Faculdade de Engenharia Civil

O Curso de Engenharia Civil da Pontifícia Universidade Católica de Campinas teve seu primeiro vestibular em 1972 e foi credenciado pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Conselho Federal de Educação através do decreto 79375 de 11 de março de 1977.

Até o momento, a PUC-Campinas formou 26 turmas em Engenharia Civil, demonstrando, assim, sua competência e tradição na área.

Em 1999, procedeu-se a uma ampla reestruturação curricular no Curso de Engenharia Civil, visando adequá-lo às novas Diretrizes Curriculares da Comissão de Especialistas para o Ensino de Engenharia da SESu/MEC ( Secretaria de Educação Superior do MEC); pode-se A afirmar que o Curso de Engenharia Civil da PUC-Campinas foi um dos primeiros cursos de engenharia do país a se adequar a estas novas diretrizes curriculares.

A metodologia que norteou os trabalhos de reestruturação curricular baseou-se nas seguintes etapas:

1. Elaboração de uma " Teia de Tendências ": um procedimento que procura estabelecer uma ponte entre o "presente" e o "futuro desejável", utilizando a "sabedoria grupal" para indicar os caminhos para a mudança;

2. Realização de uma " Pesquisa de Opinião junto aos alunos ";

3. Elaboração de propostas por parte do Departamento de Estruturas, do Departamento de Hidráulica e Saneamento, do Departamento de Construção Civil e Geotecnia da, então, Faculdade de Ciências Tecnológicas.

A " Teia de Tendências " foi realizada em março de 1999 e teve como tema "Que conhecimentos deve ter o Engenheiro Civil do futuro?". Este trabalho mobilizou cerca de 50 participantes: professoreAs, alunos, funcionários, ex-alunos, empresários do setor privado, empresários do setor público, representantes de Instituições de Ensino públicas, representantes de Instituições de Ensino privadas e representantes de Entidades de Classe.

A " Pesquisa de Opinião junto aos alunos " foi realizada através da apresentação, a todos os alunos do Curso, de um questionário que solicitava suas opiniões sobre aspectos considerados relevantes para a reestruturação curricular. A tabulação e análise dos resultados foram feitas por meio de procedimento estatístico adequado a este fim.

Dentro dos Departamentos da antiga FCT , tendo por base os resultados apontados pela "Teia de Tendências" e os resultados da "Pesquisa de Opinião junto aos alunos", foram elaboradas propostas de alterações curriculares que deram origem, então, ao Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil da PUC-Campinas.

A reestruturação curricular buscou atender aos seguintes objetivos :

• Oferecer um currículo adequado às exigências da sociedade contemporânea;
• Flexibilizar sua estrutura curricular, permitindo que o aluno participe de sua formação;
• Propiciar ao estudante outras formas de vivência acadêmica e de construção do conhecimento;
• Atender às diretrizes da LDB, da SESu/MEC e da própria PUC-Campinas;
• Fornecer sólida formação científica básica que permita ao engenheiro formado pela Faculdade de Engenharia Civil não apenas dominar novas tecnologias, mas também, desenvolver, ele próprio, tecnologias que forem necessárias, privilegiando, assim, o desenvolvimento da habilidade de se adaptar, rapidamente, às transformações que venham a ocorrer no mercado de trabalho;
• Propiciar o desenvolvimento de habilidades para atuar em equipes multidisciplinares e para utilizar A várias alternativas tecnológicas no exercício profissional, como, por exemplo, a informática;
• Habilitar ao exercício profissional comprometido com as exigências éticas, humanísticas, sociais e ambientais.

De acordo com a orientação da Comissão de Especialistas para o Ensino de Engenharia da SESu/MEC, as disciplinas do Curso foram divididas em 3 núcleos : núcleo básico, núcleo profissionalizante e núcleo complementar.

Descrição do Profissional

O profissional a ser formado pelo Curso de Engenharia Civil da Faculdade de Engenharia Civil da PUC-Campinas terá o título de Engenheiro Civil , sendo habilitado a: planejar, projetar, dirigir, supervisionar, vistoriar e avaliar obras e serviços relativos a edificações, sistemas de transportes, sistemas de abastecimento de água e saneamento, canais, drenagem, pontes e estruturas.

Campo de Atuação

O profissional poderá A atuar na área de Projetos de Estruturas, Hidráulica, Instalações Elétricas e Prediais, considerando-se aí, também, a área de Projetos Assistidos por Computador. Poderá atuar, ainda, na área de Gerenciamento e Construção Civil, Geotecnia, Estradas e Pavimentação, na área de Ensino de Engenharia, Pesquisa Científica e Desenvolvimento de Novas Tecnologias.

Quanto às Empresas e Instituições , poderá atuar em: Construtoras, Escritórios de Engenharia (Projetistas), Instituições de Ensino, Órgãos Públicos (Prefeituras e Autarquias) e Instituições Financeiras.

Perspectivas Profissionais

Quanto ao Mercado de Trabalho, atualmente, a maior demanda é por profissionais na área de Projetos, Construção Civil, Gerenciamento de Obras, Estradas e Pavimentação.