XIII Encontro de Iniciação Científica

Código:	IC08410
Descrição Plano:	MODELAGEM DE CARGAS DE ILUMINAÇÃO UTILIZANDO SISTEMAS BASEADOS EM REGRAS NEBULOSAS
Aluno:	DANILO ANTUNES DOS SANTOS FACHINI
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Civil
Email:	danilofachini@puccampinas.edu.br
Docente:	ALEXANDRE DE ASSIS MOTA
Email:	cons-consultivo.propesq@puc-campinas.edu.br
Grupo:	TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Linha:	INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAIS E INDUSTRIAIS
Centro:	CEATEC
Resumo:	Este Plano de Trabalho está inserido no contexto de desenvolvimento de modelos e métodos que permitam identificar, de forma não intrusiva, ou seja, sem invadir a privacidade das unidades de consumo, a demanda elétrica residencial tanto de unidades de construção isoladas quanto de edifícios e condomínios compostos por várias unidades agregadas. É necessário, portanto, o desenvolvimento de modelos para as demandas (cargas) associadas aos diferentes equipamentos encontrados em um sistema elétrico predial como o sistema de ar-condicionado, o sistema de iluminação e cargas de força motriz. Esses modelos desenvolvidos podem ser posteriormente utilizados em análises associadas à otimização energética em edifícios e condomínios inteligentes. Este trabalho objetiva o desenvolvimento de modelos para diferentes cargas de iluminação encontradas no ambiente construído, enfocando-se diversos tipos de lâmpadas incandescentes e de descarga. Para tanto, serão desenvolvidos sistemas especialistas baseados em regras que sejam capazes de refletir o comportamento elétrico dessas cargas. Uma vez que o comportamento dessas cargas pode ser, em muitos casos, de difícil modelagem analítica, serão empregados conceitos de lógica nebulosa para a elaboração dessas regras. Como resultado esperado para este trabalho, pode-se destacar o desenvolvimento de um módulo computacional referente a sistemas especialistas baseados em regras nebulosas que forneça um modelo para cargas de iluminação no ambiente construído.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Instalações Prediais
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Instalações Elétricas Prediais e Industriais, Instalações Prediais, Regras Nebulosas

ALEXANDRE DE ASSIS MOTA
IC08413 - MODELAGEM FÍSICA DE CARGAS DE ILUMINAÇÃO PARA OTIMIZAÇÃO ENERGÉTICA EM EDIFÍCIOS INTELIGENTES

Código:	IC08413
Descrição Plano:	MODELAGEM FÍSICA DE CARGAS DE ILUMINAÇÃO PARA OTIMIZAÇÃO ENERGÉTICA EM EDIFÍCIOS INTELIGENTES
Aluno:	GUSTAVO POLIDORO
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Civil
Email:	slashla@hotmail.com
Docente:	ALEXANDRE DE ASSIS MOTA
Email:	cons-consultivo.propesq@puc-campinas.edu.br
Grupo:	TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Linha:	INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAIS E INDUSTRIAIS
Centro:	CEATEC
Resumo:	Este Plano de Trabalho está inserido no contexto de desenvolvimento de modelos e métodos que permitam identificar, de forma não intrusiva, ou seja, sem invadir a privacidade das unidades de consumo, a demanda elétrica residencial tanto de unidades de construção isoladas quanto de edifícios e condomínios compostos por várias unidades agregadas. É necessário, portanto, o desenvolvimento de modelos para as demandas (cargas) associadas aos diferentes equipamentos encontrados em um sistema elétrico predial como o sistema de ar-condicionado, o sistema de aquecimento de água e o sistema de iluminação. Esses modelos desenvolvidos podem ser posteriormente utilizados em análises associadas à otimização energética em edifícios e condomínios inteligentes. Este trabalho objetiva o desenvolvimento de modelos para diferentes cargas de iluminação encontradas no ambiente construído, enfocando-se diversos tipos de lâmpadas incandescentes e de descarga. Para tanto, serão desenvolvidos modelos físicos que sejam capazes de refletir o comportamento elétrico dessas cargas. Os modelos físicos ou fenomenológicos são baseados no conhecimento das leis físicas que regem o funcionamento do equipamento. Assim, para a determinação de um modelo adequado a cada tipo de equipamento, torna-se de fundamental importância a realização de ensaios e medições que permitam a identificação do comportamento físico desses equipamentos. Como resultado esperado para este trabalho, pode-se destacar o desenvolvimento de modelos físicos tanto de lâmpadas incandescentes quanto de lâmpadas de descarga usualmente empregadas no ambiente construído.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Instalações Prediais
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	Construção Civil, Instalações Elétricas Prediais e Industriais, Instalações Prediais

ALEXANDRE DE ASSIS MOTA
IC08477 - MODELAGEM DE CARGAS TERMOSTÁTICAS UTILIZANDO SISTEMAS BASEADOS EM REGRAS NEBULOSAS PARA OTIMIZAÇÃO ENERGÉTICA EM EDIFÍCIOS INTELIGENTES

Código:	IC08477
Descrição Plano:	MODELAGEM DE CARGAS TERMOSTÁTICAS UTILIZANDO SISTEMAS BASEADOS EM REGRAS NEBULOSAS PARA OTIMIZAÇÃO ENERGÉTICA EM EDIFÍCIOS INTELIGENTES
Aluno:	FABIOLA SANT A NA BRENDOLAN
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Civil
Email:	fabibrend@puccampinas.edu.br
Docente:	ALEXANDRE DE ASSIS MOTA
Email:	cons-consultivo.propesq@puc-campinas.edu.br
Grupo:	TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Linha:	INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAIS E INDUSTRIAIS
Centro:	CEATEC
Resumo:	Este Plano de Trabalho está inserido no contexto de desenvolvimento de modelos e métodos que permitam identificar, de forma não intrusiva, ou seja, sem invadir a privacidade das unidades de consumo, a demanda elétrica residencial tanto de unidades de construção isoladas quanto de edifícios e condomínios compostos por várias unidades agregadas. É necessário, portanto, o desenvolvimento de modelos para as demandas (cargas) associadas aos diferentes equipamentos encontrados em um sistema elétrico predial. Esses modelos desenvolvidos podem ser posteriormente utilizados em análises associadas à otimização energética em edifícios e condomínios inteligentes. Dentre os diferentes tipos de carga encontrados no ambiente construído, as cargas termostáticas merecem especial destaque, uma vez que podem apresentar um comportamento peculiar em determinadas situações como no caso da ocorrência de uma falha no abastecimento de energia da unidade construída. Nessas situações, pode ser que no momento em que a energia seja restabelecida, esses equipamentos provoquem um pico na demanda de potência responsável por sobrecarregar o sistema predial de eletricidade e até mesmo dar início a uma nova interrupção no fornecimento de energia elétrica. Assim, este trabalho objetiva o desenvolvimento de modelos para cargas termostáticas usualmente presentes no ambiente construído, como freezers, geladeiras e aparelhos de ar condicionado. Para tanto, serão desenvolvidos sistemas baseados em regras que sejam capazes de refletir o comportamento elétrico dessas cargas. Uma vez que o comportamento dessas cargas pode ser, em muitos casos, de difícil modelagem analítica, serão empregados conceitos de lógica nebulosa para a elaboração dessas regras. Como resultado esperado para este trabalho, pode-se destaca
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Instalações Prediais
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Cargas Termostáticas, Edifícios Inteligentes, Instalações Prediais

ALEXANDRE DE ASSIS MOTA
IC08296 - DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA PARA A ALOCAÇÃO DE ELETRODOS DE ATERRAMENTO TIPO HASTE NA CONSTRUÇÃO CIVIL

Código:	IC08296
Descrição Plano:	DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA PARA A ALOCAÇÃO DE ELETRODOS DE ATERRAMENTO TIPO HASTE NA CONSTRUÇÃO CIVIL
Aluno:	BRUNO JOSÉ AUN
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Civil
Email:	bruno_aun@puccampinas.edu.br
Docente:	ALEXANDRE DE ASSIS MOTA
Email:	cons-consultivo.propesq@puc-campinas.edu.br
Grupo:	TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO
Linha:	INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAIS E INDUSTRIAIS
Centro:	CEATEC
Resumo:	Esse Plano de Trabalho visa o desenvolvimento de uma metodologia que possibilite a alocação ótima de eletrodos de aterramento na construção civil, visando o planejamento eficiente do sistema de aterramento da instalação elétrica e a minimização dos custos da construção. O eletrodo de aterramento é a parte do sistema de aterramento colocada diretamente em contato com o solo para dispersar a corrente elétrica para a terra, evitando choques e danos a equipamentos. Existem diversos tipos de eletrodos de aterramento, mas este trabalho estará focado nos eletrodos do tipo haste, que devem ser introduzidos no solo do terreno onde está localizada a construção, garantindo a eficiência do sistema de aterramento da instalação. Essa eficiência pode ser basicamente caracterizada por uma baixa resistência de aterramento, que depende de diversos fatores como, por exemplo, a resistividade do terreno, o comprimento de cada haste, o número de hastes ligadas em paralelo e a distância entre as hastes. Como resultado deste trabalho espera-se o desenvolvimento da metodologia computacional para a alocação ótima das hastes de aterramento, utilizando-se algoritmos evolutivos e considerando a minimização da resistência elétrica de aterramento em Instalações Elétricas Prediais e Industriais.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Construção Civil
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Construção Civil, Instalações Elétricas Prediais e Industriais, Instalações Prediais

ANDRE PIRES
IC08331 - Bolsa Família em Campinas: percepção dos beneficiários sobre patrimônio

ANDRE PIRES
IC07235 - Algumas Reflexões Teóricas sobre os Programas de Transferência de Renda

ANDRE PIRES
IC07232 - Programas de Transferência de Renda e a Construção de Indicadores Sociais em Campinas.

ANTONIO CARLOS DEMANBORO
IC08214 - AVALIAÇÃO AMBIENTAL NO CAMPUS II DA PUC-CAMPINAS

ANTONIO CARLOS DEMANBORO
IC08213 - LIXIVIAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS INCORPORADOS AO CONCRETO

Código:	IC08213
Descrição Plano:	LIXIVIAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS INCORPORADOS AO CONCRETO
Aluno:	MICHELLE YVES CORTELLAZZI DE MELLO
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Ambiental
Email:	michelle_mello@puccampinas.edu.br
Docente:	ANTONIO CARLOS DEMANBORO
Email:	demanboro@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SANEAMENTO E MEIO AMBIENTE
Linha:	GESTÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
Centro:	CEATEC
Resumo:	O Concreto é uma mistura, em determinadas proporções, de quatro componentes básicos que são o cimento, a brita ou agregado graúdo, a areia ou agregado miúdo e água. Como material estrutural, ele apresenta várias vantagens em relação a outros materiais, como, boa resistência à maioria dos tipos de solicitação e resistente a choques e vibrações. Porém, quando o concreto é disposto de maneira incorreta no ambiente, e essa disposição pode causar vários impactos ambientais, já que um ou mais resíduos nocivos que possam estar incorporados à ele poderão contaminar o meio devido à deterioração do material, no processo de lixiviação natural, que ocorre ao longo da vida útil. A incorporação de resíduos em escala industrial é de grande interesse, uma vez que sua destinação final é onerosa às empresas que os geram, em geral apresentando baixo valor econômico e elevada disponibilidade. Entretanto, a aplicação industrial requer a determinação de requisitos ambientais que tornem segura sua incorporação ao concreto. Espera-se obter tais requisitos e, em decorrência, avaliar a possibilidade de utilização dos resíduos ou, se for o caso, a melhor destinação final dos mesmos. Os objetivos desse trabalho são: •Selecionar os resíduos a serem incorporados ao concreto. •Executar ensaio de lixiviação do resíduo, antes e após ser incorporado ao concreto, conforme previsto na NBR 10.005 da ABNT. •Definir a classificação do resíduo sólido, antes e após sua incorporação ao concreto, através das Normas NBR 10.004 da ABNT. •Avaliar se o aumento de temperatura acelera os processos de lixiviação e em que condições isto ocorre. •Avaliar os resultados obtidos e compará-los com os limites de tolerância disponíveis na literatura.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Engenharia Sanitária
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	concreto, lixiviação, resíduos sólidos

ANTONIOS TERZIS
IC08366 - Estudos dos desenvolvimentos teóricos no campo da psicanálise dos vínculos institucionais

Código:	IC08366
Descrição Plano:	ESTUDOS DOS DESENVOLVIMENTOS TEÓRICOS NO CAMPO DA PSICANÁLISE DOS VÍNCULOS INSTITUCIONAIS
Aluno:	DÉBORA ORTOLAN FERNANDES DE OLIVEIRA
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	deby_oliveira@hotmail.com
Docente:	ANTONIOS TERZIS
Email:	aterzis@puc-campinas.edu.br
Grupo:	PSICANÁLISE E GRUPALIDADE
Linha:	PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Centro:	CCV
Resumo:	A psicanálise aplicada ao estudo do grupo abriu seu espaço. Ela distingue entre si os fenômenos psíquicos humanos e se refere à utilização dos conceitos psicanalíticos fora do setting tradicional. Os mecanismos sociais possuem uma dinâmica própria, não redutível à dinâmica individual. Esse projeto trata-se, portanto, de uma pesquisa bibliográfica que tem por objetivo estudar os desenvolvimentos teóricos no campo da psicanálise das configurações vinculares, ou seja, conceitos psicanalíticos específicos para processos mentais que se dão coletivamente. Tem por objetivo também descrever alguns aspectos da vida coletiva (social, política, econômica) regulada por normas, costumes, ritos e leis e, ainda, estudar alguns conceitos capazes de explicar as principais formações psíquicas bifaciais engajadas no vínculo institucional e alguns aspectos da psicopatologia das instituições. Estão sendo investigadas as obras de Freud vinculadas nas funções do “EU” com as das instituições sociais: “Totem e Tabu”, na qual mostrará como se forma a instituição originária da sociedade humana e “Psicologia de grupo e análise do ego”, na qual haverá um estudo da identificação e a formação do ego surge a importância da instituição. Incluindo ainda a instituição desde o que Pichon-Rivière e Bleger chamaram de “Psicanálise Operativa”, que define como uma psicanálise aplicada, que se realiza fora do contexto da psicanálise clínica. Os principais resultados esperados envolvem permitir que o aluno adquira capacidade para o desenvolvimento de pesquisa científica, bem como contribuir para que ele possa dar continuidade e aprofundamento ao presente trabalho. Além disso, espera-se que o material produzido subsidie um artigo científico para que esse seja submetido a uma revista indexada para publicação.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	instituições, psicanálise, vínculo

ANTONIOS TERZIS
IC07248 - A introdução do narcisismo na teoria Freudiana e as estruturas narcisistas nos grupos

ARLINDO FERREIRA GONCALVES JUNIOR
IC07252 - Ética e Pessoa Humana segundo o raciovitalismo hispânico: contribuições da Filosofia de Julián Marías

ARLINDO FERREIRA GONCALVES JUNIOR
IC08317 - Modelo filosóficos do pensamento latino-americano no século XX”

ARTUR JOSE RENDA VITORINO
IC08305 - A organização mercantil num espaço transatlântico: Francisco Pinheiro, o mercado colonial e os problemas de agência no Rio de Janeiro, Minas Gerais e Mato Grosso da primeira metade do século XVIII

ARTUR JOSE RENDA VITORINO
IC08306 - A organização mercantil num espaço transatlântico: Francisco Pinheiro, o mercado colonial e os problemas de agência na Bahia, Ceará, Pernambuco e Colônia do Sacramento da 1ª metade do século XVIII

AUGUSTO ETCHEGARAY JUNIOR
IC07653 - Acoplamento de anticorpos contra microcistina em ponteiras de microscópio de força atômica: metodologia e aplicações

AUGUSTO ETCHEGARAY JUNIOR
IC08402 - Imunodetecção de peptídeos tóxicos de cianobactérias em amostras ambientais

Código:	IC08402
Descrição Plano:	IMUNODETECÇÃO DE PEPTÍDEOS TÓXICOS DE CIANOBACTÉRIAS EM AMOSTRAS AMBIENTAIS
Aluno:	CAROLINA DE CASTRO BUENO
Faculdade:	Faculdade de Engenharia Ambiental
Email:	carolcastrob@puccampinas.edu.br
Docente:	AUGUSTO ETCHEGARAY JUNIOR
Email:	augusto.etchegaray@puc-campinas.edu.br
Grupo:	QUÍMICA AMBIENTAL
Linha:	QUÍMICA AMBIENTAL
Centro:	CEATEC
Resumo:	A biossíntese não ribossômica de peptídios é um mecanismo utilizado por alguns microrganismos para a produção de metabólitos com variadas atividades biológicas, muitos dos quais possuem aplicação médica como a penicilina e a ciclosporina. Entretanto, algumas espécies de cianobactérias como Microcystis, Anabaena e Nostoc spp., que podem aflorar em ambientes eutrofizados, produzem uma família de peptídios não ribossômicos altamente tóxicos conhecidos como microcistinas. Diversos casos de morte de seres humanos já foram reportados associados à ingestão de microcistinas. No Brasil, destaca-se a contaminação de pacientes de hemodiálise ocorrida há 12 anos atrás quando morreram mais de 50 pessoas. Neste trabalho, propomos a análise de amostras ambientais onde se deve avaliar, após identificação visual de afloração de cianobactérias potencialmente tóxicas, a presença de microcistinas, utilizando um sistema de detecção imunoenzimático (ELISA) com anticorpos especíticos para estas cianotoxinas. Dentre as diversas isoformas de microcistinas, a microcistina-LR (MLR) é a forma mais tóxica e capaz de ser especificamente reconhecida pelos anticorpos através da ELISA convencional. Entretanto, resultados obtidos em trabalhos anteriores demonstram a aplicação do sistema de imunodetecção acoplada à microscopia de força atômica (FAPIC-2007). Neste projeto pretende-se explorar o comportamento do sistema anticorpo-antígeno - formado por MLR e seu anticorpo específico empregando análise térmica, análise espectroscópica no ultravioleta (UV) e infravermelho (IV), e também estabelecer a detecção por cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE).
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Análise de Traços e Química Ambiental
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Cianotoxinas, Microcistinas, Peptídeos não ribossômicos

AUGUSTO ETCHEGARAY JUNIOR
IC08406 - Purificação e caracterização de peptídeos não ribossômicos por cromatografia de camada delgada, cromatografia líquida e atividade biológica

Código:	IC08406
Descrição Plano:	PURIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE PEPTÍDEOS NÃO RIBOSSÔMICOS POR CROMATOGRAFIA DE CAMADA DELGADA, CROMATOGRAFIA LÍQUIDA E ATIVIDADE BIOLÓGICA
Aluno:	FERNANDA PAULA CARDOSO
Faculdade:	Faculdade de Química
Email:	fer_paula@puccampinas.edu.br
Docente:	AUGUSTO ETCHEGARAY JUNIOR
Email:	augusto.etchegaray@puc-campinas.edu.br
Grupo:	QUÍMICA AMBIENTAL
Linha:	QUÍMICA AMBIENTAL
Centro:	CEATEC
Resumo:	A síntese não ribossômica de peptídios é uma rota de biossíntese de produtos naturais em microrganismos de grande importância para a indústria farmacêutica. Historicamente, através da fermentação é produzida a penicilina, um antibiótico peptídico que já salvou a vida de várias pessoas desde sua descoberta em 1940. Diversos outros peptídios biologicamente ativos produzidos por bactérias e fungos filamentosos são elaborados por este mecanismo. Entre estes, destacam-se os lipopeptídios produzidos por Bacillus subtilis com expressiva atividade fungicida, importante no controle biológico de fungos fitopatogênicos. O objetivo deste projeto é a caracterização de novos lipopeptídios a partir do crescimento in vitro de B. subtilis (cepa 0G). Resultados anteriores demonstram que esta bactéria produz os lipopeptídeos iturina e surfactina, respectivamente sem carga e com carga negativa. Pretende-se, através da biossíntese combinatória, obter novos peptídeos com carga positiva para futuros testes de atividade antibacteriana. A produção de novos lipopeptídios será feita por fermentação em meio de Landy contendo o aminoácido L-Arginina como fonte de nitrogênio. Novas moléculas deverão ser caracterizadas após purificação empregando cromatografia de camada delgada (CCD) e cromatografia líquida de alta resolução (CLAE).
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias - Análise de Traços e Química Ambiental
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	iturinas e surfactinas, lipopeptídeos, peptídeos não ribossômicos

B

BRUNA ANGELA BRANCHI
IC08389 - Desigualdade econômica e migração: evidências do mercado de trabalho da Região Metropolitana de Campinas na década de 90.

Código:	IC08389
Descrição Plano:	DESIGUALDADE ECONÔMICA E MIGRAÇÃO: EVIDÊNCIAS DO MERCADO DE TRABALHO DA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS NA DÉCADA DE 90.
Aluno:	PRISCILA DE GODOI
Faculdade:	Faculdade de Ciências Econômicas
Email:	pgodoiaski@ig.com.br
Docente:	BRUNA ANGELA BRANCHI
Email:	bruna.branchi@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESIGUALDADES SÓCIO-ECONÔMICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS
Linha:	MUDANÇAS SOCIOECONÔMICAS
Centro:	CEA
Resumo:	A partir da década de 1970 as mudanças produtivas provocaram um processo de desconcentração e de interiorização da produção industrial, particularmente evidente no Estado de São Paulo. Na década de 90 o processo de abertura econômica e as conseguentes mudanças ocorridas na estutura produtiva do País tiveram importantes conseqüências para o mercado de trabalho brasileiro. Objetivo dessa pesquisa é estudar o mercado de trabalho da RMC focalizando a análise na mobilidade dos trabalhadores, mobilidade geográfica e setorial. Através do estudo da mobilidade geográfica dos trabalhadores será possível avaliar a capacidade atrativa das empresas localizadas na RMC. Em particular, cruzando esta informação com o nível de instrução do trabalhador poderá será investigada a hipótese de migração de pessoal fortemente qualificado (conhecida na literatura como “fuga de cerébros”). O estudo da mobilidade setorial permitirá classificar os setores segundo o grau de absorção da mão-de-obra, refletindo as mudanças organizacionais e estruturais da economia local. Em particular, nesta pesquisa serão estudadas as características sócio-econômicas dos trabalhadores ocupados na RMC, com especial interesse no setor de ocupação, no tipo de inserção no mercado de trabalho e na distribuição de renda. A metodologia usada se baseia em: revisão bibliográfica; análise estatística dos dados da RaisMigra do Ministério do Trabalho; e cálculo de medidas de desigualdade da distribuição de renda. Entre os resultados esperados constam: desenvolvimento de habilidades de pesquisa bibliográfica, interpretação e síntese de textos científicos, aprofundamento do conhecimento de métodos quantitativos aplicados à economia e capacidade de elaborar um texto acadêmico.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Economia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Mercado de trabalho, Mobilidade setorial, Mudanças socioeconômicas

BRUNA ANGELA BRANCHI
IC07399 - MIGRAÇÃO E MERCADO DO TRABALHO: UM ESTUDO DO PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO DO MIGRANTE INTERESTADUAL NA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS NA DÉCADA DE 90

BRUNA ANGELA BRANCHI
IC07376 - MIGRAÇÃO E MERCADO DO TRABALHO: UM ESTUDO DO PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO DO MIGRANTE INTRA-ESTADUAL NA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS NA DÉCADA DE 90

BRUNA ANGELA BRANCHI
IC07431 - DIFERENCIAIS DE SALÁRIOS ENTRE GRUPOS DE OCUPAÇÕES NA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS

BRUNA ANGELA BRANCHI
IC08391 - Abertura comercial e reflexos nos diferenciais salariais entre grupos de ocupação na RMC.

Código:	IC08391
Descrição Plano:	ABERTURA COMERCIAL E REFLEXOS NOS DIFERENCIAIS SALARIAIS ENTRE GRUPOS DE OCUPAÇÃO NA RMC.
Aluno:	LEONARDO SEGURA MORAES
Faculdade:	Faculdade de Ciências Econômicas
Email:	lseguram@hotmail.com
Docente:	BRUNA ANGELA BRANCHI
Email:	bruna.branchi@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESIGUALDADES SÓCIO-ECONÔMICAS E POLÍTICAS PÚBLICAS
Linha:	MUDANÇAS SOCIOECONÔMICAS
Centro:	CEA
Resumo:	Através da liberalização comercial iniciada nos anos 90 no Brasil houve uma reestruturação da produção nacional, onde São Paulo manteve-se como núcleo mais dinâmico da produção e o reflexo na RMC foi o crescimento da atividade industrial. As mudanças ocorridas afetaram o mercado de trabalho. Para avaliar as conseqüências na distribuição de renda, nesta pesquisa os trabalhadores serão classificados em qualificados (dirigentes, ocupados na administração e na produção) e não qualificados. Analisando os diferenciais de salário entre estes dois grupos de trabalhadores será possível verificar se a liberalização comercial conteve a desigualdade de renda (como sugerido pelo modelo Heckscher-Ohlin-Samuelson) ou se operou no sentido oposto. A metodologia a ser usada consiste em: revisão bibliográfica de estudos sobre evolução do mercado de trabalho brasileiro a partir dos anos 90, liberalização comercial e distribuição de renda; análise estatística de dados do Censo Demográfico de 2000, fornecidos em meio digital – microdados; análise estatística dos dados da RAIS do Ministério do Trabalho; e cálculo de indicadores de desigualdade da distribuição de renda. Como resultados dessas atividades de pesquisa esperam-se: desenvolvimento de habilidades de pesquisa bibliográfica, interpretação e síntese de textos científicos, aprofundamento do conhecimento dos métodos quantitativos aplicados à economia, capacidade de elaboração de textos acadêmicos.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Economia
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	Abertura econômica, Mercado de trabalho, Mudanças socioeconômicas

C

CARLOS ALBERTO ZANOTTI
IC08245 - Jornalismo colaborativo: conceito e implicações

Código:	IC08245
Descrição Plano:	JORNALISMO COLABORATIVO: CONCEITO E IMPLICAÇÕES
Aluno:	SARAH COSTA SCHMIDT
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	sarahschmidt@puccampinas.edu.br
Docente:	CARLOS ALBERTO ZANOTTI
Email:	zanotti@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SOCIEDADE MEDIATIZADA: PROCESSOS, TECNOLOGIA E LINGUAGEM
Linha:	CULTURA DIGITAL
Centro:	CLC
Resumo:	Jornalismo colaborativo (jornalismo participativo, cidadão ou open source) é o termo utilizado para designar a participação de não jornalistas nas produções noticiosas. Esta prática surgiu com a propagação e recente popularização das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação), quando leigos capacitaram-se tecnologicamente para elaborar textos, captar imagens e vídeos, que enviam a jornalistas, os quais realizam a edição e difusão deste material. Estas novas produções podem alimentar sítios noticiosos ou não, onde possuem maior liberdade de expressão e formatação se comparado ao modelo tradicional de produção editorial, seja em veículos impressos ou audiovisuais. O plano de pesquisa propõe o levantamento bibliográfico acerca do tema jornalismo colaborativo, bem como a investigação, via observação direta e entrevistas, de seus diferentes conceitos, para que se possa produzir um panorama das possíveis formas de aplicação desta atividade. A pesquisa deverá apurar se esta prática existe de fato na RMC (Região Metropolitana de Campinas). Se houver, historiá-la e levantar discussões acerca dos aspectos éticos, técnicos e estéticos que caracterizam o tradicional modo do fazer jornalístico. Se não houver, investigar quais são as limitações das empresas jornalísticas da RMC, e apurar motivos de estarem operando aquém das possibilidades oferecidas pelas TICs.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Comunicação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	cultura digital, jornalismo colaborativo, webjornalismo

CARLOS ALBERTO ZANOTTI
IC08246 - Webjornais nos cursos de jornalismo

CARLOS ALBERTO ZANOTTI
IC08247 - A evolução dos serviços SMS e sua implantação na RMC

Código:	IC08247
Descrição Plano:	A EVOLUÇÃO DOS SERVIÇOS SMS E SUA IMPLANTAÇÃO NA RMC
Aluno:	ANA PAULA PALAZI
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	anapaulapalazi@puccampinas.edu.br
Docente:	CARLOS ALBERTO ZANOTTI
Email:	zanotti@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SOCIEDADE MEDIATIZADA: PROCESSOS, TECNOLOGIA E LINGUAGEM
Linha:	CULTURA DIGITAL
Centro:	CLC
Resumo:	Na área do Jornalismo os chamados Short Message Service (SMSs) vêm ganhando espaço através do fornecimento de informação jornalística. Esta ferramenta de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) permite o envio de notícias no formato de texto ou vídeo para telefones celulares. A atividade, atualmente ainda sob domínio das empresas direcionadas ao marketing, e pouco ou quase nada explorada pelas empresas jornalísticas, representa um nicho de mercado para o jornalismo, com implicações de caráter tecnológico, financeiro e profissional. Este plano de trabalho tem por objetivo historiar o surgimento e desenvolvimento desta ferramenta de TIC e mapear as empresas que produzem e distribuem o serviço na Região Metropolitana de Campinas. Através da leitura de textos no campo das Teorias do Jornalismo, pretende-se levantar questões de natureza conceitual para avaliar a necessidade de formação específica para o mercado fornecedor do serviço e as possíveis implicações nos conceitos de jornalismo, bem como necessidade ou não de alterações curriculares nas faculdades de comunicação. A metodologia de trabalho a ser empregada compreende levantamento bibliográfico, entrevistas não padronizadas com os responsáveis pelas empresas produtoras e distribuidoras, e observação direta nos sítios noticiosos da imprensa escrita da RMC. Espera-se como resultado um levantamento histórico do advento e desenvolvimento dos SMSs na área do jornalismo, um estudo das aplicações da atividade na Região de Campinas e, a partir de uma reflexão teórica, a contraposição da alta customização de serviços noticiosos em relação aos conceitos de jornalismo e critérios de noticiabilidade.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Comunicação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	cultura digital, jornalismo e customização, SMS

CARLOS ALBERTO ZANOTTI
IC07623 - As contribuições do público nas produções telejornalísticas da cidade de Campinas: estudo de caso TVB

CARLOS ALBERTO ZANOTTI
IC07624 - As contribuições do público nas produções telejornalísticas da cidade de Campinas: estudo de caso EPTV

CARLOS ALBERTO ZANOTTI
IC07619 - As contribuições do público nas produções telejornalísticas da cidade de Campinas: estudo de caso TVBand

CARLOS ALBERTO ZANOTTI
IC07622 - As contribuições do público nas produções telejornalísticas da cidade de Campinas: estudo de caso TV Século XXI

CARLOS MIGUEL TOBAR TOLEDO
IC07537 - UMA FERRAMENTA PARA SUPORTE À AVALIAÇÃO DE MATERIAIS EDUCACIONAIS ADAPTATIVOS

CARLOS MIGUEL TOBAR TOLEDO
IC07631 - MELHORANDO O SISTEMA DE NAVEGAÇÃO DE ROBÔS MÓVEIS

CARLOS MIGUEL TOBAR TOLEDO
IC08338 - Extração de Informação em Listas de Discussão

CARMEM ELISA VILLALOBOS TAPIA
IC08275 - DIABETES TIPO 1 E INSULINOTERAPIA: O CUIDADO NECESSÁRIO

CARMEM ELISA VILLALOBOS TAPIA
IC08276 - DIABETES MELLITUS TIPO 1: A EDUCAÇÃO NECESSÁRIA

CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
IC07555 - ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA PAULISTA DO SETOR CALÇADISTA

CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
IC08422 - ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA TÊXTIL DE AMERICANA-SP

Código:	IC08422
Descrição Plano:	ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA TÊXTIL DE AMERICANA-SP
Aluno:	ALINE APARECIDA BECASSI
Faculdade:	Faculdade de Administração
Email:	licomex@puccampinas.edu.br
Docente:	CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
Email:	celeste.jannuzzi@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS AVANÇADAS
Linha:	ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS
Centro:	CEA
Resumo:	O plano de trabalho propõe-se identificar estratégias de gestão e inovação tecnológica das indústrias do setor têxtil de Americana-SP, analisando-as diante do contexto político e econômico brasileiro. Este projeto se apresenta como um prosseguimento do projeto que ora está sendo desenvolvido pela aluna, intitulado Estratégias de gestão e Inovação Tecnológica na Indústria Têxtil Paulista. Portanto, como continuidade da pesquisa, realizar-se-á uma análise empírica com base nos dados da Pesquisa de Atividade Econômica Paulista (PAEP), produzida pela Fundação SEADE, na caracterização do estágio apresentado pelas indústrias paulistas em relação às suas estratégias de gestão e inovação tecnológica na Região Metropolitana de Campinas, como também um levantamento em outras bases, periódicos e estudos setoriais. O recorte temático será feito em relação às estratégias de gestão e inovação tecnológica. No desenvolvimento da pesquisa será gerado um conjunto de tabelas com as variáveis de interesse, a partir dos temas e subtemas disponibilizados na PAEP, que deve orientar a seleção de outros dados quantitativos e qualitativos advindos de outras fontes de pesquisas. Os resultados quantitativos e qualitativos gerados na pesquisa servirão como base para a análise das estratégias empresariais e inovação tecnológica, fundamentada nos conceitos disponibilizados na literatura em Administração e contextualizada no cenário político e econômico brasileiro. Para a indústria têxtil de Americana-SP, esta pesquisa poderá fornecer subsídios para estudos sobre o direcionamento de suas ações em um ambiente competitivo. No âmbito do conhecimento da Administração, a importância desta pesquisa está na sua contribuição para a orientação de estudos mais específicos adequados à realidade das empresas i
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Administração de Empresas
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	estratégia, indústria têxtil, inovação

CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
IC08419 - ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA PAULISTA DE CONFECÇÃO DE ARTIGOS

Código:	IC08419
Descrição Plano:	ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA PAULISTA DE CONFECÇÃO DE ARTIGOS
Aluno:	PALOMA APARECIDA BRESCIANI
Faculdade:	Faculdade de Administração
Email:	palomabresciani@hotmail.com
Docente:	CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
Email:	celeste.jannuzzi@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS AVANÇADAS
Linha:	ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS
Centro:	CEA
Resumo:	O plano de trabalho propõe-se identificar estratégias de gestão e inovação tecnológica das indústrias paulistas do segmento de Confecção de Artigos do Vestuário e Acessórios, analisando-as diante do contexto político e econômico brasileiro. Trata-se de uma análise empírica com base nos dados da Pesquisa de Atividade Econômica Paulista (PAEP), produzida pela Fundação SEADE (Fundação Sistema Estadual de Dados do Estado de São Paulo), que busca identificar e caracterizar o estágio apresentado pelas indústrias paulistas em relação às suas estratégias de gestão e inovação tecnológica. A análise a partir dos dados da Pesquisa de Atividade Econômica Paulista indicada nesta proposta será focada no segmento de Confecção de Artigos do Vestuário e Acessórios. O recorte temático do universo de dados da PAEP será feito em relação às estratégias de gestão e inovação tecnológica. No desenvolvimento da pesquisa será gerado um conjunto de tabelas com as variáveis de interesse, a partir dos temas e subtemas disponibilizados na PAEP. As tabelas geradas a partir das variáveis selecionadas no levantamento servirão como base para a análise das estratégias empresariais e inovação tecnológica, fundamentada nos conceitos disponibilizados na literatura em Administração e contextualizada no cenário político e econômico brasileiro. Os resultados serão avaliados segundo as definições de gestão, estratégias e inovação estudadas na literatura da área de Administração. Para a indústria Paulista, esta pesquisa se apresenta relevante no direcionamento de suas ações em um ambiente competitivo, pois fornece subsídios para novas pesquisas e atividades de extensão ao avaliar nível de desempenho apresentado pelos diversos segmentos industriais em seus aspectos gerenciais, de atuação no mercado e inovação
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Administração de Empresas
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	estratégia, indústria de confecção, inovação

CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
IC08421 - ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA PAULISTA DE FABRICAÇÃO E MONTAGEM DE VEÍCULOS AUTOMOTIVOS, REBOQUES E CARROCERIAS.

Código:	IC08421
Descrição Plano:	ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA PAULISTA DE FABRICAÇÃO E MONTAGEM DE VEÍCULOS AUTOMOTIVOS, REBOQUES E CARROCERIAS.
Aluno:	CARLOS ENRIQUE PRALL LARA
Faculdade:	Faculdade de Administração
Email:	carlitospetite@hotmail.com
Docente:	CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
Email:	celeste.jannuzzi@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS AVANÇADAS
Linha:	ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS
Centro:	CEA
Resumo:	O projeto de pesquisa propõe-se identificar estratégias de gestão e inovação tecnológica das indústrias paulistas do segmento de Fabricação e Montagem de Veículos Automotivos, Reboques e Carrocerias, analisando-as diante do contexto político e econômico brasileiro. Trata-se de uma análise empírica com base nos dados da Pesquisa de Atividade Econômica Paulista (PAEP), produzida pela Fundação SEADE (Fundação Sistema Estadual de Dados do Estado de São Paulo), que busca identificar e caracterizar o estágio apresentado pelas indústrias paulistas em relação às suas estratégias de gestão e inovação tecnológica. A análise a partir dos dados da Pesquisa de Atividade Econômica Paulista indicada nesta proposta será focada no segmento de Fabricação e Montagem de Veículos Automotivos, Reboques e Carrocerias. O recorte temático do universo de dados da PAEP será feito em relação às estratégias de gestão e inovação tecnológica. No desenvolvimento da pesquisa será gerado um conjunto de tabelas com as variáveis de interesse, a partir dos temas e subtemas disponibilizados na PAEP. As tabelas geradas a partir das variáveis selecionadas no levantamento servirão como base para a análise das estratégias empresariais e inovação tecnológica, fundamentada nos conceitos disponibilizados na literatura em Administração e contextualizada no cenário político e econômico brasileiro. Os resultados serão avaliados segundo as definições de gestão, estratégias e inovação estudadas na literatura da área de Administração. Para a indústria Paulista, esta pesquisa se apresenta relevante no direcionamento de suas ações em um ambiente competitivo, pois fornece subsídios para novas pesquisas e atividades de extensão ao avaliar nível de desempenho apresentado pelos diversos segmentos industriais em seus aspectos.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Administração de Empresas
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	estratégia, indústria automotiva, inovação

CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
IC08416 - ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA PAULISTA DE FABRICAÇÃO DE PRODUTOS ALIMENTÍCIOS E BEBIDAS

Código:	IC08416
Descrição Plano:	ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA PAULISTA DE FABRICAÇÃO DE PRODUTOS ALIMENTÍCIOS E BEBIDAS
Aluno:	INGRID VIEIRA DE OLIVEIRA
Faculdade:	Faculdade de Administração
Email:	gui_vieira@puccampinas.edu.br
Docente:	CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
Email:	celeste.jannuzzi@puc-campinas.edu.br
Grupo:	DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS AVANÇADAS
Linha:	ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS
Centro:	CEA
Resumo:	O plano de trabalho propõe-se identificar estratégias de gestão e inovação tecnológica das indústrias paulistas do segmento de Fabricação de Produtos Alimentícios e Bebidas, analisando-as diante do contexto político e econômico brasileiro. Trata-se de uma análise empírica com base nos dados da Pesquisa de Atividade Econômica Paulista (PAEP), produzida pela Fundação SEADE (Fundação Sistema Estadual de Dados do Estado de São Paulo), que busca identificar e caracterizar o estágio apresentado pelas indústrias paulistas em relação às suas estratégias de gestão e inovação tecnológica. A análise a partir dos dados da Pesquisa de Atividade Econômica Paulista indicada nesta proposta será focada no segmento de Fabricação de Produtos Alimentícios e Bebidas. O recorte temático do universo de dados da PAEP será feito em relação às estratégias de gestão e inovação tecnológica. No desenvolvimento da pesquisa será gerado um conjunto de tabelas com as variáveis de interesse, a partir dos temas e subtemas disponibilizados na PAEP. As tabelas geradas a partir das variáveis selecionadas no levantamento servirão como base para a análise das estratégias empresariais e inovação tecnológica, fundamentada nos conceitos disponibilizados na literatura em Administração e contextualizada no cenário político e econômico brasileiro. Os resultados serão avaliados segundo as definições de gestão, estratégias e inovação estudadas na literatura da área de Administração. Para a indústria Paulista, esta pesquisa se apresenta relevante no direcionamento de suas ações em um ambiente competitivo, pois fornece subsídios para novas pesquisas e atividades de extensão ao avaliar nível de desempenho apresentado pelos diversos segmentos industriais em seus aspectos gerenciais, de atuação no mercado e inovação te
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Administração de Empresas
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	Estratégia, indústria alimentícia, Inovação

CELESTE AIDA S CORREA JANNUZZI
IC07556 - ESTRATÉGIAS DE GESTÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA INDÚSTRIA TÊXTIL PAULISTA

CLAYDE REGINA MENDES
IC07418 - Avaliação Educacional e o Ensino/Aprendizagem de conceitos de probabilidade

CLAYDE REGINA MENDES
IC07412 - Um olhar sobre os conteúdos de estatística nas avaliações educacionais

CLAYDE REGINA MENDES
IC07402 - Avaliação Educacional e o Ensino/Aprendizagem de conceitos de estatística

CLAYDE REGINA MENDES
IC08473 - Avaliação Educacional e Educação Estatística – um olhar sobre os resultados do SARESP

Código:	IC08473
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA – UM OLHAR SOBRE OS RESULTADOS DO SARESP
Aluno:	CAMILA TORINO
Faculdade:	Faculdade de Matemática
Email:	mila_ct@puccampinas.edu.br
Docente:	CLAYDE REGINA MENDES
Email:	clayde@puc-campinas.edu.br
Grupo:	EPEMAT – ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Centro:	CEATEC
Resumo:	Avaliação Educacional e Educação Estatística – um olhar sobre os resultados do SARESP A avaliação das capacidades cognitivas tem a sua história intimamente relacionada com dois pontos principais: as necessidades sociais de explicação do comportamento humano e as necessidades educacionais de comprovar o rendimento escolar dos alunos dos mais diferentes níveis educacionais. Nos dias atuais, confere-se um papel estratégico à avaliação tanto nos processos de mudanças, quanto nas reformas educacionais. Sabemos que as habilidades são qualidades internas de uma pessoa para o desenvolvimento de uma atividade definida, ou seja, é uma característica psicológica individual que responde às exigências de uma determinada atividade e que influencia o sucesso no domínio criativo de uma atividade e, em vista disso, para o entendimento completo do desempenho do aluno é necessária uma abordagem multidisciplinar que agregue conhecimentos pelo menos da psicologia, da educação, da sociologia, da economia e inclusive da ciência política, em muitos momentos subsidiados pela coleta e análise de dados através de técnicas estatísticas apropriadas. Sem dúvida alguma, para se melhorar a qualidade de ensino, é preciso, primeiro, que todos os envolvidos nos processos de avaliação educacional, consigam entender e decodificar os resultados dessas avaliações. Assim, nosso objetivo é buscar uma forma de decodificar e apresentar os resultados relativos às questões de Matemática do SARESP, de forma a facilitar sua compreensão e apropriação pelos envolvidos nos processos de ensino/aprendizagem. Nesse processo, esperamos que o estudo de novos métodos de análise de dados, que atualmente estão sendo amplamente aplicados nas avaliações educacionais e psicológicas, beneficie não apenas os professores de Mate
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	desenvolvimento cognitivo, rendimento escolar, SARESP

CLAYDE REGINA MENDES
IC08474 - Avaliação Educacional e Educação Estatística – um olhar sobre os resultados do ENADE

Código:	IC08474
Descrição Plano:	AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA – UM OLHAR SOBRE OS RESULTADOS DO ENADE
Aluno:	RAPHAEL ZEN COVOLAM
Faculdade:	Faculdade de Matemática
Email:	rzcovolam@puccampinas.edu.br
Docente:	CLAYDE REGINA MENDES
Email:	clayde@puc-campinas.edu.br
Grupo:	EPEMAT – ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Centro:	CEATEC
Resumo:	Avaliação Educacional e Educação Estatística – um olhar sobre os resultados do ENADE Apesar de todas as deficiências existentes, a utilização de instrumentos de medida para avaliar e acompanhar o conhecimento adquirido pelos alunos, como também o desenvolvimento de habilidades básicas e de competências, faz-se cada vez mais necessário e este fato tem motivado muitos pesquisadores da Educação Estatística e da Psicologia, não apenas a se engajarem em trabalhos multidisciplinares de pesquisa, como também a buscarem ferramentas cada vez mais sofisticadas para serem utilizadas nos processos quantitativos de análise dessas avaliações. Mesmo a avaliação educacional sendo uma das preocupações dos órgãos responsáveis pela Educação no nosso país, sabemos que ela necessita de metodologias apropriadas para a sua fundamentação, pois o desenvolvimento de competências é um processo contínuo de aquisição e consolidação de um conjunto de componentes necessários para um alto grau de domínio em uma ou mais áreas de desempenho cotidiano (escolar ou não). É essencial identificar o impacto de programas e variáveis contextuais sobre o desempenho dos alunos, promovendo, com base nessas informações, capacitações para professores e diretores escolares, bem como dando condições às escolas da auto-gestão da qualidade do ensino oferecido aos alunos. Sem dúvida alguma, para se melhorar a qualidade de ensino, é preciso que todos os atores envolvidos nos processos de avaliação educacional, consigam entender e decodificar os resultados dessas avaliações. Assim, nosso objetivo é buscar uma forma de decodificar e apresentar os resultados relativos às questões de Matemática do ENADE, de forma a facilitar sua compreensão e apropriação pelos envolvidos nos processos de ensino/aprendizagem. Nesse process
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	desenvolvimento cognitivo, ENADE, rendimento escolar

CLEONICE FURTADO DE M VAN RAIJ
IC07455 - Mecanismos de Comunicação no Terceiro Setor: Centro de Educação Especial Síndrome de Down - CEESD

CLEONICE FURTADO DE M VAN RAIJ
IC07453 - Mecanismos de Comunicação no Terceiro Setor: Centro Comunitário Jardim Santa Lúcia

CONSTANCA TEREZINHA M CESAR
IC07616 - A noção de liberdade em Merleau-Ponty

CONSTANCA TEREZINHA M CESAR
IC07610 - A noção de pessoa em Emmanuel Mounier

CONSTANCA TEREZINHA M CESAR
IC07615 - Temporalidade e consciência de si em Merleau-Ponty

CONSTANCA TEREZINHA M CESAR
IC07608 - Imputabilidade e Liberdade em Paul Ricoeur

D

DALMO MANDELLI
IC086E - Argilas Pilarizadas como Catalisadores Heterogêneos na Oxidação de Hidrocarbonetos: Sistemas "Verdes", de Baixo Custo e Livres de Metais de Transição

Código:	IC086E
Descrição Plano:	ARGILAS PILARIZADAS COMO CATALISADORES HETEROGÊNEOS NA OXIDAÇÃO DE HIDROCARBONETOS: SISTEMAS "VERDES", DE BAIXO CUSTO E LIVRES DE METAIS DE TRANSIÇÃO
Aluno:	ANIELLE CRISTINA NOZELLA DO AMARAL
Faculdade:	QUÍMICA TECNOLÓGICA - BACHARELADO
Email:	anielle.cna@puccampinas.edu.br
Docente:	DALMO MANDELLI
Email:	dalmo@puc-campinas.edu.br
Grupo:	-
Linha:	-
Centro:	CEATEC
Resumo:	A oxidação de compostos orgânicos tem sido muito estudada nas últimas décadas e é uma das áreas de estudo mais atrativas da química moderna. Este tipo de reação leva à obtenção de produtos de grande aplicação na indústria farmacêutica, de plásticos e fragrâncias, como álcoois, cetonas, epóxidos, dióis e peróxidos. Portanto, vários trabalhos têm sido realizados no sentido de desenvolver novos catalisadores heterogêneos ativos, seletivos, que também possuam custo e toxicidade relativamente baixos, com a finalidade de se obter processos que levem a quantidade cada vez menor de subprodutos e resíduos de reação, dentro do contexto da química-verde. Assim, os oxidantes preferenciais para esses processos são oxigênio molecular e peróxido de hidrogênio. Neste trabalho será estudada a oxidação de cicloexano e ciclooctano com H2O2 sob condições brandas, utilizando-se catalisadores livres de metais de transição baseados argilas pilarizadas como montmorilonita K-10 e outra natural de origem brasileira. Devido ao interesse industrial existente neste tipo de oxidação, bem como ao baixo custo e reduzido impacto ambiental do catalisador proposto, pretende-se enfatizar aspectos relacionados à otimização das condições reacionais para melhor se compreende o sistema. Em uma última etapa pretende-se aplicar os melhores sistemas na epoxidação de cicloocteno e de terpenos como limoneno, encontrado em grandes quantidades no Brasil.
Área-SubÁrea:	Ciências Exatas e da Terra; Engenharias -
Modalidade:	FAPESP
Palavras chave:	oxidação de compostos orgânicos, catalisadores heterogêneos, química-verde

DALMO MANDELLI
IC07609 - AVALIAÇÃO DA RETENÇÃO DE CROMO(VI) POR CARVÃO ATIVADO GRANULAR

DALMO MANDELLI
IC07472 - Oxidação de Cicloexano em Condições Brandas Catalisada por Mn(IV)-TMTACN-Ácido Oxálico-t-BuOOH na ausência de solvente: um estudo comparativo com o sistema Mn(IV)-TMTACN-Ácido Oxálico-H2O2

DALMO MANDELLI
IC07473 - Oxidação de Alcanos e Álcoois em Condições Brandas Catalisada por Complexos de Cu e Ativadas por Luz

DALMO MANDELLI
IC07465 - Metátese de Oleato de Metila Catalisada por Re2O7/SiO2 Al2O3 e Epoxidação com Mn-TMTACN-ácido oxálico-H2O2

DALMO MANDELLI
IC08283 - Oxidação de Hidrocarbonetos com H2O2 Catalisada por Al2O3 Sistema Heterogêneo Livre de Metais de Transição

DALMO MANDELLI
IC08285 - Oxidação de Hidrocarbonetos Catalisada por Al(NO3)3/H2O2: Sistema Homogêneo Livre de Metais de Transição

DALMO MANDELLI
IC08312 - Catalisadores Heterogêneos à Base de Titânio para Oxidação de Hidrocarbonetos: Sistemas “Verdes”

DALMO MANDELLI
IC08311 - Oxidação catalítica de glicerol com H2O2 catalisada por Mn-TMTACN: comparação com sistemas a base de montmorilonita e obtenção de produtos para indústria petroquímica e de química-fina

DAVID BIANCHINI
IC08322 - SIMULAÇÃO DE REDE WIRELESS 802.16: Estudo do impacto de diferentes perfis de tráfego na rede

DAVID BIANCHINI
IC08321 - SIMULAÇÃO DE REDE WIRELESS 802.16 - Estudo do comportamento da MAC.

DAVID BIANCHINI
IC07487 - Desenvolvimento de um ambiente colaborativo para uso em weblabs

DENISE HELENA L FERREIRA
IC08278 - Modelagem Matemática na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I

DENISE HELENA L FERREIRA
IC08280 - O uso das tecnologias na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I

DORACI ALVES LOPES
IC08401 - Movimentos Sociais, Educação Não Formal e Avaliação

Código:	IC08401
Descrição Plano:	MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E AVALIAÇÃO
Aluno:	RODRIGO ALMEIDA DE SOUZA
Faculdade:	Faculdade de Ciências Sociais
Email:	ras@puccampinas.edu.br
Docente:	DORACI ALVES LOPES
Email:	doraci@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LABORATÓRIO DE ESTUDOS SOCIEDADE, ÉTICA E CIDADANIA
Linha:	DIREITOS SOCIAIS
Centro:	CCSA
Resumo:	Visa desenvolver uma formação científica no sentido de valorizar uma discussão bibliográfica sobre Avaliação de Projetos políticos civis – saberes, discursos e práticas sociais – que apresentem preocupações com questões de Educação Não Formal. Despertar a necessidade de apreender a complexidade e heterogeneidade da sociedade civil organizada através de ONGs, Conselhos Gestores, Fundações, projetos sociais empresariais, etc., com ênfase para o campo dos ‘Movimentos Sociais’. Realizar Levantamentos, Estudos e Seleções bibliográficas sobre: Transformações históricas e características do espaço público na sociedade contemporânea, com ênfase para a compreensão das relações entre Sociedade Civil, Movimentos Sociais, Educação Não Formal e Avaliação no Brasil. Destacar e sistematizar do levantamento geral bibliográfico da Educação Não Formal, sempre que possível, a questão da Avaliação nos ‘movimentos sociais’ estudados, (sem envolvimento com questões escolares formais) sejam temas de auto-avaliação política (internos), sejam sobre avaliações teórico-metodológicas, isto é, acadêmicas. Produzir uma socialização do conhecimento em reuniões periódicas do grupo de pesquisa – Qualidade de Ensino - em sistemáticos debates de textos teóricos e de balanços sobre o andamento do trabalho na linha de pesquisa Estudos em Avaliação. Desenvolver uma problematização e sistematização da realidade estudada a partir de experiências concretas junto às várias possibilidades da Pesquisa Bibliográfica, tanto no universo presencial, quanto virtual.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação, educação não formal, movimentos sociais

DORACI ALVES LOPES
IC08404 - Organizações Não Governamentais, Educação Não Fornal e Avaliação

Código:	IC08404
Descrição Plano:	ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS, EDUCAÇÃO NÃO FORNAL E AVALIAÇÃO
Aluno:	TULIO CORTELLA PEREIRA
Faculdade:	Faculdade de Ciências Sociais
Email:	tulio@puccampinas.edu.br
Docente:	DORACI ALVES LOPES
Email:	doraci@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LABORATÓRIO DE ESTUDOS SOCIEDADE, ÉTICA E CIDADANIA
Linha:	DIREITOS SOCIAIS
Centro:	CCSA
Resumo:	Visa desenvolver uma formação científica no sentido de valorizar uma discussão bibliográfica sobre Avaliação de Projetos políticos civis – saberes, discursos e práticas sociais – que apresentem preocupações com questões de Educação Não Formal. Despertar a necessidade de apreender a complexidade e heterogeneidade da sociedade civil organizada, através do estudo de parcerias de Projetos de Educação Não Formal com ênfase em estudos de ‘Organizações Não Governamentais’/ONGs em parcerias com determinadas Políticas Públicas Educacionais. Realizar Levantamentos, Estudos e Seleções bibliográficas sobre: Transformações históricas e características do espaço público na sociedade contemporânea, com ênfase para a compreensão das relações entre Sociedade Civil, Movimentos Sociais, Educação Não Formal e Avaliação no Brasil. Destacar e sistematizar do levantamento geral bibliográfico da Educação Não Formal, sempre que possível, a questão da Avaliação nas ONGs estudadas, (envolvidas com questões escolares formais) sejam sobre temas de auto-avaliação (internas), sejam sobre avaliações teórico-metodológicas, acadêmicas. Produzir uma socialização do conhecimento em reuniões periódicas do grupo de pesquisa – Qualidade de Ensino - em sistemáticos debates de textos teóricos e de balanços sobre o andamento do trabalho na linha de pesquisa Estudos em Avaliação. Desenvolver uma problematização e sistematização da realidade estudada a partir de experiências concretas junto às várias possibilidades da Pesquisa Bibliográfica, tanto no universo presencial, quanto virtual.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação, educação não formal, organizações não governamentais

DORACI ALVES LOPES
IC08405 - Projetos Sociais Empresariais, Educação Não Formal e Avaliação

Código:	IC08405
Descrição Plano:	PROJETOS SOCIAIS EMPRESARIAIS, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E AVALIAÇÃO
Aluno:	MARIANA DE OLIVEIRA CALIPO
Faculdade:	Faculdade de Ciências Sociais
Email:	marianacalipo@puccampinas.edu.br
Docente:	DORACI ALVES LOPES
Email:	doraci@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LABORATÓRIO DE ESTUDOS SOCIEDADE, ÉTICA E CIDADANIA
Linha:	DIREITOS SOCIAIS
Centro:	CCSA
Resumo:	Visa desenvolver uma formação científica no sentido de valorizar uma discussão bibliográfica sobre Avaliação de Projetos políticos civis – saberes, discursos e práticas sociais – que apresentem preocupações com questões de Educação Não Formal. Despertar a necessidade de apreender a complexidade e heterogeneidade da sociedade civil organizada através de ONGs, Conselhos Gestores, Fundações, movimentos sociais, etc., com ênfase para estudos de ‘Projetos Sociais Empresariais’. Realizar Levantamentos, Estudos e Seleções Bibliográficas sobre: Transformações históricas e características do espaço público na sociedade contemporânea, com ênfase para a compreensão das relações entre Sociedade Civil, Projetos Sociais Empresariais, Educação Não Formal e Avaliação no Brasil. Destacar e sistematizar do levantamento geral bibliográfico da Educação Não Formal, sempre que possível, a questão da Avaliação dos projetos sociais estudados, (com ou sem envolvimento com questões escolares formais) sejam sobre temas de auto-avaliação (internos), sejam sobre avaliações teórico-metodológicas, acadêmicas. Produzir uma socialização do conhecimento em reuniões periódicas do grupo de pesquisa – Qualidade de Ensino - em sistemáticos debates de textos teóricos e de balanços sobre o andamento do trabalho na linha de pesquisa Estudos em Avaliação. Desenvolver uma problematização e sistematização da realidade estudada a partir de experiências concretas junto às várias possibilidades da Pesquisa Bibliográfica, tanto no universo presencial, quanto virtual.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	avaliação, educação não formal, projetos sociais empresariais

DORACI ALVES LOPES
IC07576 - História e Habitação: Favela doBeco de Sousas em campinas (SP) e Desigualdades Sociais

DOUGLAS FERREIRA BARROS
IC07620 - Política e paixões em Thomas Hobbes

DOUGLAS FERREIRA BARROS
IC07625 - Ética e poder na obra DO CIDADÃO de Thomas Hobbes

DOUGLAS FERREIRA BARROS
IC07628 - Política e ética em Thomas Hobbes

DOUGLAS FERREIRA BARROS
IC08415 - Sobre os temas do direito e dos limites do soberano em Hobbes

DOUGLAS FERREIRA BARROS
IC08418 - Sobre a tensão entre liberdade e direitos do soberano em Hobbes

Código:	IC08418
Descrição Plano:	SOBRE A TENSÃO ENTRE LIBERDADE E DIREITOS DO SOBERANO EM HOBBES
Aluno:	THIAGO MONTAGNER MACHADO
Faculdade:	Faculdade de Filosofia
Email:	filosofia2007@puccampinas.edu.br
Docente:	DOUGLAS FERREIRA BARROS
Email:	dfbarros@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ÉTICA E JUSTIÇA
Linha:	FILOSOFIA POLÍTICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA
Centro:	CCH
Resumo:	O trabalho tem por objetivo estudar o problema dos direitos do soberano na filosofia de Thomas Hobbes e aprofundar a tensão com o tema da liberdade dos súditos, tal como encontramos no capítulo XXI de Leviatã. Pretende-se mostrar que a idéia de soberania em Hobbes comporta uma forte crítica à noção de liberdade clássica romana, recuperada por Maquiavel. Ao final a intenção é entender como Hobbes pensa a liberdade no interior do Estado e por que ela é incompatível com a república segura. Thomas Hobbes diz, em Leviatã, que nenhum Estado do mundo estabeleceu regras suficientes para regular todas as ações e palavras dos homens. Disso se conclui que, em todas as espécies de ações não previstas pelas leis, os homens têm a liberdade de fazer o que a razão de cada um sugerir, como o mais favorável, a seu interesse. Para Hobbes, medo e liberdade são compatíveis: só se pagam as dívidas com medo de ser preso, o que, como ninguém impede a abstenção do ato, constitui o ato de uma pessoa em liberdade. Todos os atos praticados pelos homens no Estado, por medo da lei, são ações que seus autores têm a liberdade de não praticar. Tendo como liberdade a ausência de oposição física, Hobbes considera um absurdo que os homens clamem por uma liberdade de que tão manifestamente desfrutam. Os homens ignoram que as leis não têm poder algum para protegê-los se não houver uma espada nas mãos de um homem, ou homens, entenda-se do soberano, encarregados de pôr as leis em execução. A liberdade dos súditos, portanto, está naquelas coisas que, ao regular suas ações, o soberano permitiu. Hobbes pensa que a liberdade, tal qual se encontram nas obras dos antigos gregos e romanos, não é a liberdade dos indivíduos, mas a liberdade do Estado.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Filosofia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	direitos, liberdade, soberano

DOUGLAS FERREIRA BARROS
IC08414 - A Infração como Injúria e Injustiça em Thomas Hobbes

Código:	IC08414
Descrição Plano:	A INFRAÇÃO COMO INJÚRIA E INJUSTIÇA EM THOMAS HOBBES
Aluno:	LARYSSA MOROTTI BARBOSA GARCIA
Faculdade:	Faculdade de Direito
Email:	laryssamorotti@puccampinas.edu.br
Docente:	DOUGLAS FERREIRA BARROS
Email:	dfbarros@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ÉTICA E JUSTIÇA
Linha:	FILOSOFIA POLÍTICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA
Centro:	CCH
Resumo:	A presente pesquisa estudará em Thomas Hobbes o direito do súdito de cometer a infração, a qual é composta pela injúria e pela injustiça. Em parte de sua obra mais conhecida, Leviatã, o filósofo Thomas Hobbes define injustiça como “o não cumprimento dos pactos”. Disso se entende que o caráter da injustiça está diretamente ligado à ruptura que um indivíduo estabelece em relação ao pacto para a instituição do corpo político, ou da República, como denomina o próprio Hobbes. No entanto, observa-se no próprio texto do filósofo uma variação no emprego do termo injúria que nos abre para novas perguntas acerca da injustiça. No capítulo XIV de Leviatã, Hobbes defende que a lei de natureza é “um preceito ou regra geral, estabelecido pela razão, mediante o qual se proíbe a um homem fazer tudo o que possa destruir a sua vida ou privá-lo dos meios necessários para a preservar”. Esta lei está juntamente definida com o direito de natureza, que é “a liberdade que cada um possui de usar o seu próprio poder, da maneira que quiser, para a preservação da sua própria natureza, isto é, da sua vida...” Ambas as leis se complementam, pois, pelo que determina a lei de natureza ─ proíbe o homem de destruir a própria vida ─, todos os homens têm que utilizar todos os meios para a preservação de sua vida. Quando postos em uma situação na qual o soberano, que foi criado por todos os cidadãos com o pacto, age contra a vida de um súdito ─ o exemplo clássico é o do prisioneiro ─ como este deve agir? Pela lei de natureza, o súdito pode defender a sua vida e se voltar contra os atos do soberano? Caso os súditos possam se voltar contra o soberano, a lei natural não autorizaria que os súditos destruíssem o poder do Estado? O ato do súdito contra o soberano é uma injúria?
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Filosofia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	infração, injustiça, soberano

DULCE ADELIA ADORNO SILVA
IC08398 - As convenções sígnicas das linguagens do poder.

Código:	IC08398
Descrição Plano:	AS CONVENÇÕES SÍGNICAS DAS LINGUAGENS DO PODER.
Aluno:	PATRÍCIA MONTEFERRANTE ALBERTO
Faculdade:	Faculdade de Relações Públicas
Email:	patrycya_ma@puccampinas.edu.br
Docente:	DULCE ADELIA ADORNO SILVA
Email:	dulceadorno@puc-campinas.edu.br
Grupo:	PROPAGANDA, SIGNIFICAÇÃO E SOCIEDADE
Linha:	COMUNICAÇÃO, LINGUAGENS E SOCIEDADE
Centro:	CLC
Resumo:	Conceitua poder e constata que ele não existe se não for aceito pela massa que deve legitimá-lo. Afirma que a legitimação só acontece por meio do uso de diferentes linguagens, que fazem a mediação entre poder e massa. Observa que, no mundo civilizado, ou seja, na sociedade complexa, o poder lança mão de antigas convenções de linguagens para se fazer aceito pelos indivíduos. Assim, constrói espaços e objetos, como foi feto no Egito Antigo, com a construção, por exemplo, das pirâmides que garantiram a permanência do poder faraônico para além de sua época. Comenta que os grandes monumentos ou empreendimentos, ainda hoje são convenções de que o poder se utiliza para impressionar (causar impacto sobre) a massa. Diferentemente do que afirma Peirce em relação ao conhecimento do mundo que se faz pela primeiridade, no mundo complexo ela se realiza conforme a intenção do poder instituído. Logo, os signos do poder, ou seja, suas linguagens revestem-se de convenções que fazem a mediação com a massa. Logo, o significante, a materialidade do signo determina o significado que ocorrerá na mente dos indivíduos, ou seja, o impacto é previsível. O estudo exige Pesquisa Documental com análise semiótica minuciosa de cinco diferentes mensagens provenientes do poder instituído, a fim de que se observe como as convenções da linguagem do poder carregam os significados para coesão da massa em torno dele. Os métodos usados são: o dialético e o funcional-estruturalista, dentro da busca da transdisciplinaridade, suscita pelo uso do método complexo.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Relações Públicas e Propaganda
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Reconhecimento, Convenções sígnicas, Poder e massa

DULCE ADELIA ADORNO SILVA
IC08385 - Os objetos da Arte e suas Características Sígnicas (Relação com o Design)

DULCE ADELIA ADORNO SILVA
IC08390 - Sonho como Convenção na Mensagem Publicitária

Código:	IC08390
Descrição Plano:	SONHO COMO CONVENÇÃO NA MENSAGEM PUBLICITÁRIA
Aluno:	PAULA CRISTINA FERRO
Faculdade:	Faculdade de Publicidade e Propaganda
Email:	paulaferro@puccampinas.edu.br
Docente:	DULCE ADELIA ADORNO SILVA
Email:	dulceadorno@puc-campinas.edu.br
Grupo:	PROPAGANDA, SIGNIFICAÇÃO E SOCIEDADE
Linha:	COMUNICAÇÃO, LINGUAGENS E SOCIEDADE
Centro:	CLC
Resumo:	RESUMO: O Sonho como Convenção na Mensagem Publicitária Sabe-se que as mensagens publicitárias, em função da aceitação dos produtos, usam a ambigüidade, como valor associado ao produto. Em geral, a ambigüidade ocorre, porque o publicitário associa o produto ao sonho, ou aos arquétipos como o prazer, a liberdade, a segurança etc. Logo, o que era um profundo e, talvez, oculto, desejo do ser humano, é usado como uma convenção para oferecer inclusive produtos danosos à saúde humana. Dessa forma, os arquétipos tornaram-se regra (convenção) das linguagens publicitárias que conseguem modificar crenças que geram atitudes de consumo. A diferença entre crença e atitude faz a intersecção entre a convenção do sonho e aquela da venda do produto: a primeira só acontece porque a fonte publicitária ou a empresa que vende o produto assim o determina e, a segunda se oculta ou se disfarça no sonho. Portanto, propõe o estudo dos arquétipos, para conhecer sua importância para a humanidade, que acaba por aceitar o produto secundarizado. É preciso desvendar como essa convenção retém o consumidor, que não dissocia o valor da estratégia da qualidade, que pode ser pequena, do produto e como é preparada para causar impacto. A análise da linguagem de cinco mensagens é importante para vislumbrar essa situação. Os métodos usados são: o dialético e o funcional-estruturalista, dentro da busca da transdisciplinaridade, suscitada pelo uso do método complexo.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Relações Públicas e Propaganda
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Sonho e Interesse, Convenções publicitárias, Signo e ambigüidade

DULCE ADELIA ADORNO SILVA
IC08395 - As embalagens como convenções das linguagens que revestem os produtos

DULCE ADELIA ADORNO SILVA
IC07226 - A Linguagem da Arte como Efeito do Poder Tot6alitário

DULCE ADELIA ADORNO SILVA
IC07245 - A Propaganda Política no Estado Totalitário: o Exemplo de Mussolini

DULCE ADELIA ADORNO SILVA
IC07229 - A Legitimação de Vargas pela Propaganda Política

DULCE ADELIA ADORNO SILVA
IC07231 - Espaço e Objetos como Propaganda Política

DULCE ADELIA ADORNO SILVA
IC07237 - A Propaganda na Ditadura Militar: papel da AERP

E

ELISA MEDICI PIZAO YOSHIDA
IC07607 - Mudança em Psicoterapia: produção científica do Psychotherapy Research (2006- 2007)

ELISA MEDICI PIZAO YOSHIDA
IC07312 - Padrões Interpessoais em Psicoterapia: produção científica do Psychotherapy Research (2004- 2006)

ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
IC08228 - Atividades de Educação Permanente em Saúde no SUS Campinas- Distrito Noroeste: estruturas, processos e alguns resultados

Código:	IC08228
Descrição Plano:	ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO SUS CAMPINAS- DISTRITO NOROESTE: ESTRUTURAS, PROCESSOS E ALGUNS RESULTADOS
Aluno:	CASSIA COELHO DE MIRANDA
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	cassis28@gmail.com
Docente:	ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
Email:	elizabethsmeke@puc-campinas.edu.br
Grupo:	INTERVENÇÕES EM SAÚDE: AVALIANDO INVENÇÕES
Linha:	EDUCAÇÃO E SAÚDE
Centro:	CCV
Resumo:	O Projeto de avaliação da Educação Permanente (EP) no SUS Campinas visa contribuir com a análise da política de EP implantada em 2004 pela Secretaria Municipal de Saúde e também com o melhoramento da cultura avaliativa em serviço, na direção da qualificação do atendimento no SUS-Campinas. Como subprojeto, este Plano de Atividades se dirige à aproximação, busca e registro dos documentos, relatórios e depoimentos relativos à participação de profissionais do território de referência do Distrito Noroeste, na EP de Coordenadores. Para tanto temos realizado reuniões com a orientadora estudando a política de EP, e o conhecimento referente a metodologias quantitativas e qualitativas para entendermos as metodologias de 4ª geração, caracterizadas pela intervenção de coletivos de sujeitos postos em diferentes Grupos de Interesse (G.I.). São eles: gestores, profissionais do cuidado direto e usuários dos serviços de saúde, que vivenciam, propõem ou são objeto de temas da EP. Neste semestre, colhemos dados referentes a estrutura (recursos e condições de realização da EP); processos (metodologias da EP) e alguns resultados já tem aparecido. Atualmente estou revendo relatórios e trabalhos de campo (dispersões). Participo como observadora, das reuniões da pesquisa junto aos serviços do distrito Noroeste e devo participar também das entrevistas coletivas envolvendo gestores e trabalhadores da região. Assim, espero contribuir com a ampliação da cultura de avaliação em serviço, enquanto aprendo a pesquisar pela inserção crítica e participativa na produção de conhecimento.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação de serviços de saúde, educação e saúde, educação permenente

ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
IC08224 - Atividades de Educação Permanente em Saúde no SUS Campinas- Distrito Sul: estruturas, processos e alguns resultados

Código:	IC08224
Descrição Plano:	ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO SUS CAMPINAS- DISTRITO SUL: ESTRUTURAS, PROCESSOS E ALGUNS RESULTADOS
Aluno:	AMANDA ARLETE RIBEIRO
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	amanda_arlete@puccampinas.edu.br
Docente:	ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
Email:	elizabethsmeke@puc-campinas.edu.br
Grupo:	INTERVENÇÕES EM SAÚDE: AVALIANDO INVENÇÕES
Linha:	EDUCAÇÃO E SAÚDE
Centro:	CCV
Resumo:	O Projeto Matriz de avaliação de atividades de Educação Permanente (EP) no SUS Campinas visa contribuir com a análise da política de EP implantada em 2004 pela Secretaria Municipal de Saúde e também com o melhoramento da cultura avaliativa em serviço, na direção da qualificação do atendimento no SUS-Campinas. Tendo em vista esses pressupostos, este Plano de Atividades se dirige à aproximação, busca e registro dos documentos, relatórios e depoimentos relativos aos dados existentes no Distrito Sul. Para tanto, são realizadas discussões com a orientadora sobre as políticas de EP, e sobre a construção do referencial teórico para a aproximação das metodologias avaliativas do Projeto Matriz. É chamada de avaliação de 4ª geração, na qual ocorre a participação dos sujeitos envolvidos, no caso, organizados em diferentes Grupos de Interesse: os gestores (gestores locais, distritais, de nível central e apoiadores); os profissionais do cuidado direto e os usuários dos serviços de saúde, que vivenciam, propõem ou são objeto das ações. A coleta de dados acontece separadamente em cada distrito, e no CETS, com referência aos documentos já existentes e ou registrados. Há participação, como observadora, em reuniões e Grupos Focais realizados com gestores, profissionais dos serviços e usuários. Temáticas prioritárias discutidas nos grupos focais serão também objeto de descrições e análises quantitativas e qualitativas. Assim, espero contribuir com a ampliação da cultura de avaliação em serviço, enquanto inicio em pesquisa pela inserção crítica e compartilhada da produção de conhecimento.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação de serviços de saúde, educação e saúde, educação permanente

ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
IC08225 - Atividades de Educação Permanente em Saúde no SUS Campinas- Distrito Sudoeste: estruturas, processos e alguns resultados

Código:	IC08225
Descrição Plano:	ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO SUS CAMPINAS- DISTRITO SUDOESTE: ESTRUTURAS, PROCESSOS E ALGUNS RESULTADOS
Aluno:	GABRIELA GOMES SILVEIRA
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	gabrielasilveira@puccampinas.edu.br
Docente:	ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
Email:	elizabethsmeke@puc-campinas.edu.br
Grupo:	INTERVENÇÕES EM SAÚDE: AVALIANDO INVENÇÕES
Linha:	EDUCAÇÃO E SAÚDE
Centro:	CCV
Resumo:	O Projeto de avaliação da Educação Permanente (EP) no SUS Campinas visa contribuir com a análise da política de EP implantada em 2004 pela Secretaria Municipal de Saúde e também com o melhoramento da cultura avaliativa em serviço, na direção da qualificação do atendimento no SUS-Campinas. Como subprojeto, este Plano de Atividades se dirige à aproximação, busca e registro dos documentos, relatórios e depoimentos relativos à participação de profissionais dos territórios de referência dos Distritos Sudoeste e Leste, na EP de Coordenadores. Para tanto temos realizado reuniões com a orientadora estudando a política de EP, e o conhecimento referente a metodologias quantitativas e qualitativas para entendermos as metodologias de 4ª geração, caracterizadas pela intervenção de coletivos de sujeitos postos em diferentes Grupos de Interesse (G.I.). São eles: gestores, profissionais do cuidado direto e usuários dos serviços de saúde, que vivenciam, propõem ou são objeto de temas da EP. Neste semestre, colhemos dados referentes a estrutura (recursos e condições de realização da EP); processos (metodologias da EP) e alguns resultados já tem aparecido. Atualmente estou revendo relatórios e trabalhos de campo (dispersões). Participo como observadora, das reuniões da pesquisa junto aos serviços do distrito Noroeste e Leste e devo participar também das entrevistas coletivas envolvendo gestores e trabalhadores dessas regiões. Assim, espero contribuir com a ampliação da cultura de avaliação em serviço, enquanto aprendo a pesquisar pela inserção crítica e participativa na produção de conhecimento.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação de serviços de saúde, educação e saúde, educação permanente

ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
IC08222 - Atividades de Educação Permanente em Saúde no SUS-Campinas- CETS- estruturas, processos e alguns resultados

Código:	IC08222
Descrição Plano:	ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO SUS-CAMPINAS- CETS- ESTRUTURAS, PROCESSOS E ALGUNS RESULTADOS
Aluno:	GUSTAVO ZULIANI DE OLIVEIRA
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	gustavozoliveira@yahoo.com.br
Docente:	ELIZABETH DE LEONE M SMEKE
Email:	elizabethsmeke@puc-campinas.edu.br
Grupo:	INTERVENÇÕES EM SAÚDE: AVALIANDO INVENÇÕES
Linha:	EDUCAÇÃO E SAÚDE
Centro:	CCV
Resumo:	O Projeto Matriz de avaliação de atividades de Educação Permanente (EP) no SUS Campinas visa contribuir com a análise da política de EP implantada em 2004 pela Secretaria Municipal de Saúde e também com o melhoramento da cultura avaliativa em serviço, na direção da qualificação do atendimento no SUS-Campinas. Tendo em vista esses pressupostos, este Plano de Atividades se dirige à aproximação, busca e registro dos documentos, relatórios e depoimentos relativos aos dados existentes no distrito Norte e no CETS (Centro de Educação dos Trabalhadores da Saúde). Para tanto, são realizadas rodas de conversa com a orientadora acerca das políticas de EP, a construção do arcabouço teórico para nos aproximarmos das metodologias avaliativas do Projeto Matriz, chamadas de 4ª geração, na qual ocorre a participação dos sujeitos envolvidos, no caso, organizados em diferentes Grupos de Interesse: os gestores (gestores locais, distritais, de nível central e apoiadores); os profissionais do cuidado direto e os usuários dos serviços de saúde, que vivenciam, propõem ou são objeto de tais práticas. A coleta de dados acontece separadamente em cada distrito, e no CETS, com referência aos documentos já existentes e ou registrados. Há participação, como observador, em reuniões e Grupos Focais realizados com gestores, profissionais dos serviços e usuários. Temáticas prioritárias discutidas nessas entrevistas coletivas serão também objeto de descrições e análises quantitativas e qualitativas. Assim, espero contribuir com a ampliação da cultura de avaliação em serviço, enquanto inicio em pesquisa pela inserção crítica e compartilhada da produção de conhecimento.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Saúde Coletiva
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação de serviços de saúde, educação e saúde, educação permanente

ELIZABETH FATIMA DE SOUZA
IC08192 - Estudo da auto-organização de anfifílicos e/ou látex poliméricos

ELIZABETH FATIMA DE SOUZA
IC08196 - Aplicação de sistemas auto-organizados na solubilização de contaminantes orgânicos

ELIZABETH FATIMA DE SOUZA
IC07374 - Aplicações de sistemas auto-organizados coloidais de surfactantes na descontaminação de águas subterrâneas: remediação sites contaminados por LNAPLS.

EMILSE APARECIDA MERLIN SERVILHA
IC07244 - QUALIFICAÇÃO VOCAL POR PROFESSORES E FONOAUDIÓLOGOS: SIMILITUDES E DIVERGÊNCIAS

EMILSE APARECIDA MERLIN SERVILHA
IC07167 - CONDIÇÕES DE TRABALHO, SAÚDE E VOZ EM PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL: ESPECIFICIDADES DAS UNIDADES DE ENSINO

EMILSE APARECIDA MERLIN SERVILHA
IC08266 - Caracterização do processo de alteração vocal em professores de rede municipal de ensino e estratégias utilizadas para sua superação

Código:	IC08266
Descrição Plano:	CARACTERIZAÇÃO DO PROCESSO DE ALTERAÇÃO VOCAL EM PROFESSORES DE REDE MUNICIPAL DE ENSINO E ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PARA SUA SUPERAÇÃO
Aluno:	LHAÍS RENATA MESTRE
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	lhais87@hotmail.com
Docente:	EMILSE APARECIDA MERLIN SERVILHA
Email:	emilsemerlinservilha@puc-campinas.edu.br
Grupo:	GRUPO INTERDISCIPLINAR E MULTIPROFISSIONAL EM PROMOÇÃO DA SAÚDE
Linha:	SAÚDE E TRABALHO
Centro:	CCV
Resumo:	O processo de deterioração da voz do professor guarda relação com uma multiplicidade de fatores, entre eles, condições ambientais insalubres, organização de trabalho inapropriada, uso abusivo da voz de forma persistente e prolongada, presença de doenças, dentre outras. Tudo isso faz o professor adoecer, afastar-se da sala de aula e, muitas vezes, abandonar a profissão para a qual se capacitou. Conhecer este processo de comprometimento da saúde permite planejar ações que revertam este quadro. Assim, o objetivo dessa pesquisa é caracterizar o processo de alteração vocal em professores de rede municipal de ensino e estratégias utilizadas para sua superação. Serão selecionados de um banco de dados composto pelas respostas de 165 professores que atuam na rede municipal de ensino de uma cidade do interior do estado de São Paulo, aqueles que mencionaram possuir alteração vocal no questionário elaborado por Ferreira et. al. (2003), aplicado em 2006. As respostas desses professores às questões englobadas no parâmetro relativo aos aspectos vocais serão analisadas por meio da estatística descritiva, assim como serão aplicados testes pertinentes às necessidades do estudo, sendo, portanto, a análise dos dados de caráter quantitativo. Os resultados serão analisados e comparados com pesquisas da área, destacando-se similaridades e divergências. Espera-se colaborar para a compreensão do processo de adoecimento vocal em professores, identificar fatores de risco, assim como pontos desse percurso que, se modificados, poderiam colaborar para a interceptação desse processo e alertar os serviços de saúde para a necessidade de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde e voz do professor.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	distúrbios da voz, docentes, fatores de risco

EMILSE APARECIDA MERLIN SERVILHA
IC08269 - TIPIFICAÇÃO DE SINTOMAS RELACIONADOS À VOZ E SUA PRODUÇÃO EM PROFESSORES IDENTIFICADOS COM AUSÊNCIA DE ALTERAÇÃO VOCAL NA AVALIAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA.

Código:	IC08269
Descrição Plano:	TIPIFICAÇÃO DE SINTOMAS RELACIONADOS À VOZ E SUA PRODUÇÃO EM PROFESSORES IDENTIFICADOS COM AUSÊNCIA DE ALTERAÇÃO VOCAL NA AVALIAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA.
Aluno:	MARIELLA SCHOLTEN
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	mariella@puccampinas.edu.br
Docente:	EMILSE APARECIDA MERLIN SERVILHA
Email:	emilsemerlinservilha@puc-campinas.edu.br
Grupo:	GRUPO INTERDISCIPLINAR E MULTIPROFISSIONAL EM PROMOÇÃO DA SAÚDE
Linha:	SAÚDE E TRABALHO
Centro:	CCV
Resumo:	O desconhecimento sobre a voz pelos docentes é bastante referido na literatura fonoaudiológica, inclusive a afirmação de que eles apenas identificam problemas vocais e buscam por ajuda somente quando a disfonia alcançou grau severo. Contudo, novas pesquisas vêm revendo esta premissa, demonstrando que a avaliação vocal realizada pelo professor apresenta peculiaridades que precisam ser aclaradas. Mostra-se instigante o fato de que, às vezes, a avaliação técnica da voz realizada por fonoaudiólogos, classifica-as como saudáveis, apesar das queixas referidas pelos docentes. Diante disso, o objetivo dessa pesquisa é tipificar os sintomas vocais relacionados à voz e sua produção auto referidos por professores, cujas vozes foram identificadas como saudáveis na avaliação fonoaudiológica. Para tanto, serão analisados dois bancos de dados construídos pela pesquisadora, em 2006, sendo o primeiro composto por respostas de 165 professores da rede municipal de ensino de uma cidade do interior do estado de São Paulo a um questionário sobre condições de trabalho, saúde e voz. O segundo reúne as avaliações fonoaudiológicas das vozes desses mesmos professores. Serão destacados para análise aqueles docentes que referiram alteração vocal, cujas vozes foram avaliadas como saudáveis pelos fonoaudiólogos. As queixas serão tipificadas e submetidas à análise estatística com os resultados expressos em valores numéricos e percentuais, além da aplicação de testes que venham ao encontro dos objetivos da investigação. Espera-se desvendar as peculiaridades da avaliação realizada pelos professores e mostrar diferenças entre elas e a avaliação fonoaudiológica, para ponderar a premissa de que o professor, que usa cotidianamente sua voz no trabalho, não sabe identificar quando ela encontra-se em risco.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	distúrbios da voz, docentes, fatores de risco

EMILSE APARECIDA MERLIN SERVILHA
IC08274 - Riscos ocupacionais na legislação trabalhista brasileira: destaque para aqueles relativos à saúde e voz do professor

Código:	IC08274
Descrição Plano:	RISCOS OCUPACIONAIS NA LEGISLAÇÃO TRABALHISTA BRASILEIRA: DESTAQUE PARA AQUELES RELATIVOS À SAÚDE E VOZ DO PROFESSOR
Aluno:	RAYANA DE OLIVEIRA FRANCA LEAL
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	rayanaleal@puccampinas.edu.br
Docente:	EMILSE APARECIDA MERLIN SERVILHA
Email:	emilsemerlinservilha@puc-campinas.edu.br
Grupo:	GRUPO INTERDISCIPLINAR E MULTIPROFISSIONAL EM PROMOÇÃO DA SAÚDE
Linha:	SAÚDE E TRABALHO
Centro:	CCV
Resumo:	São notórias as condições ambientais e organizacionais adversas presentes no desenvolvimento da atividade laboral nas distintas profissões. No caso específico do professor, o pó de giz, o ruído e a fumaça constituem-se em agentes agressivos à saúde e à voz, além de excessiva carga horária que colabora para o surgimento de problema físico e emocional. Cabe aos órgãos competentes do governo federal elaborar documentos para normatizar a relação trabalhador/trabalho e fiscalizar sua aplicação. Os fatores de risco, seus limites de tolerância e os procedimentos de segurança no trabalho devem ser de conhecimento de todo profissional da saúde para que, em equipe multiprofissional e interdisciplinar, possa desenvolver ações com o objetivo de promover ambientes saudáveis e proteger os trabalhadores de doenças ocupacionais. Nesse contexto, o objetivo dessa pesquisa é captar e analisar a legislação sobre riscos ocupacionais, com destaque para aqueles que possam comprometer a saúde e voz do professor. Trata-se de pesquisa bibliográfica que analisará texto disponível no site do Ministério do Trabalho e Emprego e de outras organizações de saúde reconhecida nacional e internacionalmente. Buscar-se-á identificar os riscos ocupacionais, sua caracterização, limites de tolerância, estratégias de controle, assim como destacar aqueles específicos do ambiente escolar e repercussão sobre a saúde e voz do professor e o papel do fonoaudiólogo nesse contexto. Desta forma, espera-se contribuir para a formação técnico-científica do discente, assim como de outros fonoaudiólogos, que, subsidiados pela legislação vigente, sejam capacitados a assessorar trabalhadores e empresas nos aspectos de segurança e higiene no trabalho, de modo especial nas particularidades que envolvem o professor e a docência.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	docentes, riscos ocupacionais, saúde do trabalhador

ERIC ALBERTO DE MELLO FAGOTTO
IC08455 - AVALIAÇÃO DO EFEITO DA DEMULTIPLEXAÇÃO ÓPTICA NA TAXA DE ERRO DE BIT DE PACOTES ÓPTICOS QUATERNÁRIOS EM FUNÇÃO DA POTÊNCIA DO SINAL TRANSMITIDO: UM ESTUDO EM CONFIGURAÇÃO BACK-TO-BACK

ERIC ALBERTO DE MELLO FAGOTTO
IC08456 - AVALIAÇÃO DO EFEITO DA DEMULTIPLEXAÇÃO ÓPTICA NA TAXA DE ERRO DE BIT DE PACOTES ÓPTICOS QUATERNÁRIOS EM FUNÇÃO DAS TAXAS DE EXTINÇÃO DO SINAL TRANSMITIDO: UM ESTUDO EM CONFIGURAÇÃO BACK-TO-BACK

ERIC ALBERTO DE MELLO FAGOTTO
IC07526 - AUTOMAÇÃO DE UM CONVERSOR DE COMPRIMENTOS DE ONDA TOTALMENTE ÓPTICO EM PLATAFORMA LABVIEW

F

FABIO BRUNO DE CARVALHO
IC08193 - REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL E OFICINAS DE TRABALHO: UM MOVIMENTO HISTÓRICO E CONCEITUAL

Código:	IC08193
Descrição Plano:	REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL E OFICINAS DE TRABALHO: UM MOVIMENTO HISTÓRICO E CONCEITUAL
Aluno:	ALINE BONETTI
Faculdade:	Faculdade de Terapia Ocupacional
Email:	alinebonetti@puccampinas.edu.br
Docente:	FABIO BRUNO DE CARVALHO
Email:	fabiocarvalho@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SAÚDE MENTAL, TERAPIA OCUPACIONAL E PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO
Linha:	FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS DE AÇÃO E TECNOLOGIAS
Centro:	CCV
Resumo:	REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL E OFICINAS DE TRABALHO: UM MOVIMENTO HISTÓRICO E CONCEITUAL Aline Bonetti (Faculdade de Terapia Ocupacional, ane_apbraz@gmail.co), Fábio Bruno de Carvalho (Saúde Mental, Terapia Ocupacional e Perspectivas de Formação; Fundamentos, Metodologias de Ação e Tecnologias, Centro de Ciências da Vida, fabiocarvalho@puc-campinas.edu.br). reabilitação psicossocial, saúde mental, oficinas de trabalho. Introdução: A Reabilitação Psicossocial é um movimento técnico e político da década de 90, derivado das transformações na Saúde Mental. Embora, seja constituído por diversas experiências e múltiplo instrumental técnico ele surge como uma necessidade ética de mudanças nas políticas dos serviços de saúde mental. As Conferências Nacionais de Saúde Mental recomendaram a diversificação dos referenciais conceituais, operacionais e a produção de pesquisas que avaliem os avanços tecnológicos na área. As oficinas de trabalho são um importante tema de investigação. A partir disto, buscar-se-á analisar a construção histórica dos conceitos de Reabilitação e Reabilitação Psicossocial e discutir os fundamentos teóricos e ideológicos que orientam as oficinas de trabalho. Metodologia: Será feita uma revisão bibliográfica, incluindo livros, teses e artigos publicados em revistas e bases de dados como a MEDLINE, LILACS, a biblioteca eletrônica SciELO que discutam as transformações históricas e conceituais na Reabilitação Psicossocial. Resultados: Espera-se encontrar, um grande número de referências associadas às áreas de saúde mental e psiquiatria, de outro modo, em relação à reabilitação psicossocial e as oficinas de trabalho, os conceitos ainda estão em desenvolvimento. Ciências da Saúde – Fisioterapia e Terapia Ocupacional – CNPq. FAPIC/Reitoria
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	oficinas de trabalho, reabilitação psicossocial, saúde mental

FABIO BRUNO DE CARVALHO
IC08195 - POLÍTICAS DE REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL E AS OFICINAS DE TRABALHO

Código:	IC08195
Descrição Plano:	POLÍTICAS DE REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL E AS OFICINAS DE TRABALHO
Aluno:	RAQUEL SILVA CAETANO
Faculdade:	Faculdade de Terapia Ocupacional
Email:	raquelscaetano@puccampinas.edu.br
Docente:	FABIO BRUNO DE CARVALHO
Email:	fabiocarvalho@puc-campinas.edu.br
Grupo:	SAÚDE MENTAL, TERAPIA OCUPACIONAL E PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO
Linha:	FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS DE AÇÃO E TECNOLOGIAS
Centro:	CCV
Resumo:	POLÍTICAS DE REABILITAÇÃO PSICOSSOCIAL E AS OFICINAS DE TRABALHO Raquel Silva Caetano (Faculdade de Terapia Ocupacional, raquelcaetano@yahoo.com.br), Fábio Bruno de Carvalho (Saúde Mental, Terapia Ocupacional e Perspectivas de Formação; Fundamentos, Metodologias de Ação e Tecnologias, Centro de Ciências da Vida, fabiocarvalho@puc-campinas.edu.br) reabilitação psicossocial, políticas de saúde mental, oficinas de trabalho. Introdução: A Reabilitação Psicossocial é um movimento técnico e político da década de 90, derivado das transformações na Saúde Mental. Embora seja constituído por diversas experiências e tenha um múltiplo instrumental técnico ele surge como uma necessidade ética de mudanças nas políticas dos serviços de saúde mental. As conferências nacionais de saúde mental recomendaram a diversificação dos referenciais conceituais, operacionais e a realização de pesquisas que avaliem os avanços tecnológicos na área. As oficinas de trabalho são um importante tema de investigação. A partir disto, buscar-se-á analisar a evolução das políticas internacionais e nacionais relacionadas à Reabilitação e a Reabilitação Psicossocial e discutir suas repercussões no âmbito das Oficinas de Trabalho. Metodologia: Trata-se de uma revisão bibliográfica, que inclui livros, teses e artigos publicados em revistas e bases de dados como a MEDLINE e LILACS, documentos governamentais e da Organização Mundial de Saúde que discutam a evolução e as transformações das políticas em Reabilitação Psicossocial. Resultados: Espera-se encontrar um processo de produção científica, neste campo, ainda em desenvolvimento e construir uma panorâmica sistematizada das perspectivas técnicas e políticas da área. Ciências da Saúde – CNPq – Fisioterapia e Terapia Ocupacional – CNPq. FAPIC/Reitoria
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	oficinas de trabalho, políticas de saúde mental, reabilitação psicossocial

FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
IC08293 - RESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA NO CONTEXTO DA ECONOMIA DA INFORMAÇÃO

FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
IC08298 - TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E REGULAÇÃO ECONÔMICA NA ERA DA ECONOMIA DO CONHECIMENTO

Código:	IC08298
Descrição Plano:	TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E REGULAÇÃO ECONÔMICA NA ERA DA ECONOMIA DO CONHECIMENTO
Aluno:	BRUNA DANIELA DIAS ROCCHETTI SANTOS
Faculdade:	Faculdade de Direito
Email:	brusantos07@gmail.com
Docente:	FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
Email:	fmattos@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ECONOMIA POLÍTICA DA INFORMAÇÃO
Linha:	PRODUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO
Centro:	CCSA
Resumo:	Este plano de trabalho tem por objetivo discutir como as novas formas de regulação social e econômica sob o Capitalismo Contemporâneo (ou Capitalismo Global, como dizem alguns autores), marcado, de um lado, pela ascensão das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC’s), e, de outro lado, pela predominância de políticas econômicas de caráter neoliberal (baseadas na abertura dos mercados comercial e financeiro, e nas privatizações de todas as esferas da economia e da vida social), delimitam novas formas de exclusão social e processos intermitentes de crescimento econômico com concentração da renda e da riqueza, ou seja, crescimento econômico sem desenvolvimento social. A prosperidade dessa nova era, ao contrário do que apregoam os autores ligados ao “pensamento único” da Economia (neoliberalismo), é excludente e, pior ainda, não define uma nova alternativa de regulação econômica que possa conformar um novo padrão de consumo que seja capaz de dotar o capitalismo contemporâneo de uma nova dinâmica de acumulação que permita um crescimento econômico sustentado, conforme ocorrera, por exemplo, durante o pós-guerra, quando as economias capitalistas desenvolvidas tiveram notável e longevo processo de crescimento, baseado em políticas de pleno emprego e em uma construção social includente, representada pela consolidação dos Estados de Bem-Estar Social (Welfare State). Ou seja, conforme já apontamos em outra oportunidade (Bolaño e Mattos, 2001), a chamada “sociedade da informação” não tem sido capaz de redefinir uma forma de regulação econômica virtuosa que possa se sustentar em novo padrão de consumo que por sua vez seja capaz de dinamizar o capitalismo contemporâneo (como havia ocorrido durante os Anos Dourados, com a “construção sócio-política” (Hobsbawm)
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Ciência da Informação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	Economia Cognitiva, Economia do Conhecimento, Regulação econômica

FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
IC08299 - INDICADORES SOCIAIS, INCLUSÃO DIGITAL E CONDIÇÕES DE VIDA NA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS

FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
IC08294 - Capitalismo Contemporâneo e a Sociedade da Informação

Código:	IC08294
Descrição Plano:	CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO E A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
Aluno:	KARINA COSTA TEBALDI
Faculdade:	Faculdade de Direito
Email:	ninactebaldi@yahoo.com.br
Docente:	FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
Email:	fmattos@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ECONOMIA POLÍTICA DA INFORMAÇÃO
Linha:	PRODUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO
Centro:	CCSA
Resumo:	A forte instabilidade da ordem financeira internacional deflagrada no início do século XXI esteve em grande parte relacionada à falência de uma série de empresas “pontocom” no mercado americano. A ampliação dos investimentos nas empresas intensivas em TIC’s, no final do século XX, veio seguida de uma reversão das expectativas dos agentes econômicos internacionais, gerando fortes oscilações nas bolsas de valores de todo o mundo e gerando perdas de renda e riqueza por parte dos investidores. A compreensão deste complexo fenômeno exige um duplo esforço: por um lado, exige a compreensão da natureza da formas de funcionamento da concorrência empresarial e da dinâmica do funcionamento dos mercados financeiros internacionais, no que as leituras de Henwood e Chesnais terão papel decisivo. Por outro lado, exige-se uma interpretação da dimensão da presença das TIC’s e do papel exercido por elas na Economia Contemporânea, o que será conseguido através dos compêndios internacionais mencionados nas referências bibliográficas (vf. UNITED NATIONS, 2005 e WORLD ECONOMIC OUTLOOK, 2001). O objetivo central, portanto, deste plano de trabalho para o qual se solicita renovação é justamente tentar relacionar a participação das empresas intensivas em TIC’s na oscilação do ciclo econômico/financeiro internacional. Para que isso possa ser feito, terá sido fundamental o trabalho realizado no primeiro ano da bolsa de estudos destinada para o plano original de pesquisa em IC, que terá esquadrinhado isoladamente tanto a literatura que descreve as formas de funcionamento do Capitalismo Contemporâneo, quando também aquela que descreveu as características da Sociedade da Informação.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Ciência da Informação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO, SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO

FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
IC08450 - INDICADORES INTERNACIONAIS E BRASILEIROS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO DIGITAL

Código:	IC08450
Descrição Plano:	INDICADORES INTERNACIONAIS E BRASILEIROS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO DIGITAL
Aluno:	MARISTELLA SOARES DOS SANTOS
Faculdade:	Faculdade de Biblioteconomia
Email:	tellinha.ss@puccampinas.edu.br
Docente:	FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
Email:	fmattos@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ECONOMIA POLÍTICA DA INFORMAÇÃO
Linha:	PRODUÇÃO E DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO
Centro:	CCSA
Resumo:	A rápida expansão da presença de Tecnologias da Informação e da Comunicação é uma das marcas das sociedades na virada do século XX para o século XXI. Esse fenômeno guarda características peculiares nos diversos países do mundo, de tal forma que seus condicionantes e conseqüências diferem no âmbito internacional. Na maior parte dos estudos sobre inclusão digital, as informações disponíveis são meramente quantitativas, e, portanto, insuficientes para elaborar análises precisas. É preciso avaliar diversos fatores relevantes que determinam e influenciam as estatísticas, como a velocidade de conexão, a qualidade e o tempo do acesso, o tipo de uso, a aplicação dos conhecimentos adquiridos, a relevância da inclusão para os usuários e principalmente a capacidade de leitura e interpretação da informação pelo usuário, bem como os resultados obtidos em termos de qualidade de vida e desenvolvimento humano. Enfim, os fatores qualitativos e cognitivos não são mensurados pelos dados normalmente difundidos sobre inclusão/exclusão digital, segundo a definição mais tradicionalmente aceita para o fenômeno, ou seja, o número de pessoas conectadas à Internet em relação ao total da população. Dessa forma, de todo modo é importante definir o que significa Inclusão Digital, pois os indicadores mais encontradiços (inclusive os que pretendemos apresentar aqui) não são suficientes para mensurar a chamada inclusão digital e de descrever a complexidade do fenômeno. Uma definição mais precisa do termo e de seus condicionantes representam, sem dúvida, uma agenda de pesquisa relevante, que pode ser feita no âmbito deste plano de trabalho para Iniciação Científica, com um aluno da área de Ciência da Informação. As comparações internacionais podem ajudar a avaliar o fenômeno da inclusão digital.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Ciência da Informação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	EXCLUSÃO DIGITAL, INDICADORES DE INCLUSÃO DIGITAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
IC07449 - Capitalismo Contemporâneo e Sociedade da Informação

FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
IC07456 - Indicadores sociais, inclusão digital e condições de vida na Região Metropolitana de Campinas

FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
IC07450 - Reestruturação produtiva no contexto da Economia da Informação

FERNANDO AUGUSTO M DE MATTOS
IC07452 - INDICADORES DE EXCLUSÃO DIGITAL NO BRASIL

FULVIO ANDRES CALLEGARI
IC07254 - ESTUDO DO CONVERSÃO DO COMPRIMENTO DE ONDA DE UM BOMBEIO COMO COMPENSADOR DA DISPERSÃO E ATENUAÇÃO.

G

GISELE MARA SILVA GONCALVES
IC07134 - DESENVOLVIMENTO E ESTUDOS DE ESTABILIDADE DE FORMULAÇÕES COSMÉTICAS CONTENDO SUBSTÂNCIAS ATIVAS ENCAPSULADAS EM LIPOSSOMAS DESTINADOS À PREVENÇÃO

GISELE MARA SILVA GONCALVES
IC07123 - AVALIAÇAO DA AÇÃO ANTIOXIDANTE DE SUBSTÂNCIAS ATIVAS COSMÉTICAS DESTINADAS À PREVENÇÃO DO FOTOENVELHECIMENTO CUTÂNEO

GISELE MARA SILVA GONCALVES
IC07121 - DESENVOLVIMENTO E ESTUDOS DE ESTABILIDADE DE FORMULAÇÕES COSMÉTICAS CONTENDO PRÓPOLIS DESTINADAS À PREVENÇÃO DO FOTOENVELHECIMENTO CUTÂNEO

GISELE MARA SILVA GONCALVES
IC08184 - DESENVOLVIMENTO E ESTUDOS DE ESTABILIDADE DE FORMULAÇÕES COSMÉTICAS CONTENDO PRÓPOLIS DESTINADAS À PREVENÇÃO DA ACNE

GISELE MARA SILVA GONCALVES
IC08185 - UTILIZAÇÃO DE EXTRATO DE CAJÚ ROXO EM FORMULAÇÕES COSMÉTICAS ANTI-ACNE

GISELE MARA SILVA GONCALVES
IC08342 - UTILIZAÇÃO DE EXTRATO DE AÇAÍ EM FORMULAÇÕES COSMÉTICAS: DESENVOLVIMENTO, ESTABILIDADE E EFICÁCIA ANTIOXIDANTE

GLAUCO RODRIGUES CORTEZ
IC08234 - A opinião e a informação na comunicação das ONGs ambientalistas: um estudo sob a ótica do espaço mediador cultural

GLAUCO RODRIGUES CORTEZ
IC08236 - A concepção e amplitude da pauta das ONGs Ambientalistas: um estudo sob a ótica do espaço mediador cultural

Código:	IC08236
Descrição Plano:	A CONCEPÇÃO E AMPLITUDE DA PAUTA DAS ONGS AMBIENTALISTAS: UM ESTUDO SOB A ÓTICA DO ESPAÇO MEDIADOR CULTURAL
Aluno:	RODRIGO CESAR LEVY
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	rodrigoclevy@hotmail.com
Docente:	GLAUCO RODRIGUES CORTEZ
Email:	glauco.cortez@puc-campinas.edu.br
Grupo:	COMUNICAÇÃO E POLÍTICA
Linha:	COMUNICAÇÃO, PODER E CONTEMPORANEIDADE
Centro:	CLC
Resumo:	O plano prevê que o aluno faça revisão bibliográfica, pesquisa documental e análise a partir da ótica do espaço mediador cultural. O objetivo é compreender a cobertura temática (a pauta) em três organizações não-governamentais (ONGs) ambientalistas e sua influência na construção política de uma cidadania mais consciente em relação aos problemas ambientais. A pesquisa vai verificar de forma aprofundada e qualitativa a concepção da amplitude temática da cobertura jornalística dos atores ambientais e, a partir dessa análise, compreender a capacidade desses atores para o estabelecimento de diálogo com a sociedade dentro do espaço mediador cultural. Os problemas ambientais tendem a se agravar a cada dia, tanto na esfera local quanto na mundial, e dificilmente haverá uma mudança cultural em relação à questão se a sociedade, como um todo, não estiver ciente da magnitude de tais problemas. O estudo do espaço mediador visa justamente reconhecer um novo modelo de entendimento da comunicação de grupos que buscam interferir de forma pró-ativa no processo político, social e cultural. Essa análise se torna importante porque aprofunda o conhecimento e é capaz de estabelecer com maior precisão o alcance das organizações não-governamentais ambientalistas, principalmente no que se refere ao seu conhecimento e à sua prática sobre o espaço em que se dá a comunicação contemporânea. Essas entidades são importantes atores políticos na construção de uma cidadania ativa na sociedade.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Comunicação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	comunicação, espaço, meio ambiente

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC08179 - Epilepsia: estigma e preconceitos

Código:	IC08179
Descrição Plano:	EPILEPSIA: ESTIGMA E PRECONCEITOS
Aluno:	RACHEL MARIN DE CARVALHO
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	rachel.mc@puccampinas.edu.br
Docente:	GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
Email:	gloriatedrus@puc-campinas.edu.br
Grupo:	NEUROPSICOFISIOLOGIA EM COGNIÇÃO E EPILEPSIA
Linha:	NEUROPSICOFISIOLOGIA E COGNIÇÃO; NEUROPSICOFISIOLOGIA EM EPILEPSIA
Centro:	CCV
Resumo:	Epilepsia é uma condição neurológica crônica caracterizada por crises epilépticas recorrentes, e usualmente autolimitada. As epilepsias têm etiologias diversas e apresentam diferentes tipos de crises e repercussões psicossocias. O objetivo é estudar em pacientes adultos com epilepsia, acompanhados no ambulatório de Neurologia Clínica do Hospital e Maternidade Celso Pierro da PUC-Campinas, aspectos clínicos e psicossocias que a influenciam. Serão avaliados cerca de 50 pacientes adultos, que quiserem participar desta pesquisa e, após a assinatura do consentimento livre e esclarecido, e serão realizados: anamnese e exame clínico-neurológico e será aplicado um questionário sobre a qualidade de vida. Este inventário aborda questões como o paciente sente e funciona em relação à epilepsia, sua percepção sobre sua condição física a sua satisfação como indivíduo com a vida e sua percepção de bem-estar no contexto cultural onde vive diante do ambiente onde vive. Serão estudados os aspectos de qualidade de vida e sua relação com aspectos clínicos, com a síndrome epiléptica, controle das crises, tipo de crise e aderência ao tratamento medicamentoso e outros aspectos psicossocias envolvidos. Serão utilizados testes paramétricos e não paramétricos adequados às situações, com nível de significância p< 0,05, na busca de conhecimentos que posam trazer melhores estratégias de atenção a esses pacientes.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Neurologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	aspectos psicossociais, epilepsia, estigma

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC08178 - Direção de veículos e epilepsia

Código:	IC08178
Descrição Plano:	DIREÇÃO DE VEÍCULOS E EPILEPSIA
Aluno:	ANA CAROLINA RAMOS CARNEIRO
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	anacarolramos1@hotmail.com
Docente:	GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
Email:	gloriatedrus@puc-campinas.edu.br
Grupo:	NEUROPSICOFISIOLOGIA EM COGNIÇÃO E EPILEPSIA
Linha:	NEUROPSICOFISIOLOGIA E COGNIÇÃO; NEUROPSICOFISIOLOGIA EM EPILEPSIA
Centro:	CCV
Resumo:	A epilepsia é uma condição comum que afeta cerca de 50 milhões de pessoas no mundo e estima-se que aproximadamente 40 milhões não têm controle adequado das crises ou por tratamento inadequado, ou não aderência ao tratamento ou ainda a refratariedade das crises as drogas antiepilépticas atuais. Nas epilepsias, entre os aspectos psicossociais envolvidos, como o paciente se sente em relação à sua doença, sua percepção de bem-estar no contexto cultural onde vive diante da realidade social são importantes fatores para a sua qualidade de vida. Entre os aspectos psicossociais envolvidos nos pacientes com epilepsia um aspecto importante é a permissão/renovação da habilitação para dirigir veículos. Há várias questões inter-relacionadas que envolvem tanto os médicos peritos examinadores, das autoridades de transito, bem como aqueles que promovem o tratamento destes pacientes. Não há consenso entre os neurologistas quais os pacientes e em quais tipos de epilepsias pode ser liberada a habilitação para dirigir, e também por qual período. Desse modo o objetivo desse estudo é observar nos pacientes com epilepsias portadores da carteira nacional de habilitação para a condução de veículos, sua categoria e estudar a ocorrência de acidentes automobilísticos nestes pacientes e a associação da ocorrência de acidentes com a crise epiléptica e correlacionar com a síndrome epiléptica, controle das crises, tipo de crise e aderência ao tratamento medicamentoso. Comparar os dados obtidos com os de pesquisas semelhantes na literatura. Serão incluídos os dados de 50 indivíduos adultos com diagnóstico de epilepsia atendidos no ambulatório de Neurologia Clínica do HMCP, PUC-Campinas, que quiserem participar desta pesquisa e, após a assinatura do consentimento livre e esclarecido.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Neurologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	carteira nacional de habilitação, crises epilépticas, epilepsia

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC08180 - Doença de Parkinson: depressão

Código:	IC08180
Descrição Plano:	DOENÇA DE PARKINSON: DEPRESSÃO
Aluno:	PATRÍCIA MENCARONI KANGE
Faculdade:	Faculdade de Medicina
Email:	paty_mk@yahoo.com.br
Docente:	GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
Email:	gloriatedrus@puc-campinas.edu.br
Grupo:	NEUROPSICOFISIOLOGIA EM COGNIÇÃO E EPILEPSIA
Linha:	NEUROPSICOFISIOLOGIA E COGNIÇÃO; NEUROPSICOFISIOLOGIA EM EPILEPSIA
Centro:	CCV
Resumo:	Principalmente o sistema motor, com grande importância pelas intensas repercussões biopssicossociais. Por outro lado, estima-se que comprometimento cognitivo ocorra em aproximadamente 25% dos pacientes com DP. É sabido que contribuem para a alteração do estado mental os distúrbios de comportamento e a depressão que parece ocorrer com freqüência nos pacientes com DP. Assim, o objetivo é estudar em pacientes adultos com DP, aspectos de depressão e sua relação com aspectos clínicos e psicossocias que a influenciam. Serão avaliados aproximadamente 20 pacientes que quiserem participar desta pesquisa e, após a assinatura do consentimento livre e esclarecido, procedentes do ambulatório de Neurologia Clínica do Hospital e Maternidade Celso Pierro da PUC-Campinas, com diagnóstico clínico de doença de Parkinson e serão realizados: anamnese e exame clínico-neurológico, Bateria CERAD (aborda itens para o diagnóstico de demência no idoso. Inclui além do mini exame do estado mental (MEEM), exame da fluência verbal, da memória, de habilidades construtivas e de linguagem: teste de nomeação de Boston), aplicada a escala de depressão de Hamilton e o eletrencefalograma quantitativo (EEGq). Serão estudados os aspectos de depressão (obtidos na anamnese e na escala de depressão de Hamilton) e sua relação com aspectos clínicos e cognitivos, com os exames subsidiários e outros aspectos psicossocias, na busca de conhecimentos que posam trazer melhores estratégias de atenção a esses pacientes. Serão utilizados testes paramétricos e não paramétricos adequados às situações, com nível de significância p< 0,05.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Neurologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	cognição, depressão, doença de Parkinson

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC08176 - Epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais:linguagem e correlações clínico-eletrenefalográficas

Código:	IC08176
Descrição Plano:	EPILEPSIA BENIGNA DA INFÂNCIA COM PONTAS CENTROTEMPORAIS:LINGUAGEM E CORRELAÇÕES CLÍNICO-ELETRENEFALOGRÁFICAS
Aluno:	MARINA BITTAR CAPATTO
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	marinacapatto@puccampinas.edu.br
Docente:	GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
Email:	gloriatedrus@puc-campinas.edu.br
Grupo:	NEUROPSICOFISIOLOGIA EM COGNIÇÃO E EPILEPSIA
Linha:	NEUROPSICOFISIOLOGIA E COGNIÇÃO; NEUROPSICOFISIOLOGIA EM EPILEPSIA
Centro:	CCV
Resumo:	A epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais (EBICT) é uma forma de epilepsia na qual não existem lesões anatômicas demonstráveis e há remissão espontânea das crises. Crianças na fase ativa da epilepsia podem apresentar alterações neuropsicológicas com comprometimento da linguagem, atenção, funções executivas e de desempenho escolar. Como mecanismo na gênese do comprometimento de vários aspectos da linguagem, foi aventado a hipótese da localização das descargas na região centrotemporal, a lateralidade hemisférica e o número de descargas. Assim o objetivo deste estudo é avaliar e relacionar, em crianças com EBICT, aspectos eletrencefalográficos com a avaliação da linguagem. Serão avaliadas cerca de 20 crianças de 7 a 14 anos de idade com EBICT. Serão realizados: anamnese; exame neurológico, Inventário de Edinburgh, eletrencefalograma digital (EEGd), testes neuropsicológicos (Teste de desempenho escolar, escala WISC-III, Teste de Fluência Verbal, Figura Complexa de Rey). Será feita a correlação dos aspectos cognitivos com os aspectos eletrencefalográficos, como o número, localização e lateralidade das descargas. Os dados serão comparados aos de um grupo controle pareado quanto à idade, gênero e escolaridade materna, sem antecedentes sugestivos de patologias com envolvimento do SNC, alterações ao exame neurológico ou ao EEG. Serão realizadas as análises estatísticas paramétricas ou não-paramétricas, de acordo com a situação em análise.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Neurologia
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	eletroencefalograma, epilepsia focal, linguagem

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC088E - Descargas rolândicas no eletrencefalograma: reatividade a atividades motoras

Código:	IC088E
Descrição Plano:	DESCARGAS ROLÂNDICAS NO ELETRENCEFALOGRAMA: REATIVIDADE A ATIVIDADES MOTORAS
Aluno:	ALINE SIQUEIRA TALARICO
Faculdade:	MEDICINA
Email:	alinetalarico@hotmail.com
Docente:	GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
Email:	gloriatedrus@puc-campinas.edu.br
Grupo:	-
Linha:	-
Centro:	CCV
Resumo:	São raras e não sistematizadas os estudos dos fatores que influenciam a freqüência das pontas centrotemporais (PCT), no EEG. O objetivo deste estudo é avaliar a reatividade das PCT no EEG, a atividades motoras em crianças com lesão cerebral. Serão incluídas 25 crianças, de 7 a 14 anos de idade, procedentes do serviço de eletrencefalografia do Hospital e Maternidade Celso Pierro da PUC-Campinas. Serão incluídas crianças que tenham condições de colaboração e compreensão das provas, que apresentam no EEG PCT e antecedentes pessoais de problemas neurológicos (historia de meningite ou encefalite, hipóxia, traumatismo craniencefálico, mal formação do SNC e alteração do desenvolvimento neuropsicomotor ou do exame neurológico). Serão realizados: anamnese, exame neurológico, EEG com provas motoras, com 22 fases com 1 minuto cada (abrindo e fechando a mão direita e depois, esquerda, movimento da língua para fora e para dentro da boca, olhando um cartão branco, com bolas coloridas, com formas geométricas, com estória escrita (leitura silenciosa), ouvindo estória, repetindo 3 palavras, estimulação tátil na face e na mão direita, depois a esquerda e repouso com olhos fechados entre cada fase). Serão estudas o número médio de PCT por minuto, sua localização e sua reatividade as atividades motoras. Será feita a correlação entre os achados clínicos e eletrencefalográficos e feito o estudo estatístico. O nível de significância será 0.05.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde -
Modalidade:	FAPESP
Palavras chave:	eletrencefalograma, epilepsia, atividade epileptiforme

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC089E - Epilepsia e trabalho

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC0810E - Epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais: relação entre aspectos clínicos, eletrencefalográficos e das funções executivas

Código:	IC0810E
Descrição Plano:	EPILEPSIA BENIGNA DA INFÂNCIA COM PONTAS CENTROTEMPORAIS: RELAÇÃO ENTRE ASPECTOS CLÍNICOS, ELETRENCEFALOGRÁFICOS E DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS
Aluno:	GISELE ARAUJO CANCHERINI
Faculdade:	PSICOLOGIA-PSICÓLOGO
Email:	gigi_cancherini@puccampinas.edu.br
Docente:	GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
Email:	gloriatedrus@puc-campinas.edu.br
Grupo:	-
Linha:	-
Centro:	CCV
Resumo:	A epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais (EBICT) é uma forma de epilepsia na qual não existem lesões anatômicas demonstráveis e há remissão espontânea das crises. Crianças na fase ativa da epilepsia podem a apresentar déficits cognitivos. Assim o objetivo deste estudo foi avaliar, em crianças com EBICT, aspectos clínicos, eletrencefalográficos, cognitivos, com a realização de testes das funções executivas e suas relações. Foram avaliadas 20 crianças (idade média 11,4) e foram realizados: anamnese; exame neurológico, Inventário de Edinburgh, eletrencefalograma digital (EEGd), testes cognitivos: teste de desempenho escolar, WISC-III, Teste de trilhas - Trail Making test, Matching familiar Figures Test, Stroop Color-Word Test; Go-no-go tash e FAS semântico e categoria. Os resultados foram comparados aos de um grupo controle de crianças sem alterações no exame neurológico ou no EEG. Foi observado que 8 crianças apresentaram comprometimento da função executiva (desempenho inferior - tempo excessivo para a execução e/ou numero elevado de erros cometidos em pelo menos 3 das provas aplicadas). Podemos concluir que crianças com EBICT apresentaram comprometimento das funções executivas, e houve correlação do pior desempenho nos testes de função executiva, com aspectos clínicos - aspectos ligados à natureza epiléptica da EBICT, (maior número total de crises epilépticas e com o menor intervalo de tempo livre sem crises epilépticas). Achado não descrito anteriormente na literatura.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde -
Modalidade:	FAPESP
Palavras chave:	Epilepsia benigna, atividade epileptiforme, eletrencefalograma

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC07276 - Adultos com epilepsia: depressão

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC07279 - Doença de Parkinson: estudo da analise de freqüência do eletrencefalograma quantitativo

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC07277 - Epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais: relação entre aspectos clínicos e cognitivos.

GLORIA MARIA DE A S TEDRUS
IC07275 - Epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais: Relação entre os aspectos clínico-eletrencefalográficos e distúrbio de comportamento e de aprendizagem

GRAZIELA GIUSTI PACHANE
IC07298 - Licenciaturas no Brasil: estado-da-arte na base de dados do Scielo (Educação) e evolução estatística por cursos entre 1997 e 2007

GRAZIELA GIUSTI PACHANE
IC07327 - Licenciaturas no Brasil: estado-da-arte na base de dados do Scielo (Licenciaturas) e evolução estatística no número de alunos matriculados e concluintes entre 1997 e 2007

GRAZIELA GIUSTI PACHANE
IC07301 - Licenciaturas no Brasil: estado-da-arte no ENDIPE e evolução estatística por categoria administrativa e organização acadêmica entre 1997 e 2007

GRAZIELA GIUSTI PACHANE
IC07644 - Licenciaturas no Brasil: estado-da-arte na base de dados do Scielo (Licenciaturas) e evolução estatística dos cursos a distância entre 1997 e 2007

GRAZIELA GIUSTI PACHANE
IC07296 - Licenciaturas no Brasil: estado-da-arte na base de dados da ANPED e evolução estatística nacional-regional entre 1997 e 2007

GRAZIELA GIUSTI PACHANE
IC08302 - Panorama das Licenciaturas no Brasil: perfil sócio-econômico e cultural dos estudantes e estado-da-arte em dissertações e teses (1997-2002)

Código:	IC08302
Descrição Plano:	PANORAMA DAS LICENCIATURAS NO BRASIL: PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO E CULTURAL DOS ESTUDANTES E ESTADO-DA-ARTE EM DISSERTAÇÕES E TESES (1997-2002)
Aluno:	KATIA ELEOTERIO RUBIO
Faculdade:	Faculdade de Educação
Email:	katiaker@yahoo.com.br
Docente:	GRAZIELA GIUSTI PACHANE
Email:	grazielagp@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ICCON - INTERDISCIPLINARIDADE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	O presente plano de trabalho insere-se no projeto “Panorama das Licenciaturas no Brasil: estado-da-arte e estatísticas da formação de professores no país após a LDB”, vinculado ao grupo de pesquisa ICCON – Interdisciplinaridade e Construção do Conhecimento, da linha Práticas Pedagógicas e Formação do Educador, do Programa de Mestrado em Educação da PUC-Campinas. O projeto propõe a realização de um estudo exploratório que busque mapear a situação das licenciaturas no país a partir de dois pontos de vista: da situação expressa pelas estatísticas educacionais (com base no banco de dados do INEP) e da perspectiva da literatura na área de formação de professores (estado-da-arte). Enquanto atividade de iniciação científica, o presente plano busca contribuir para a efetivação do projeto no qual se acha inserido, cuidando de parte significativa de sua realização, sem desconsiderar o caráter formativo das atividades de iniciação científica. Para tanto, propõe que o/a bolsista participe dos diferentes momentos que constituem o projeto de pesquisa (realizando estudos bibliográficos, catalogação e análise de dados dentro das duas partes constituintes do projeto – análise estatística e estado-da-arte), tornando-se responsável pelo levantamento e análise de dados relativos ao perfil sócio-econômico e cultural dos estudantes de licenciatura (disponível em dados do INEP e do SINAES-ENADE), bem como ao estado-da-arte a respeito da formação de professores nas licenciaturas em dissertações e teses no período de 1997-2002, cujos resumos encontram-se disponíveis no portal CAPES.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	formação de professores, licenciatura, políticas educacionais

GRAZIELA GIUSTI PACHANE
IC08300 - Panorama das Licenciaturas no Brasil: comparação com dados internacionais e estado-da-arte no Scielo (Ciências Humanas e Sociais)

Código:	IC08300
Descrição Plano:	PANORAMA DAS LICENCIATURAS NO BRASIL: COMPARAÇÃO COM DADOS INTERNACIONAIS E ESTADO-DA-ARTE NO SCIELO (CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS)
Aluno:	BRUNA FABOSSA
Faculdade:	Faculdade de Educação
Email:	bfabossa@puccampinas.edu.br
Docente:	GRAZIELA GIUSTI PACHANE
Email:	grazielagp@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ICCON - INTERDISCIPLINARIDADE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	O presente plano de trabalho insere-se no projeto “Panorama das Licenciaturas no Brasil: estado-da-arte e estatísticas da formação de professores no país após a LDB”, vinculado ao grupo de pesquisa ICCON – Interdisciplinaridade e Construção do Conhecimento, da linha Práticas Pedagógicas e Formação do Educador, do Programa de Mestrado em Educação da PUC-Campinas. O projeto propõe a realização de um estudo exploratório que busque mapear a situação das licenciaturas no país a partir de dois pontos de vista: da situação expressa pelas estatísticas educacionais (com base no banco de dados do INEP) e da perspectiva da literatura na área de formação de professores (estado-da-arte). Enquanto atividade de iniciação científica, o presente plano busca contribuir para a efetivação do projeto no qual se acha inserido, cuidando de parte significativa de sua realização, sem desconsiderar o caráter formativo das atividades de iniciação científica. Para tanto, propõe que o/a bolsista participe dos diferentes momentos que constituem o projeto de pesquisa (realizando estudos bibliográficos, catalogação e análise de dados dentro das duas partes constituintes do projeto – análise estatística e estado-da-arte), tornando-se responsável pelo levantamento e análise de dados relativos à contextualização do Brasil em âmbito internacional no que diz respeito à formação de professores - a partir de sites disponíveis on line em parceria com o INEP - bem como ao estado-da-arte a respeito da formação de professores nas licenciaturas na base de dados do Scielo, especificamente nos periódicos da área de ciências humanas e sociais, com exceção de educação, já analisado anteriormente.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	formação de professores, licenciatura, políticas educacionais

GRAZIELA GIUSTI PACHANE
IC08301 - Panorama das Licenciaturas no Brasil: desempenho dos estudantes e estado-da-arte no CEPFE

Código:	IC08301
Descrição Plano:	PANORAMA DAS LICENCIATURAS NO BRASIL: DESEMPENHO DOS ESTUDANTES E ESTADO-DA-ARTE NO CEPFE
Aluno:	MARGARETE ANDREIA LOPES
Faculdade:	Faculdade de Educação
Email:	margozilda@ig.com.br
Docente:	GRAZIELA GIUSTI PACHANE
Email:	grazielagp@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ICCON - INTERDISCIPLINARIDADE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	O presente plano de trabalho insere-se no projeto “Panorama das Licenciaturas no Brasil: estado-da-arte e estatísticas da formação de professores no país após a LDB”, vinculado ao grupo de pesquisa ICCON – Interdisciplinaridade e Construção do Conhecimento, da linha Práticas Pedagógicas e Formação do Educador, do Programa de Mestrado em Educação da PUC-Campinas. O projeto propõe a realização de um estudo exploratório que busque mapear a situação das licenciaturas no país a partir de dois pontos de vista: da situação expressa pelas estatísticas educacionais (com base no banco de dados do INEP) e da perspectiva da literatura na área de formação de professores (estado-da-arte). Enquanto atividade de iniciação científica, o presente plano busca contribuir para a efetivação do projeto no qual se acha inserido, cuidando de parte significativa de sua realização, sem desconsiderar o caráter formativo das atividades de iniciação científica. Para tanto, propõe que o/a bolsista participe dos diferentes momentos que constituem o projeto de pesquisa (realizando estudos bibliográficos, catalogação e análise de dados dentro das duas partes constituintes do projeto – análise estatística e estado-da-arte), tornando-se responsável pelo levantamento e análise de dados relativos ao desempenho dos alunos de licenciatura no ENADE e ENC (Provão), bem como ao estado-da-arte a respeito da formação de professores nas licenciaturas nos anais do CEPFE (Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, realizado pela UNESP (Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho).
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	formação de professores, licenciatura, políticas educacionais

GRAZIELA GIUSTI PACHANE
IC08303 - Panorama das Licenciaturas no Brasil: perfil dos docentes que atuam nas licenciaturas e estado-da-arte em dissertações e teses (2003-2007)

Código:	IC08303
Descrição Plano:	PANORAMA DAS LICENCIATURAS NO BRASIL: PERFIL DOS DOCENTES QUE ATUAM NAS LICENCIATURAS E ESTADO-DA-ARTE EM DISSERTAÇÕES E TESES (2003-2007)
Aluno:	ANDRESSA APARECIDA DOS SANTOS
Faculdade:	Faculdade de Educação
Email:	andressa_santos@puccampinas.edu.br
Docente:	GRAZIELA GIUSTI PACHANE
Email:	grazielagp@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ICCON - INTERDISCIPLINARIDADE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Linha:	PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Centro:	CCSA
Resumo:	O presente plano de trabalho insere-se no projeto “Panorama das Licenciaturas no Brasil: estado-da-arte e estatísticas da formação de professores no país após a LDB”, vinculado ao grupo de pesquisa ICCON – Interdisciplinaridade e Construção do Conhecimento, da linha Práticas Pedagógicas e Formação do Educador, do Programa de Mestrado em Educação da PUC-Campinas. O projeto propõe a realização de um estudo exploratório que busque mapear a situação das licenciaturas no país a partir de dois pontos de vista: da situação expressa pelas estatísticas educacionais (com base no banco de dados do INEP) e da perspectiva da literatura na área de formação de professores (estado-da-arte). Enquanto atividade de iniciação científica, o presente plano busca contribuir para a efetivação do projeto no qual se acha inserido, cuidando de parte significativa de sua realização, sem desconsiderar o caráter formativo das atividades de iniciação científica. Para tanto, propõe que o/a bolsista participe dos diferentes momentos que constituem o projeto de pesquisa (realizando estudos bibliográficos, catalogação e análise de dados dentro das duas partes constituintes do projeto – análise estatística e estado-da-arte), tornando-se responsável pelo levantamento e análise de dados relativos ao perfil dos docentes que atuam nos cursos de licenciatura, em especial no tocante a sua titulação acadêmica e regime de trabalho. Tais dados podem ser obtidos a partir das sinopses estatísticas do INEP e de dados da CAPES. O trabalho ojetiva, ainda, elaborar o estado-da-arte a respeito da formação de professores nas licenciaturas em dissertações e teses entre os anos de 2003-2007, material este disponível online no portal da CAPES.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	formação de professores, licenciatura, políticas educacionais

H

HELENA BAZANELLI PREBIANCHI
IC08255 - Satisfação de Pacientes em um Serviço Integrado de Psicologia

HELENA BAZANELLI PREBIANCHI
IC08254 - Representações da População Usuária dos Serviços de Saúde Mental e dos Profissionais aa Área em Relação à Doença Mental.

Código:	IC08254
Descrição Plano:	REPRESENTAÇÕES DA POPULAÇÃO USUÁRIA DOS SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL E DOS PROFISSIONAIS AA ÁREA EM RELAÇÃO À DOENÇA MENTAL.
Aluno:	GABRIELA JACOMETTI FALLEIROS
Faculdade:	Faculdade de Psicologia
Email:	gabijaco@hotmail.com
Docente:	HELENA BAZANELLI PREBIANCHI
Email:	psico.ccv@puc-campinas.edu.br
Grupo:	ATENÇÃO PSICOLÓGICA CLÍNICA EM INSTITUIÇÕES: PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Linha:	PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
Centro:	CCV
Resumo:	A avaliação de um serviço de saúde está intimamente ligada à definição e ao consenso; é um produto social e implica valores e ideologias. O processo de transformação institucional em Saúde Mental tem sido um desafio, pois é preciso realizar a desconstrução das ideologias e dos diversos campos do conhecimento. Cada sociedade tem um discurso próprio sobre o corpo, saúde e doença, o qual pode variar entre as classes sociais, gerando concepções diversas de causalidade e cura das doenças Em termos de saúde mental, essa diversidade de concepções, determina diferentes expectativas, havendo, muitas vezes, uma defasagem importante entre as necessidades e as prioridades avaliadas por profissionais e pelos usuários e como decorrência, defasagem parecida ocorre quando se trata de identificar intervenções capazes de atender essas necessidades. Por esta razão, objetiva-se uma revisão de artigos recentes que coloquem em discussão conteúdos, crenças e valores que os profissionais, pacientes dos serviços de saúde mental e seus familiares, apresentam em relação à doença mental, analisando-se então os pontos de contato e de divergências entre as representações da população usuária dos serviços de saúde mental e dos profissionais da área.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Psicologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	avaliação, saúde mental, usuários

HELENA BAZANELLI PREBIANCHI
IC07255 - ASPECTOS CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS DAS MEDIDAS DE QUALIDADE DE VIDA PARA CRIANÇAS

I

IARA BITTANTE DE OLIVEIRA
IC07189 - Perfil Vocal da Pessoa Com Disfonia: análise do índice de desvantagem vocal

IARA BITTANTE DE OLIVEIRA
IC08210 - A Pessoa Com Disfonia: Análise do Perfil de Participação e Atividades Vocais

Código:	IC08210
Descrição Plano:	A PESSOA COM DISFONIA: ANÁLISE DO PERFIL DE PARTICIPAÇÃO E ATIVIDADES VOCAIS
Aluno:	LUCIANA ROSANO
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	lurosano@hotmail.com
Docente:	IARA BITTANTE DE OLIVEIRA
Email:	ibittante@puc-campinas.edu.br
Grupo:	GRUPO DE PESQUISA EM VOZ PUCCAMP
Linha:	VOZ PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO
Centro:	CCV
Resumo:	Introdução: Estudiosos da Fonoaudiologia vêm desenvolvendo protocolos com a finalidade de melhor compreender o impacto dos distúrbios de voz na qualidade de vida das pessoas disfônicas. Tais instrumentos além de melhor compreender os impactos da disfonia, contribuem para medir a efetividade de intervenções terapêuticas. Objetivo: Este estudo visa a analisar e comparar dados relacionados à autopercepção do sujeito disfônico em relação ao próprio perfil, severidade de seu problema, atividades vocais e efeitos emocionais de seu problema de voz, durante um programa de terapia vocal cognitiva e comparar tais dados nos momentos pré e pós – terapia. Método: Serão estudados de forma comparativa pré e pós – programa vocal 10 indivíduos com distúrbios de voz, de ordem funcional ou organofuncional, de ambos os sexos, participantes do projeto de pesquisa da orientadora deste estudo. As pessoas responderão a um protocolo traduzido, adaptado e validado por Behlau, Madazio (2007), nomeado “Protocolo de Análise do Perfil de Participação e Atividades Vocais - APPAV”, contendo 28 questões. Resultados Esperados: os resultados serão analisados e comparados qualitativa e quantitativamente intra – instrumento, estabelecendo-se comparações das respostas após o término da terapia vocal e ainda, comparando-se o grau de severidade do problema de voz apontado pelo sujeito, com aquele considerado quando da avaliação perceptivo-auditiva realizado pela pesquisadora. Espera-se conhecer o problema de voz sob o olhar da própria pessoa disfônica e por meio desta, dispor de mais um recurso para concluir da efetividade ou não sobre o programa de terapia vocal cognitiva.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	Disfonia, Saúde Vocal, Voz

ITAMAR MENDES DA SILVA
IC08426 - Documentos de Avaliação: Análise das produções apresentadas e nos Grupos de Trabalho da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação

Código:	IC08426
Descrição Plano:	DOCUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES APRESENTADAS E NOS GRUPOS DE TRABALHO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Aluno:	FLAVIA SOAVE FREZZA
Faculdade:	Faculdade de Educação
Email:	flavinhafrezza@puccampinas.edu.br
Docente:	ITAMAR MENDES DA SILVA
Email:	imendess@puc-campinas.edu.br
Grupo:	QUALIDADE DE ENSINO
Linha:	ESTUDOS DE AVALIAÇÃO
Centro:	CCSA
Resumo:	A avaliação vem sendo considerada como ação estratégica por diferentes setores e, em especial, a educação. Várias são as iniciativas que têm ajudado a criar e difundir no Brasil uma “cultura da avaliação”, principalmente em avaliações em larga escala como SAEB, ENEM, ENADE. Entretanto, a discussão do tema esteve até pouco tempo pautada, fundamentalmente, em idéias e/ou obras estrangeiras. Faz pouco que a avaliação passou a merecer de teóricos brasileiros maiores preocupações nas discussões acadêmicas, na organização de números especiais de revistas ou criação de periódicos especializados no tema e da montagem de uma Associação Brasileira de Avaliação – ABAVE – em 2003. Porém, até o momento a Associação Nacional de Pós-graduação em Educação – ANPED –, o mais expressivo fórum de debates da área educacional, que mantém 22 Grupos de Trabalho e um Grupo de Estudo, não dedica nenhum destes espaços a discutir a questão de forma prioritária, mas a partir de trabalhos apresentados em seus grupos temáticos. Assim, o presente trabalho pretende identificar e refletir sobre o percurso e o atual estágio das produções nacionais em avaliação apresentadas no âmbito dos GTs e GE da Anped entre 2000 e 2008. Trata-se de pesquisa documental envolvendo materiais disponíveis à consulta pública no sítio da Instituição. A reflexão sobre os achados poderá contribuir para a construção de quadro referencial do “estado da arte”, objetivo do projeto “Avaliação em Questão: Análise das produções apresentadas em periódicos nacionais e nos Grupos de Trabalho da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação – Anped – entre 1990 e 2008” que amplia o período da investigação nos anais em questão e envolve também as publicações em periódicos nacionais especializados em avaliação.
Área-SubÁrea:	Ciências Humanas - Educação
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	Avaliação, Avaliação de Programas, Avaliação Educacional

IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
IC08212 - A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA TV BANDEIRANTES

Código:	IC08212
Descrição Plano:	A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA TV BANDEIRANTES
Aluno:	ERICK JULIO
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	erick_julio@puccampinas.edu.br
Docente:	IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
Email:	carmo-roldao@puc-campinas.edu.br
Grupo:	COMUNICAÇÃO E POLÍTICA
Linha:	COMUNICAÇÃO E CIDADANIA
Centro:	CLC
Resumo:	Este plano de trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa “TVs regionais, poder e cidadania em Campinas”, que pretende reunir subsídios que contribuam para a compreensão do papel das emissoras com concessão registrada na cidade e retransmissoras de redes nacionais: a EPTV Campinas, a TV Brasil e a TV Bandeirantes de Campinas. Este plano de trabalho, que irá descrever e analisar o perfil da programação da Band Campinas, tem como objetivo: fazer um levantamento da grade de programação; verificar em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção da programação oriunda da Rede; constatar se a grade é ocupada apenas por programas produzidos pela própria emissora ou se há horários “arrendados”; identificar, dentro programação local, qual é o espaço dedicado ao jornalismo e ao entretenimento e observar qual é o nível de participação do telespectador na programação e como se dá a mesma. A metodologia será o modelo descritivo de pesquisa, constituído pelos seguintes procedimentos: revisão bibliográfica contendo a história da televisão, em especial da TV regional e conceitos de mídia, poder e cidadania; levantamento da grade da emissora; gravação da parte produzida em Campinas para, posterior descrição e análise. Assim será possível obter os seguintes resultados: em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção da programação oriunda da Rede; se existem programas produzidos por terceiros e em que medida isso acontece; qual é o espaço dedicado aos programas jornalísticos e de entretenimento; qual é o nível de participação do telespectador e como se dá a mesma. Assim, serão apontados indicadores que evidenciem a relação entre a programação da emissora e os interesses locais do cidadão de Campinas.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Rádio e Televisão
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	cidadania, programação, televisão

IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
IC08208 - A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA TV Brasil

Código:	IC08208
Descrição Plano:	A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA TV BRASIL
Aluno:	PEDRO CARVALHO GARCIA
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	pedro_garcia@puccampinas.edu.br
Docente:	IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
Email:	carmo-roldao@puc-campinas.edu.br
Grupo:	COMUNICAÇÃO E POLÍTICA
Linha:	COMUNICAÇÃO E CIDADANIA
Centro:	CLC
Resumo:	Este Plano de Trabalho está vinculado ao projeto “TVs regionais, poder e cidadania em Campinas”, que pretende reunir subsídios que contribuam para a compreensão do papel das emissoras com concessão registrada na cidade e retransmissoras de redes nacionais: a EPTV Campinas, a TV Brasil e a TV Bandeirantes de Campinas. Este plano, que irá descrever e analisar o perfil de programação da TV Brasil, tem como objetivo fazer um levantamento da grade de programação da emissora; verificar em que medida ela é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção oriunda do SBT; constatar se a grade é ocupada apenas por programas produzidos pela emissora ou se há horários “arrendados” por terceiros; identificar, dentro da programação local, qual é o espaço dedicado ao jornalismo e ao entretenimento e observar qual é o nível de participação do telespectador, bem como se dá a mesma. A metodologia será o modelo descritivo de pesquisa, constituído pelos seguintes procedimentos: revisão bibliográfica contendo a história da televisão, em especial da TV regional e os conceitos de mídia, poder e cidadania; levantamento da grade de programação; gravação da parte produzida em Campinas para, posterior descrição e análise. Assim será possível obter os seguintes resultados: identificar em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção da programação oriunda da Rede; se existem programas produzidos por terceiros e em que medida isso acontece; qual é o espaço dedicado aos programas jornalísticos e de entretenimento; qual é o nível de participação do telespectador e como se dá a mesma, para, assim, apontar indicadores que evidenciem a relação entre a programação da emissora e os interesses locais do cidadão de Campinas.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Rádio e Televisão
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	cidadania, programação, televisão

IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
IC08206 - A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA EPTV

Código:	IC08206
Descrição Plano:	A TV EM CAMPINAS: UM ESTUDO DA PROGRAMAÇÃO DA EPTV
Aluno:	JOICE APARECIDA DOS SANTOS
Faculdade:	Faculdade de Jornalismo
Email:	joicesantos9@hotmail.com
Docente:	IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
Email:	carmo-roldao@puc-campinas.edu.br
Grupo:	COMUNICAÇÃO E POLÍTICA
Linha:	COMUNICAÇÃO E CIDADANIA
Centro:	CLC
Resumo:	Este Plano de Trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa “TVs regionais, poder e cidadania em Campinas”, que pretende reunir subsídios que contribuam para a compreensão do papel das emissoras com concessão registrada na cidade e retransmissoras de redes nacionais: a EPTV Campinas, a TV Brasil e a TV Bandeirantes. Este plano que irá descrever e analisar o perfil da programação da EPTV Campinas, tem como objetivo fazer um levantamento da grade de programação da emissora; verificar em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção oriunda da rede; constatar se a grade é ocupada apenas por programas produzidos pela própria emissora ou se há horários “arrendados”; identificar, dentro da programação local, qual é o espaço dedicado ao jornalismo e ao entretenimento e observar qual é o nível de participação do telespectador, bem como se dá a mesma. A metodologia será o modelo descritivo de pesquisa, constituído pelos seguintes procedimentos: revisão bibliográfica contendo a história da televisão, em especial da TV regional e os conceitos de mídia, poder e cidadania; levantamento da grade de programação; gravação da parte produzida em Campinas para, posterior descrição e análise. Espera-se com este plano obter os seguintes resultados: identificar em que medida a grade é ocupada por programas produzidos localmente e qual é a proporção da programação oriunda da Rede; se existem programas produzidos por terceiros e em que medida isso acontece; qual é o espaço dedicado aos programas jornalísticos e de entretenimento; qual é o nível de participação do telespectador e como se dá a mesma. Assim será possível apontar indicadores que evidenciem a relação entre a programação da emissora e os interesses locais do cidadão de Campinas.
Área-SubÁrea:	Ciências Sociais Aplicadas; Lingüística, Letras e Artes - Rádio e Televisão
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	cidadania, programação, televisão

IVETE CARDOSO DO CARMO ROLDAO
IC07445 - Maluco Beleza: no ar , um exercício de cidadania

IVONE CECILIA D AVILA GALLO E BATALHA
IC08457 - Um estudo da História e da Arquitetura da Estação Guanabara de Campinas (SP)

IVONE PANHOCA
IC08354 - Análise da narratividade de pessoas com doença de Alzheimer - Os "plot points" e o efeito deles sobre o discurso narrativo

Código:	IC08354
Descrição Plano:	ANÁLISE DA NARRATIVIDADE DE PESSOAS COM DOENÇA DE ALZHEIMER - OS "PLOT POINTS" E O EFEITO DELES SOBRE O DISCURSO NARRATIVO
Aluno:	GÉSSYKA DE KÁSSIA ARTUZO
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	gessyka@puccampinas.edu.br
Docente:	IVONE PANHOCA
Email:	ipanhoca@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LINGUAGEM - SUJEITOS CÉREBRO-LESADOS E IDOSOS : LISCLI
Linha:	ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL JUNTO A IDOSOS E A SUJEITOS CÉREBRO-LESADOS
Centro:	CCV
Resumo:	Dentre as alterações mais freqüentes das pessoas com doença de Alzheimer estão os relativos à memória e à orientação temporo-espacial, aspectos diretamente relacionados à habilidade de construir narrativas orais. A estrutura de uma narrativa é a forma pela qual ela é construída para organizar o andamento da trama, aspecto diretamente relacionado à organização temporal dos eventos que comporão a trama. O presente trabalho analisará os “plot points” do discurso narrativo oral de 20 pessoas de ambos os sexos com doença de Alzheimer, na faixa etária de 60 a 75 anos, sendo dez em fase inicial e dez em fase intermediária, enfocando-se a maneira pelas quais mudanças no “rumo da trama” comprometem o discurso narrativo dos sujeitos. O grupo controle será composto por dez pessoas sem nenhum comprometimento lingüístico ou neuro-cognitivo, de faixa etária e nível de escolaridades equivalentes às dos sujeitos com afasia. Qualitativamente serão considerados os processos, inclusive os que emergem das interações entre os sujeitos e o pesquisador. Quantitativamente falando serão analisados: 1.) os marcadores lingüísticos (palavras ou expressões) indicativos do rompimento da linha organizacional da trama; 2.) com que freqüência ocorrem “plot points”; 3.) em que pontos do arcabouço discursivo ocorrem mudanças de rumo, com comprometimento da trama; 4.) que reações são observadas (ou não) por parte do sujeitos quando isso ocorre; 5.) que “desenho lingüístico-discursivo” resulta da presença de “plot points” no texto ou seja : que “tecido” discursivo é produzido por tais sujeitos. As análises deverão revelar especificidades que ajudarão a nortear as intervenções terapêuticas voltadas a sujeitos com doença de Alzheimer.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	FAPIC/Reitoria
Palavras chave:	discurso, Doença de Alzheimer, narrativa

IVONE PANHOCA
IC08353 - Análise do discurso narrativo de pessoas com afasia fluente - De que fluência se fala aqui

Código:	IC08353
Descrição Plano:	ANÁLISE DO DISCURSO NARRATIVO DE PESSOAS COM AFASIA FLUENTE - DE QUE FLUÊNCIA SE FALA AQUI
Aluno:	CAMILA WEISBERG
Faculdade:	Faculdade de Fonoaudiologia
Email:	camilaweisberg@puccampinas.edu.br
Docente:	IVONE PANHOCA
Email:	ipanhoca@puc-campinas.edu.br
Grupo:	LINGUAGEM - SUJEITOS CÉREBRO-LESADOS E IDOSOS : LISCLI
Linha:	ATUAÇÃO MULTIPROFISSIONAL JUNTO A IDOSOS E A SUJEITOS CÉREBRO-LESADOS
Centro:	CCV
Resumo:	Segundo a literatura da área são consideradas fluentes pessoas com os seguintes quadros afásicos: afasia de Wernicke; afasia transcortical sensorial; afasia anômica e afasia condutiva. O presente trabalho analisará a fluência do discurso narrativo de afásicos considerados fluentes, entendendo-se como fluente o discurso que flui sem obstruções à medida que a trama se descortina para o interlocutor. É fluente o discurso sem circularidades ou pontos de estrangulamento que comprometam o desenrolar natural do texto que está sendo construído. Serão analisados 10 afásicos, de ambos os sexos, na faixa etária de 40 a 70 anos de idade. Além do tipo de afasia serão consideradas, também, as variáveis: sexo; idade; tipo de afasia; grau de acometimento; há quanto tempo é afásico; nível de escolaridade; outros comprometimentos associados. O grupo controle será composto por dez pessoas sem nenhum comprometimento lingüístico ou neuro-cognitivo, de faixa etária e nível de escolaridade equivalentes às dos sujeitos com afasia. A hipótese que se levanta aqui é que haveria, sim, nesses casos, comprometimentos da fluência, em especial quando se toma como unidade de análise o texto e não apenas frases isoladas. Qualitativamente serão considerados os processos e não apenas os produtos, considerando-se, inclusive, aqueles processos que emergem das interações entre os sujeitos e o pesquisador. Quantitativamente serão computados os marcadores lingüísticos de quebra de fluência e os resultados obtidos receberão tratamento estatístico utilizando-se ferramentas compatíveis com os dados obtidos, considerados os objetivos propostos. As análises deverão revelar especificidades que ajudarão a nortear as intervenções terapêuticas voltadas a sujeitos com afasia considerada fluente.
Área-SubÁrea:	Ciências Agrárias; Biológicas; Saúde - Fonoaudiologia
Modalidade:	PIBIC/CNPq
Palavras chave:	afasia, discurso, narrativa