Faculdade de Matemática

Laboratório de Ensino de Matemática – LEMA

O LEMA – Laboratório de Ensino de Matemática “Prof. Francisco Blasi”, alocado no Prédio H-10, do CEATEC, constitui um órgão de assessoria interna e externa da PUC-Campinas. Como órgão de assessoria interna, representa um espaço de apoio aos alunos do CEATEC e, em particular, do Curso de Matemática, contribuindo para o desenvolvimento de atividades tais como: Seminários Vespertinos , Mini-Cursos , Oficinas e Projetos de Iniciação Científica , que auxiliam e complementam os estudos dos alunos, na área da Matemática. Como órgão de assessoria externa, tem desenvolvido projetos junto a escolas públicas de Campinas e região, oferecendo atividades aos seus alunos, vindo a atender às necessidades dos discentes do Curso de Matemática no desenvolvimento de seus Estágios Supervisionados . Assim, muito mais que um espaço equipado com materiais pedagógicos , o LEMA constitui num local de reflexão sobre a prática docente e as tendências atuais do ensino e de elaboração e execução de projetos de Informática Educativa, que complementam a formação do futuro professor de Matemática.

Atividades Complementares

• Projeto Acompanhamento Acadêmico do Aluno- PAAA

Implantado em 2007 para todos os alunos ingressantes da Universidade, proporciona “espaços de discussão e reflexão sobre o curso, a profissão e as oportunidades que a nossa Universidade oferece para a formação integral dos alunos, que extrapolam os conteúdos profissionais, ampliam a sala de aula, possibilitando um envolvimento maior com a vida universitária, com o curso que escolheu e um comprometimento com sua formação”.

•  Práticas de Formação

As Práticas de Formação foram criadas para possibilitar ao aluno da PUC-Campinas, ampliar e enriquecer sua formação, acrescentando a ela conteúdos de diversas áreas do conhecimento, experiências, oportunidades para desenvolver novas habilidades, e convivência com alunos de outros cursos.

•  Projetos de Iniciação Científica

Proporcionam ao aluno a iniciação à pesquisa e a aprendizagem de técnicas e métodos de pesquisa. O aluno bolsista é orientado por pesquisador dos Grupos de Pesquisa e dedica-se às atividades previstas no projeto ou plano de trabalho durante a vigência da bolsa.

Grupos de Pesquisa da Faculdade de Matemática

1- EPEMAT - Estudos e Pesquisas em Educação Matemática

As propostas do grupo Estudos e Pesquisas em Educação Matemática buscam promover a integração entre a pesquisa acadêmica na área de Educação Matemática, a prática pedagógica do professor em ação e a formação do futuro professor, visando a melhoria do ensino e da aprendizagem da Matemática, aproximando a Universidade do cotidiano da escola pública, possibilitando oportunidades para a reflexão sobre a prática e o confronto com a literatura da área educacional, especificamente da Educação Matemática.

2- Modelagem Matemática

As propostas do grupo são: investigar a Modelagem Matemática como estratégia de ensino – aprendizagem, desenvolver projetos interdisciplinares, assessorar pedagogicamente professores e coordenadores dos Ensinos Fundamental e Médio, incentivar e disseminar as pesquisas científicas no meio discente.

• Projetos de Monitoria

O aluno monitor é aquele selecionado para exercer atividades ligadas à(s) disciplina(s) de cunho acadêmico. O monitor recebe uma bolsa proporcional às horas de atividades, podendo ser 6 horas, 12 horas ou 18 horas.

•  Projetos de Monitoria

São atividades desenvolvidas por professores e/ou alunos do Curso de Matemática, na forma de palestras, comunicações ou oficinas, cujo objetivo, além da divulgação de trabalhos realizados pelos docentes e alunos é a apresentação de temas, não abordados no curso, que complementam a formação acadêmica dos alunos do Curso de Matemática.