploradas. Dessa forma, este trabalho pretende investigar a evolução da pobreza e da desigualdade da distribuição da renda rural no Brasil nos anos 2000, buscando determinar a influência de fatores econômicos e sociais sobre a sua dinâmica em anos recentes. Será investigado o papel da escolaridade, segmentação do mercado de trabalho (região, setor de ocupação, gênero, cor, ocupação rural/urbana, setor formal/informal, local do domicílio) e transferências de renda (com ênfase no Bolsa Família). Metodologia: A base de dados é contituida pelas PNADs 2003, 2004, 2005 e 2006, fornecidas pelo IBGE em meio magnético, extraindo-se amostras das pessoas ocupadas. O estudo prevê a elaboração de tabelas e gráficos com o apoio do software SPSS. Como procedimento prevê-se : (a) revisão bibliográfica sobre a desigualdade da distribuição de renda e pobreza na área rural e estudos sobre seus determinantes no Brasil; (b) investigação sobre o papel do Programa Bolsa Família na queda da pobreza e a desigualdade no Brasil, com base na literatura recente sobre o assunto; (b) cálculo de indicadores de renda, pobreza, desigualdade; (c) decomposição dos rendimentos domiciliares segundo as diversas fontes ( inclusive transferências de renda) entre 2003 e 2006; (d) Análise dos resultados.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Economia do Bem-Estar Social
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	distribuição da renda, pobreza, políticas públicas

IC08276 - DIABETES MELLITUS TIPO 1: A EDUCAÇÃO NECESSÁRIA

IC08275 - DIABETES TIPO 1 E INSULINOTERAPIA: O CUIDADO NECESSÁRIO